【正文】 【點評】（1）本題。⑸以前：從我出生開始，我的命運早已被設(shè)定好了，無論我如何盡力，我也始終是窮人的孩子，注定成不了大事。 故答案為：⑴即使……也……；⑵像玉一樣殞落，像花一樣凋謝；和同類的事物相比較顯出不足。解答時要帶著問題細讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。 （3）把“紅色的瓣”比作,熊熊燃燒的火焰”，把“白的花瓣”，比作“山澗清晨那晶瑩剔透的雪”，把“黃的燦爛”比作“袒露在陽光的閃閃發(fā)光的金發(fā)”，把“藍的”比作“那最美最美的天空”這是比喻。故選“即使……也……” （2）詞語理解的考查。解答時要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填寫。后來：只要像依米花奮力拼搏，即使是在泥潭里，你只有一次的生命也會像雨后彩虹般燦爛奪目。 （5）文中的“我”對生命的認識前后有什么不同？ 【答案】 （1）即使……也……（2）像玉一樣殞落，像花一樣凋謝；和同類的事物相比較顯出不足（3）A,C（4）它奮力把它那一條瘦瘦的主根蜿蜓盤曲著插入地層深處，固執(zhí)地尋找著沙漠里如珍珠般稀有的水分，然后，一點一點地積蓄養(yǎng)分。D.排比擬人（可多選） A. 無論……都……答案為：________（2）解釋詞語。即使……也…… ）會像雨后彩虹般燦爛奪目。 ）是在泥潭里，你只有一次的生命（所以我相信，只要像依米花奮力拼搏，（可它偏偏生長在貧瘠的荒漠，正如我們無法選擇我們的成長的環(huán)境。可這最美麗的時刻卻只有短短的48小時，然后它便隨母株一起香消玉殞，開花就意味著生命的終結(jié)和凋零。但是，它一直在告訴自己：“我不是草，我要開花！”于是它奮力把它那一條瘦瘦的主根蜿蜓盤曲著插入地層深處，固執(zhí)地尋找著沙漠里如珍珠般稀有的水分，然后，一點一點地積蓄養(yǎng)分。 感悟生命在非洲的戈壁灘上，有一種叫“依米”的小花。做題時一定要結(jié)合文章的主旨。做題時要先理解文章的主要內(nèi)容，再結(jié)合文章的主旨進行理解。 （2）本題主要考查的破折號的作用，不同的語境作用也不相同，做題時要結(jié)合語境解答?！军c評】（1）本題主要考查反義詞的理解能力。 （4）解答本題要結(jié)合文章的主要內(nèi)容和主旨。 （2）本題給出了破折號的作用，做題時結(jié)合句意進行理解。 （4）讀了這篇文章，你得到了什么啟示呢？ 【答案】 （1）狹小；輕易；笨拙（2）①（3）迷信傳說中的陰陽交界的關(guān)口，比喻兇險的地方；帝王蛾破繭成蛾的危險；進一步說明了帝王蛾破繭成蛾的危險，與“鬼門關(guān)”一詞相互呼應(yīng)（4）我們不能強行干涉自然的法則，帝王蛾必須經(jīng)過痛苦的掙扎才能揚起帝王的翅膀。 （3）“鬼門關(guān)”一詞的意思是________，這里把狹小的通道比喻成“鬼門關(guān)”，表示________。（2）破折號的作用有：①表示解釋說明；②表示意思的遞進；③表示意思的轉(zhuǎn)換、跳躍或轉(zhuǎn)折；④表示語音的延長；⑤表分項列舉。靈巧—________困難—________（選自《蝴蝶的一個吻觸》，作家出版社）（1）從文中找出下列詞語的反義詞。但是，所有因得到了救助而見到天日的蛾子都不是真正的“帝王蛾”——它們無論如何也飛不起來，只能拖著喪失了飛翔功能的累贅的雙翅在地上笨拙地爬行！原來，那“鬼門關(guān)”般的狹小繭洞恰是幫助帝王蛾幼蟲兩翼成長的關(guān)鍵所在，穿越的時候，通過用力擠壓，血液才能順利送到蛾翼的組織中去；唯有兩翼充血，帝王蛾才能振翅飛翔。他們拿來剪刀，把繭子的洞口剪大。太多太多的幼蟲在往外沖殺的時候力竭身亡，不幸成了“飛翔”這個詞的悲壯祭品。當它的生命要發(fā)生質(zhì)的飛躍時，這天定的狹小通道對它來講無疑成了“鬼門關(guān)”。 你不能施舍給我翅膀（節(jié)選）在蛾子的世界里，有一種蛾子名叫“帝王蛾”。做題時要根據(jù)文章的主旨進行理解。解答本題，要認真閱讀文章，找出文中形象描寫的相關(guān)句子，分析其特點。做題時要根據(jù)題意并結(jié)合語段內(nèi)容進行篩選。首先要明確不同修辭手法的定義，再結(jié)合句子進行判斷。結(jié)合詞義理解字形是最好的方法?！军c評】（1）做題時可以從漢字的音，行、義三方面入手。 故答案為：⑴和；合；指不適合時代形勢的需要。 (4)仔細閱讀文章，根據(jù)題意找到相關(guān)語句進行理解。 她面帶微笑，雙手靈活地卷弄梳理，極有韻致。比喻：即表示兩種不同程度的事物，彼此之間有相似點，使用一事物來比方另一事物的修辭方法。意思是 指不適合時代形勢的需要。也指不合世俗風尚（2）A,B,C,D（3）受寵若驚；微微發(fā)抖；面帶微笑；靈活地卷弄梳理，極有韻致（4）自信心；善良（5）要做一個善良的人，在無形中幫助別人，讓善良開花結(jié)果，自己也會收獲善良的果實。（4）通過小學徒前后兩次為“我”吹頭發(fā)的區(qū)別，可以看到 “我”“善意的謊言”給小學徒帶來了________，從中我們也可以看到“我”是一個________的人。小學徒她臉若鮮花，燦然生輝。小學徒侍立一旁，臉如那僵硬的發(fā)型，巴巴地望著我。卷吹梳弄一小時后，朝鏡一望，哎呀，那發(fā)型硬邦邦的，好似戴了一頂不和時宜的帽子。 ）（多選題） A. （2）下列文中的句子，屬于比喻句的有（（選自《成功勵志經(jīng)典她面帶微笑，雙手靈活地卷弄梳理，極有韻致。 我趕快露了個笑容，說：“這個發(fā)型真不錯，謝謝你！”小學徒的額頭舒展開了，笑嘻嘻地把我送出了小店。卷吹梳弄一小時后，朝鏡一望，哎呀，那發(fā)型硬邦邦的，好似戴了一頂不和時宜的帽子。 小學徒憂心忡忡，老板娘臉如黑鍋。小學徒升級后，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，頗沒自信。老實說，我很同情那個瘦小的學徒，看得出她很想學發(fā)型設(shè)計，但由于工作繁瑣，加上兩位師傅態(tài)度冷淡，她只能默默地在肥皂泡沫中消磨她可憐的青春。 14．閱讀文章，回答問題。（3）此題考查學生的辨析能力。 【分析】（1）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。 （4）就算是再卑微的生命，也有存在的價值。男孩兒不|止一次地問，說明他對人生沒有信心！ （3）不能。學生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。然后結(jié)合具體語境進行分析。 （3）此類型的題目答案一般都是否定的。解題思路引導：在一篇文章里有的內(nèi)容前面說到了后面又作必要的交代。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。在等待別人珍惜的同時，首先要學會自我珍惜?！案偂弊滞怀隽耸^被傳揚成“稀世珍寶”是出人意料的。 時間：________地點：________人物：________起因：________經(jīng)過：________結(jié)果：________（2）第2自然段中劃線的字“總”與上文哪個詞相照應(yīng)？這個詞說明了什么？ （3）第5自然段中的“竟”能否去掉？為什么？ （4）讀了這個故事，你受到了什么啟發(fā)？ 【答案】 （1）有一天；孤兒院；男孩兒、院長；男孩兒總是悲觀地問院長他的生命的價值；院長叫男孩兒把一塊石頭拿到不同的市場上去“賣”，結(jié)果石頭的價錢越漲越高；男孩兒認識到了生命的意義在于珍惜（2）“總”與“常?！毕嗾諔?yīng)。你不就像這塊石頭一樣？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義，有價值。院長望著男孩兒，徐徐說道：“生命的價值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會有不同的意義。 最后，院長叫男孩兒把石頭拿到寶石市場上去展示。在黃金市場，竟有人出比昨天高十倍的價錢要買那塊石頭?；氐皆豪铮泻号d奮地向院長報告。” 有一天，院長交給男孩兒一塊石頭，說：“明天早上，你拿著這塊石頭到市場去賣，但不是‘真賣’。 院長總是笑而不答。 生命的價值：可以從感謝母親、愧疚自責的角度作答。：B句“見到我，母親顯然有點不知所措”“臉上露出了無法掩飾的驚慌”，這句話重點刻畫了母親的神態(tài)，寫母親就生水吃饅頭的事被“我”發(fā)現(xiàn)之后的尷尬，母親不希望自己艱苦的生活讓“我”知道。母親為了子女能上學?！拔摇奔壹彝ゾ硾r不好。”請你聯(lián)系上下文，揣摩“我”的心理活動，寫一段心理描寫。？ ②段主要寫了哪些內(nèi)容？作者寫這些內(nèi)容的作用是什么？ ⑦段畫線文字描寫生動，請你選擇一句簡要分析其在表現(xiàn)人物方面的作用。⑨現(xiàn)在，我每天行走在城市里，上班下班，時常想起鄉(xiāng)下的母親。