【正文】 （一）請你以“擁抱快樂的日子”為題寫一篇文章。半命題補題有三種：前補、后補，中間補，本作文題屬于第二類，這樣的補題較前兩者而言，難度不大。本題屬于半命題作文。只需學(xué)生根據(jù)自己要表現(xiàn)的主旨補齊題目，然后選擇合適的材料來成文即可。 【點評】這是一道半命題作文。綜觀各地中考作文試題，半命題作文占有相當(dāng)?shù)谋壤?B、標(biāo)題橫線上所填的內(nèi)容應(yīng)該是文章的中心。如其實，我也想自由；其實，我也想哭泣；其實，我也想得到母親的理解；其實，我也想當(dāng)語文教師；其實，我也想放棄；其實,我也想寫一本書；其實，我也想逃避；其實，我也想努力；其實，我也想堅強等。寫前要準(zhǔn)確把握題目的內(nèi)涵，注意文題中限制性的詞語“其實”、“也”，這兩個詞強調(diào)了所寫的自我想法與平時一貫的想法應(yīng)是不相一致，不盡相同，甚至可以說是標(biāo)新立異的。這是一道半命題的作文，題目緊貼學(xué)生的生活實際。只是，為了媽媽，我克制著。因為今天還只是中考的第一場，后面的科目還等著我滿懷信心去應(yīng)對呢！我不能、也不會讓您失望。您操勞的身影，您陪讀的笑容，您堅強的性格，歷歷在目。那種“似曾相識”的歡樂，又回到了我的身邊。想到媽媽日日夜夜的付出，我真想投在她的懷抱里痛哭一場。媽媽也每晚都陪我到深夜?！八圃嘧R燕歸來”。媽媽進(jìn)門后摟著我，兩人一起哭！好一陣子后，我和媽媽互相勸慰。一看到媽媽頭上銀光閃閃的白發(fā)，一下子又后悔了。學(xué)習(xí)上，我沒有了爸爸的輔導(dǎo)，加上整天心煩意亂，成績一落千丈。 “無可奈何花落去”。有時，我也想哭，但為了媽媽，我不能?，F(xiàn)在家里只有我和媽媽了，說什么我也不能失去信心?！蔽衣牶?，淚水在眼睛里翻滾，好像山洪馬上要爆發(fā)一樣。我不敢相信媽媽說的，怎么可能？爸爸昨天還打電話給我，說給我買了很多禮物。晚上回到家，看到媽媽哭紅了雙眼，我問媽媽怎么了，媽媽說下大雪，高速公路封車，爸爸想回家看看女兒，于是便繞山路回家。 “去年天氣舊亭臺”。其實，有時我也想流淚?！敬鸢浮?【參考例文】其實,我也想流淚 請以“其實，我也很想19．作文。然后組織材料，多方面論證，最后再做總結(jié)。分析這則材料，我們可以提煉出這樣的中心意思：成功需要歷經(jīng)磨難，別人幫助有時也有一定作用，但更重要的是靠自己的努力爭取。寫材料作文時，如果能準(zhǔn)確地提煉出材料的中心，并以其作為文章的主旨，一定會使所寫文章既切題又有深度。 【點評】這是一篇材料作文。然而他們大都善于汲取教訓(xùn)，把錯誤當(dāng)成警示，當(dāng)作通向成功的階梯。此則材料給我們很多的啟示。材料作文的關(guān)鍵是讀懂材料，讓思考從材料中析出。失敗是邁向成功的一條捷徑，即使布滿荊棘，畏懼的人永遠(yuǎn)困在失敗的泡沫中，困境的終點永遠(yuǎn)是留給浴血的勇士，勝利的曙光永遠(yuǎn)會照耀在無畏爬行的探險者身上。他將“失敗”轉(zhuǎn)化為“失誤”，而把“敗”踩在了腳底。失敗的定義是模糊的，歸根到底就是沒有達(dá)成理想的目標(biāo)。迎來的，是老師同學(xué)溫和的微笑，是更加具有挑戰(zhàn)的舞蹈動作，是沖破層層烏云的光明未來。我愧對于辛勤的老師和同學(xué)們。 天真的我以為，這就是失敗。旁邊的伙伴拉了我的手，才低著頭匆匆將這場“鬧劇”了結(jié)。我感到幾百雙眼睛充滿殺氣地瞄準(zhǔn)我，準(zhǔn)備開火。就在一套舞蹈與另一套舞蹈交接之時，身體不受大腦控制般跳起了“四拍舞曲”。 印象最深的是一場演出，這是常有的考級舞蹈表演。這癡癡的熱愛使我專心刻苦，很快成為班里脫穎的一顆明星。 曾記孩提時，活潑的我熱衷于舞動身姿，綻放美麗。優(yōu)勝劣汰是世界的定律，而我們便需從輪回中追尋突破的光點。 走過了十二年的人生歷程，我不由得感嘆道：“%的人都有過對失敗的體驗”。