【新教材】部編版語文四年級下冊10白樺優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)1(參考版)
2025-04-01 22:53本頁面
【正文】 。 （3）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和生活實(shí)際。（2）①一詞多義是一種語言現(xiàn)象，正確理解詞語的語境意義需要在積累的基礎(chǔ)上仔細(xì)揣摩。 【點(diǎn)評】（1）主要測試學(xué)生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。 故答案為：（1）聽從、自豪、領(lǐng)會 解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。同一個詞在不同的語言環(huán)境中可以表達(dá)不同的意思,要把字放在語境中去理解。 領(lǐng)悟：體會，解悟。其他依次類推。 如：遵從：遵照并依從；遵照正式或官方的規(guī)定。 【解析】【分析】（1）本題主要考查對近義詞的辨析能力?！? ①這句話中“驕傲”意思是________。 這次，我為自己的女兒——14歲的溫迪而驕傲?。?）寫出下列詞語的近義詞?！爱?dāng)然，你想過什么也看不見會有多么痛苦嗎！我死后，也學(xué)外公將眼睛角膜捐給失明的人，讓他們重見天日。溫迪告訴我：“媽媽，我真為你、為外公所做的一切感到驕傲。 （4）只要觀點(diǎn)正確，表述合理，文通句順即可。（2）此題考查對照應(yīng)句的把握能力，要求會判斷，寫作時會運(yùn)用。在等待別人珍惜的同時，首先要學(xué)會自我珍惜。“競”字突出了石頭被傳揚(yáng)成“稀世珍寶”是出人意料的。 故答案為：（1）有一天孤兒院男孩兒、院長男孩兒總是悲觀地問院長他的生命的價值院長叫男孩兒把一塊石頭拿到不同的市場上去“賣”，結(jié)果石頭的價錢越漲越高男孩兒認(rèn)識到了生命的意義在于珍惜 （2）“總”與“常常”相照應(yīng)。 （4）本題考查概括文章給人的啟示和道理。把二者做一對比，表達(dá)效果方面考慮。有的內(nèi)容雖然主要在后面說但在前面也有必要提一下這就是前后照應(yīng)要根據(jù)文章整體意思找相照應(yīng)的句子。 （2）考查照應(yīng)句。 【解析】【分析】（1）考查對課文內(nèi)容的理解能力。（4）就算是再卑微的生命，也有存在的價值。男孩兒不|止一次地問，說明他對人生沒有信心?。?）不能?！保?）請寫出本文的六要素。一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜、惜售而提升了它的價值，被說成稀世珍寶。 男孩兒興沖沖地捧著這塊石頭回到孤兒院，將這一切稟報院長。結(jié)果，石頭的身價較昨天又漲了十倍，更由于男孩兒怎么都不賣，競被傳揚(yáng)成“稀世珍寶”。院長笑笑，要他明天拿到黃金市場去叫賣。 第二天，男孩兒蹲在市場角落，意外地有好多人要向他買那塊石頭，而且價錢愈出愈高。記住，不論別人出多少錢，絕對不能賣。 有一個生長在孤兒院中的男孩兒，常常悲觀地問院長：“像我這樣沒有人要的孩子，活著究竟有什么意思呢？”4．閱讀短文，回答問題。 （4）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。熟讀課文，可結(jié)合語境理解詞義。 神態(tài)：大佛背山面水，一雙慧眼遠(yuǎn)眺峨眉，近觀烏龍，雙眼欲睜似閉，神態(tài)端莊慈祥，真是形神兼?zhèn)洹＂谌斯さ木蓜龠^天然。解答時要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。解答此題的關(guān)鍵在于整體感知課文內(nèi)容，找主關(guān)鍵詞語，由“樂山城、烏龍山、烏龍寺、凌云山、樂山大佛 ”可知，作者是按地點(diǎn)變化寫的。認(rèn)真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞義。（5）與開頭相呼應(yīng)，使文章的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。 （5）短文最后一自然段在文中有什么作用？ 【答案】 （1）用來形容人、馬、車、船等連
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