這就是我的母親，我親愛的母親。我望著背稍微佝僂的母親，頭發(fā)早已花白，額頭的皺紋也顯而易見，母親老了，我突然感覺她老了。高了，高多了，還是那么瘦，東西吃到哪里了。（C）她連忙解釋道：“饅頭干得要死，沒水沖沖，根本沒法咽下去。（A）當時，母親左手正拿著一個干巴巴的饅頭，右手扭著水龍頭，彎著腰，嘴對準水龍頭喝水。⑥最難忘的是，在浙江義烏，我偶遇母親的一次背影。我站著不動，母親轉(zhuǎn)頭跟在父親后面。母親又轉(zhuǎn)過頭來說，回去吧！她開始有些哽咽了。④我跟在母親的屁股后面，走幾步她就轉(zhuǎn)過頭來看看我。母親左肩挎著大包，右手提著小包，含淚離鄉(xiāng)。父親妥協(xié)了。父親決定出外打工，母親執(zhí)意要一起去，父親不同意。但，我和弟弟的成績一直名列前茅，父母決心砸鍋賣鐵也要送我們念書。②母親從小有胃病，痛到極處，她時常躺在床上翻來覆去，不斷呻吟，雙手捂住肚子，嘴里不停地打飽嗝。表述正確，文通句順即可。 （3）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。還要注意標點符號的位置。 【點評】（1）對于標點符號的考查有選擇題、加標點題、修改題。生活中也不乏這樣的例子。 （4）水滴石穿對我的啟示是：人生貴在堅持，只有堅持，才有可能摘取勝利的桂冠。 故答案為：（1）“”“”。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句進行補充填空即可。要了解標點符號的基本用法，重點掌握每一種標點符號的特殊用法，能正確使用標點符號。（4）略 【解析】【分析】（1）此題主要考查學生對標點符號的掌握及運用。 【答案】 （1）“；”；“；”；。（3）短文列舉了哪些人物的事例說明“功到自然成”？分別用一句話作簡要的概括。 “成”和“功”有著密切的關(guān)系，成是功的________，功是成的________。 殊不知成功是由________成________與________功________兩個字組成的________成是功的積累________叫做________功到自然成________。須知，任何一朵鮮花的盛開，都需要花苞長期孕育；任何一枚勛章都要成功者付出相應(yīng)的代價。 如果成功很容易，無需奮斗就能達到的話，如果成功不是需要功的積累，不需要努力攀登的話，那成功就會變得廉價，成功就失去了它原有的耀人的色澤，那我們還要成功干嗎？然而，經(jīng)過一年、兩午……堅硬的石頭終于被水滴滴穿。 晉代大書法家王羲之，20年臨池學書，洗筆把池水都染成黑色了，才有在書法上爐火純青的造詣。殊不知成功是由____成____與____功____兩個字組成的____成是功的積累____叫做____功到自然成。 結(jié)尾戛然而止，意味深長，給人回味與思考的空間。3.“猶豫”寫出了中年人對“我”的不信任，內(nèi)心不是很愿意借“我”打火機，剩下一大截，說明煙還沒有吸完，中年人只是不想搭理“我”而熄滅了煙，這樣的細節(jié)描寫進一步深化了主旨。 ，與下文對“我”的冷漠形成鮮明的對比，強烈的反差，反映出現(xiàn)在社會人際交往的冷漠。 ，像第⑤⑥兩段中加點的詞，請你對它們加以賞析。我在火車的晃蕩中把煙點著，吸了一口，把打火機還給他，說：“謝謝啊，大哥這是去哪？”⑥中年人把還剩下一大截的煙掐滅，說了聲：“你接著抽，我回座位了。大哥，借個火。看見一個中年人在那里抽煙。我頗為尷尬，使勁咽了一口唾沫，站起身來。一看就是個實在人，使我想起了我的父親。④我灰頭土臉地苦笑一下，扭頭看斜對面的那個大爺。我整理一下自己的衣服，清了清嗓子，用盡量紳士一些的語調(diào)說：“你好，是不是沒來過這里，見你一直在欣賞外面的景色??？”話音落下，美女卻絲毫沒有反應(yīng)。于是耳朵里傳來了的提示音，原來人家有人聊天。②首先把目光落在了對面的小伙子身上，年齡相仿，應(yīng)該有共同語言。10．列車上①前兩天我坐火車出差，一路看著窗外荒涼的冬日風景，聽著咣當咣當?shù)能囕喡暎瑢嵲谑菬o聊透頂。（意思對即可），讓我感受到女孩的樂觀、堅強；第二次回答，我讀懂女孩的孝順、陽光，對未來充滿希望。（任選一句）2.①“笑”是因為女孩的回答很自信，出乎大家的意料，這是欣賞和善意的笑。②清澈見底的眼眸……望著媽媽?！庇^眾和嘉賓為什么“笑了”卻“汪著淚”？ ③段女孩的兩次“意外”回答，透過這兩次“意外”回答的背后，你分別讀出了女孩怎樣的內(nèi)心呢？