（4）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。（2）不限文體（詩歌除外）。請你圍繞該話題，自擬題目寫一篇作文?！彼鼏⑹疚覀兊渤晒φ叽蠖冀?jīng)歷過失敗、挫折。 確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點和范圍，確定文章的中心。 【點評】命題作文首先要審好題。本文適合前半部分使用記敘表達(dá)方式，文章最后以議論收尾，照應(yīng)標(biāo)題。旅程中有父母的陪伴、老師的指引，有朋友的鼓勵、陌生人的關(guān)愛，有大自然美好的風(fēng)光，也有沁人心脾的書香…我們可以寫成長的旅程、爸爸媽媽陪伴的旅程、在大自然里的旅程，這些都可以作為寫作方向。【解析】【分析】本題是一篇命題作文。 在這場轟轟烈烈的人生之旅中，因為有了他們，這次旅行才有快樂，才有感動，才有意義。溫暖的旅程，少不了他們的幫助。這時你要警惕起來，尋找一個志同道合，對你如同親兄弟的人，和他一起討論知識，和他一同觀賞美景和他一起勇敢冒險。這時，你會去尋找一個叫朋友的人。其他旅客久而久之，你在列車長的溫暖呵護(hù)下健康成長，他為你創(chuàng)造通向成功的道路，而他告訴你，他叫老師。你開始與列車長交談，漸漸的佩服他豐富的閱歷和知識，并開始向他學(xué)習(xí)。列車長當(dāng)你瀏覽過許多景色過后，才知道這兩位乘客一個叫父親，另一個叫母親。他們會幫助你指引你方向，在你迷茫時做你的燈塔，在你疲憊時會讓你依靠。乘客 縱觀古今歷史，或許每一個人心中都有一個想去世界每一個角落看一看的夢。 要求：寫出真情實感；文體自選（詩歌除外）；不少于600字；文中不出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。 請以“溫暖的旅程”為題目，寫一篇文章。 成長就是一次旅行。17．根據(jù)要求作文。填題運思，在符合要求、切中題旨的前提下，還應(yīng)避俗求新，題文相符，讓人讀后能為之一震。所以作文時要考慮到自己的生活實際，要積極調(diào)動自己的生活積累，選擇最真實、最有個性的材料，并據(jù)此確定自己在題目中要補填的詞語或短語。二、要盡力調(diào)動自己的生活積累。 【點評】半命題作文的補題，需要注意以下幾個方面：一、要充分吸取題中的隱含信息。要寫出其中的真切體驗：或快樂，或感動，或孤獨，或徘徊……以能夠讓人頓悟，催人奮進(jìn)，促人成長的為最好?？梢詳⑹拢梢允闱?，也可以議論。本題可以把題目補充為“我學(xué)會了使用電腦”“我學(xué)會了與朋友相處”“我學(xué)會了包餃子”“我學(xué)會了理解”“我學(xué)會了忍讓”“我學(xué)會了寬容”“我學(xué)會了關(guān)心”“我學(xué)會了生存”，等等。 《鋼鐵是怎樣煉成的》教會我們堅持不懈，自強不息，我們要學(xué)以益智、學(xué)以勵志、學(xué)以立德、學(xué)以致用，擁抱新時代，爭當(dāng)好隊員，跟隨著習(xí)爺爺?shù)牟椒ィ昂米x書，讀好書”！【解析】【分析】此題考查學(xué)生的寫作能力。因為堅持，是成功的必修課。我不但解決了難題，讓我受益匪淺的是，我真真切切地學(xué)會了堅持。每當(dāng)這時我真的想放棄，但我轉(zhuǎn)念一想保爾：“他身體癱瘓，雙目失明，他卻沒有放棄，而我只因一道數(shù)學(xué)題就氣餒了，何不嘗試讓浮躁的心靜下來，認(rèn)真的思考著用其他的方法來解決呢？如果現(xiàn)在就放棄，豈不是半途而廢，放棄了一個讓我獲得其他知識的機會呢？”于是我強制自己深呼吸，把題目重新仔細(xì)的閱讀一遍，找出已知條件，重新握起筆，揮動著，努力地在草稿紙上認(rèn)真的思考著、畫著，找出它們之間直接和間接的關(guān)系，運用已經(jīng)學(xué)過知識點把它們聯(lián)系在一起，代入一個個公式，我堅持不懈地尋找著思路。