【正文】 ⑵本題考查詩句的積累，注意內容是歌頌友誼，抒發(fā)懷友之情的，寫出連續(xù)兩句。莫愁前路無知已，天下誰人不識君。如：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 （2）根據(jù)自己的積累，寫出歌頌友誼，抒發(fā)懷友之情的句子即可。第二首詩中：詩中連用了五個地名，構思精巧，不著痕跡，詩人依次經(jīng)過的地點是：峨眉山──平羌江──清溪──三峽──渝州，詩境就這樣漸次為讀者展開了一幅千里蜀江行旅圖。（本套試題中出現(xiàn)的詩詞除外。（1）第一首詩中，詩人在暮春時節(jié)，聽到友人被貶謫的消息，又無法與友人當面話別，只好把一片深情托付給________，向友人遙致思念；第二首詩中，作者同樣是與友人分別，用________來表達了他對友人的思念。峨眉山月歌峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。 聞王昌齡左遷龍標遙有此寄楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。答這樣的題，首先要抓住詩中描寫這一事物的語句，分析事物的外在特征（形態(tài)、色澤、特征）和環(huán)境特點，然后再挖掘物象的內在品格，抓物與志的契合點，最后再概括形象的特點。襯托襯托可分為正襯與反襯?！军c評】⑴本題考查理解襯托手法的能力。據(jù)此分析答題，意對即可。全詩通過紫牡丹和白牡丹這一動一靜、一熱一冷的對照描寫，贊美白牡丹的高潔，贊花意在寫人，言白牡丹之高潔，乃是言裴給事之高潔，以花襯人，相得益彰。《 裴給事宅白牡丹 》寫暮春時期百花即將凋殘，只有慈恩寺里的紫牡丹還在吐蕊，紛芳滿枝，于是長安城里的年輕人爭相著去親近、觀賞紫牡丹。 （2） 《賞牡丹》前兩句的意思是：庭前的芍藥妖嬈艷麗卻缺乏骨格，池中的荷花清雅潔凈卻缺少情韻。 【解析】【分析】（1）都運用了襯托手法，比如《賞牡丹》中，劉禹錫用________襯托牡丹的特點；《裴給啊宅白牡丹》中，盧綸用________襯托白牡丹的品質。②玉盤：詩中指白牡丹。別有玉盤②承露冷，無人起就月中看。裴給事宅白牡丹唐代 劉禹錫庭前芍藥妖無格，池上芙蕖①凈少情。14．品味詩歌語言，完成下列人物對話?；卮鸨绢}時，需要掌握句子翻譯，從而理解詩詞內容，再進行概括即可； ⑵解答詩詞賞析題，我們要正確把握詩人的情感，把握情感的方法有：看詩人定詩風，看詩歌所屬的類別，看詩歌標題或關鍵系，看寫作背景?！炯住吭妼⒆约旱碾x愁移到南風身上，希望南風將自己的夢吹到西洲；【乙】將詩人的離愁寄給明月，希望明月伴隨朋友王昌齡到夜郎西部。同樣是借明月表達自己對朋友的關心和牽掛。女主人公將自己的離愁移到南風身上，希望南風將自己的夢吹到西洲。甲詩的意思是如海水像夢一般悠悠然然，郎君你憂愁我也憂愁啊。 （2）本題考查賞析詩歌的寫法。 【解析】【分析】（1）本題考查理解詩歌內容。 【答案】 （1）夏季；暮春（2）兩首詩都是用了“移情于物”的方式，表達自己的離愁別緒。（1）（甲）（乙）兩首詩所寫的季節(jié)分別是________、________。李白楊花落盡子規(guī)啼，聞到龍標過五溪。南風知我意，吹夢到西洲。 ⑵本題考查詩歌的賞析，注意可以從內容、寫作方法及感情三方面賞析。故選A。這兩句緊承前三聯(lián)而來，遙應首聯(lián)，直接抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之情。