從保爾身上我得到啟發(fā)和幫助：每當(dāng)我正埋頭乏力地寫著數(shù)學(xué)題的時候，忽然我眉頭一皺，一道難題如同一只“攔路虎”似的，攔住了我的去路。他并沒有被巨大的艱苦困難而嚇到、打敗，他選擇了面對困難，克服了常人無法忍受的病痛折磨，他又重新拿起了新的武器——紙與筆，對全新的生活發(fā)起沖鋒！但是在這艱難的時刻，他并沒有放棄，而是拿起筆，埋頭苦干。在書中，保爾一直頑強地與病魔作斗爭，但是，新的不幸又降臨了，他的雙腿癱瘓了，全身只有右手可以活動?！边@次我跟隨著習(xí)爺爺學(xué)習(xí)的腳步，再次精讀了那本熟悉已久的《鋼鐵是怎樣煉成的》?！敬鸢浮?【參考例文】我學(xué)會了堅持③文章中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。要求：①除詩歌、戲劇外，體裁不限。 同時考生在平時要加強寫作的訓(xùn)練，提升寫作能力。在寫作時要情感色彩飽滿，讓觸動自己的那份情感也觸動讀者?？忌⒁鈱︻}目和材料進(jìn)行分析，從題目和材料中提取關(guān)鍵的信息，確定文章的立意，同時也通過審題，進(jìn)行謀篇布局。選擇素材時，盡量選擇表現(xiàn)力比較強、印象比較深的，并且比較小的情節(jié)或者畫面，越是下，越能夠進(jìn)行細(xì)致的描摹，越是能夠挖掘出后面的本質(zhì)，越是能夠看出小作者的思考，彰顯主題。2019年運動場上發(fā)生的一個故事，或者幾個片段。這些都可以是展現(xiàn)的溫暖，可以展現(xiàn)的精神內(nèi)核。記敘文要有人，要有事，而這個故事發(fā)生在運動場上，可選擇的人有運動員、工作人員、啦啦隊、普通同學(xué)、其他老師等，而他們身上發(fā)生的事情是令自己感到溫暖的、感到敬佩、感到振奮的。要補充的內(nèi)容則是寫作對象和寫作題眼，結(jié)合“喚起那些溫暖在心頭的故事”可知，這篇文章是記敘文，要補充的內(nèi)容必須體現(xiàn)“溫暖”的特點，“溫暖”即令人感動的，令人敬佩的，打動心靈的。首先審題。 回憶起運動會上的種種你我，總是歷歷在目，如星河般燦爛迷人，余下了無盡思念。 看到同學(xué)們的團(tuán)結(jié)一心，我的心中涌起陣陣暖流。在場觀看的同學(xué)都張大了嘴，驚訝地喊道：“哇！他們好快呀！遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他班的‘風(fēng)火輪’！” 在比賽時，我們班最前面的女生特別積極，雙手雙腳一直在調(diào)整節(jié)奏。各項有趣的活動成了運動會上的亮點，我印象最深刻的是我們班的集體項目——無敵風(fēng)火輪。 “一二三四——青春似火……”跑到主席臺時，這群斗志昂揚的少年喊出了響徹云霄的口號，雷鳴般的掌聲如燃燒的青春，引起一陣蝴蝶效應(yīng)，驟然攀升。各個班按節(jié)奏緩緩流動，終于，到我們班了。即使如此，隆重的開幕式是必須進(jìn)行的?！薄笆茄?，我們班的口號喊的真響亮！”【答案】 【參考例文】2019，運動場上的溫暖”為題目寫一篇不少于500字的文章。 這些畫面留存在我們的心里，今天，讓我們用心靈的筆觸，喚起那些溫暖在心頭的故事。15．寫作確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。文章主題一方面緊扣住“感動”，同時也可以進(jìn)一步展現(xiàn)“哲理性”，在令自己感動的事件里面有哪些思考，文章的內(nèi)容更深刻一些。越是細(xì)小，越是能夠展現(xiàn)真實的畫面。第四，語言。第三，結(jié)構(gòu)。一般而言，我們會從我們接觸最多的人回憶，例如父母親人、朋友同學(xué)、老師長輩，因為接觸多，發(fā)生的事情相對來說也多，更容易取材，但是也有弊端，材料一般都比較普通、常見，雷同比較多，不容易寫出新意，不容易給讀者新鮮感。先明確這份感動是什么？然后通過具體故事的講述寫出感動的原因。從題目上看適合寫記敘文?！