尾聯(lián)：“鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊”的意思是一群北歸的大雁正掠過晴空。如果在三峽行船，即使風順而風和，卻依然波翻浪涌，這樣的小景也是難得出現(xiàn)的。頷聯(lián)：“風正一帆懸”不僅寫小景“一帆懸”傳神，而且“以小景傳大景之神”?！班l(xiāng)書”一詞，尾聯(lián)中的“歸雁”是指詩人希望借大雁給他傳遞家書?！翱吐贰敝傅氖窃娙艘サ穆?，“青山”指的是題目中的北固山。（1）頷聯(lián)的“風正一帆懸”以“一帆懸”之小景寫出了“________”之大景的神韻，為后人稱道（用詩中詞語回答）；尾聯(lián)抒發(fā)了詩人________的感情。海日生殘夜，江春入舊年。 次北固山下客路青山外，行舟綠水前。答題時一定結合主題“酒”分析即可讀出答案； ⑵做好本題要根據(jù)注釋了解詩作的寫作背景，閱讀全詩理解詩歌內容，從詩人所描寫的景物特點來體會詩人所表達的情感，讀懂詩歌。 故答案為：⑴B； ⑵岸花風吹滑落，檣桅春燕作語，這本事極普通的現(xiàn)象，但是人以我觀物，賦予落花、飛燕以人的感情，有力地渲染了一種悲涼冷落的氣氛，同時也表現(xiàn)了是人對自己輾轉流徙、飄蕩無依的深沉感喟。 （2）“岸花飛送客，檣燕語留人”，表面是寫景，但“一切景語皆情語”， 詩人揚帆啟航，環(huán)顧四周，只有岸上春風中飛舞的落花在為他送行；船桅上的春燕呢喃作語，似乎在親切地挽留他，一種濃重的寂寥凄楚之情溢于言表。而A項表達的是要及時地建功立業(yè)的豪情，C項是通過寫對把酒共飲的渴望，體現(xiàn)了朋友間誠懇親密的關系，D項抒發(fā)蘇軾由打獵激發(fā)起來的報效國家的壯志豪情。“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”寫出了李白在強烈地感到了理想與現(xiàn)實的矛盾不可調和時，內心更加煩憂苦悶的心境。 【解析】【分析】（1）本詩寫于杜甫因時局動亂，親友盡疏，北歸無望，以舟為家，四處漂泊之際，表現(xiàn)了詩人淪落他鄉(xiāng)、抱負不能施展的愁緒。，能飲一杯無？，鬢微霜，又何妨？（2）詩的頷聯(lián)寫景很有特色，試從景與情的角度加以分析。（1）古人的詩作中常常提到“酒”，下列詩句所表達的飲酒心情與本詩中詩人心情最接近的一項是（（寫作背景）唐代宗大歷三年正月，杜甫由夔州出峽，擬歸洛陽，終因時亂，親友盡疏，北歸無望，惟以舟為家，漂泊江陵、公安、岳州、潭州一帶。賈傅才未有，褚公書絕倫。 發(fā)潭州杜甫夜醉長沙酒，曉行湘水春。 ⑵本題考查詩句的賞析，注意首先名著修辭方法，然后分析寫出的內容，體會表達的感情。 故答案為：⑴ B ⑵ 運用擬人修辭，用“摩挲”與“汝” 將柳樹擬人化，用手撫摸著數(shù)尺的柳樹，希望它快快長大，等你枝條成陰時能系住我漂泊的扁舟，生動形象地表現(xiàn)出對柳大長大的期和等待，同時又表達了自己對安定生活的向往。用“摩挲”與“汝” 將柳樹擬人化，寫出了詩人對柳樹長大的期盼和等待?？傮w上應該是由遠望到近觀。 【答案】 （1）B（2）運用擬人修辭，用“摩挲”與“汝” 將柳樹擬人化，用手撫摸著數(shù)尺的柳樹，希望它快快長大，等你枝條成陰時能系住我漂泊的扁舟，生動形象地表現(xiàn)出對柳大長大的期和等待，同時又表達了自己對安定生活的向往