坝来嫘拈g的”是限制性詞語，指永遠(yuǎn)不會忘記，突出了“感動”的程度之深，對于選材有限制?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查命題作文。 無數(shù)個感動的瞬間匯聚成了我的心海，我要將它們?nèi)坑涗浵聛恚肋h(yuǎn)保存在我的心靈深處。想起自己還經(jīng)常挑剔母親做的飯菜，母親也不曾數(shù)落過我，我頓時感受到了母愛的溫暖，這種愛也深深打動了我。喝了一口湯，酸甜中有一絲咸味，好吃！母親笑吟吟地，遞來其他幾個菜。 不久，我的便當(dāng)里多了一份番茄牛腩。母親知道我喜歡吃牛腩，悄悄地琢磨番茄牛腩的做法。母親心疼我，便在家里提前做好便當(dāng)，給我?guī)г诼飞铣浴?這是來自競爭對手的鼓勵。好友將她的好琴塞到我手臂里，沖我眨眨眼睛，投來了一個鼓勵的眼神。我握住琴的弦軸，用力往后一掰。 有一次，和一位好友一同去參加琵琶比賽。老師給我的溫暖，我將永遠(yuǎn)銘記心底。她用手往下指指，示意我學(xué)習(xí)上次課的講義。每一題都有詳細(xì)的解答過程，知識要點都用熒光筆劃出來了。下一堂課，懷著忐忑的心情去應(yīng)付有些難度的課前測，感覺手是冰涼的，一摸，有些手汗，不由得又緊張起來。 那年的春天，又是春寒料峭?；蚴且环轁M滿當(dāng)當(dāng)?shù)闹v義，或是一個鼓勵的眼神，或是一份“愛心便當(dāng)”……在一次次的感動中，我慢慢地成長了，變得成熟?！敬鸢浮?【參考例文】 永存心間的感動14．題目：永存心間的感動 要求：寫一篇500字左右的文章。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。這要求在作文中運用描寫這一表達(dá)方式，寫出令人感動的瞬間、事件、場景。建議選取相對新穎、印象深刻、感人至深的素材來寫。要寫好此題還要注意以下幾點：一是選取什么素材來表現(xiàn)感動。它包含著兩種可能性，一是這感動的事是本人親身經(jīng)歷的，二是“我”是這一感動事件的見證人。生活中的一些小事情也是很感動人的，比如父母關(guān)愛子女的日常點滴，清潔工人披星戴月地給城市美容，素不相識的人們互相關(guān)愛，交警嚴(yán)寒酷暑堅守在崗位上，白衣天使加班加點忘我工作……這些都是很好的寫作素材。一是關(guān)鍵詞“感動”?！窘馕觥俊痉治觥窟@是一道命題作文。當(dāng)所有的浮躁都變得平淡的時候，空氣似乎也變得清新了?？墒悄抢先?，就在嘈雜的人聲下，默默地走到了隊伍的最后…… 男人還在訴說著自己有多急，老人沒說什么，只是對那男人點了點頭。 “……”老人還沒開口。 “老大姨，我真的有急事。 “……”老人依然微笑，慈祥地看著他?！蹦腥苏\懇地說。她的眼神也很慈祥，看起來充滿了智慧。幾乎每人都皺著眉頭，屢次看自己的表，但有一位排在前面的老婆婆即與從不同。 不久，我就迅速地挑完了東西，準(zhǔn)備結(jié)賬，可我一到收銀臺，就看到隊伍排得老長，我面前人山人海，人擠人，人挨人，人頭攢動，中間還夾雜著嬰兒的哭喊聲。 暑假的一天，太陽毒辣地炙烤著大地，我在超市購物，竟覺得室內(nèi)也炎熱無比，再加上那天超市里人特別多，我的心情更加煩躁。 16歲的我，本應(yīng)是情感復(fù)雜的年齡，可我卻不知怎么，從未發(fā)現(xiàn)什么感動我的事，總感覺冷漠流淌在整個世界。③文中不得出現(xiàn)真實的姓名、班級、校名。 要求：①內(nèi)容具體，有真情實感。同時考生在平時要加強寫作的訓(xùn)練，做到應(yīng)試時能夠迅速構(gòu)思，寫出優(yōu)秀的文章。在寫作時要情感色彩飽滿，讓觸動自己的那份情感也觸動讀者。考生要注意對題目進(jìn)行分析，從題目中提取關(guān)鍵的信息，確定文章的立意，同時也通過審題，進(jìn)行謀篇布局。我們在寫作時可以選取二十年后的自己理想中的某一幾個場景來敘述，但是現(xiàn)在的自己該怎么做才能成理想