【正文】 第③段列舉了中國空間技術(shù)研究院年輕的副院長袁家軍努力。 （2）標(biāo)題“大力弘揚奮斗精神”是一個完整的判斷句，開頭、結(jié)尾都強(qiáng)調(diào)了這一觀點，故本文的中心是：大力弘揚奮斗精神。解答此題，平時要對同音字、形似字、多音字進(jìn)行系統(tǒng)歸納并熟記。（6）真誠的友誼需要彼此相互理解，需要彼此包容，需要彼此真誠相待。（2）大力弘揚奮斗精神（3）舉例論證（事實論證）；對比論證（4）把個人奮斗融入到為實現(xiàn)祖國社會主義現(xiàn)代化的奮斗之中。（不可照抄原句內(nèi)容） 【答案】 （1）224。 （3）文章第③④段運用的論證方法有：________和________。（選文有改動）（1）給下面劃線的字注音。 ⑤21世紀(jì)，我們要抓住機(jī)遇，加快發(fā)展，必須始終保持昂揚的奮斗精神。這樣的人是不會受到人民尊敬的，這樣的人生也不會是有價值的人生。④但我們也應(yīng)該看到，現(xiàn)實生活中確有一些人艱苦奮斗的觀念淡薄，他們無所事事，飽食終日；庸庸碌碌，不思進(jìn)取，荒廢了大好年華。 也許，像袁家軍這樣的人在物質(zhì)生活上并不那么富足，但誰能說他們的艱苦奮斗沒有獲得豐厚的回報呢？他們?nèi)松囊饬x真實而偉大。十多年間，袁家軍邊工作，邊學(xué)習(xí)，讀完了碩士學(xué)位，又在攻讀博士學(xué)位。他大學(xué)畢業(yè)后，走上了為祖國航天事業(yè)服務(wù)的崗位，一干就是十多年。 ③我們高興地看到，有無數(shù)同志正以這樣的奮斗觀 ， 積極投身改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，他們把國家和人民的利益置于個人利益之上，不畏艱辛，工作在祖國最需要的地方。只有這樣，我們的奮斗才有價值，才會有不竭的動力，才能有勇氣和能力克服各種艱難險阻，到達(dá)勝利的彼岸。在生活節(jié)奏越來越快、各種競爭越來越激烈的今天，凡事要奮斗已成為大多數(shù)人的共識。人生百年，是為自己的名利而忙碌，還是為國家振興、民族強(qiáng)盛而奮斗？答案很清楚。 ②奮斗是一種精神狀態(tài)，是一種精神境界。進(jìn)入新世紀(jì)，我們要再創(chuàng)新輝煌，實現(xiàn)中華民族的偉大振興，更需要大力弘揚奮斗精神。 ①人類進(jìn)化、社會進(jìn)步到現(xiàn)在的程度，靠的是奮斗；人類文明要取得更大的發(fā)展，仍然要靠奮斗。11．閱讀下文，回答問題。 ⑶本題考查考生對語句的賞析能力。 ⑵本題考查考生對語句內(nèi)容和情感的理解。不可以，“呀”字起到了加重語氣的作用。 故答案為：⑴從上到下，山上，山尖，山坡，山腰。描寫出小雪后山的色彩斑駁和情態(tài)動人的美景，生動形象地寫出來雪后小山的秀美?！把健弊直仨氉x出來?！白蠲睢睉?yīng)該重讀，因為表達(dá)出來是作者對雪后濟(jì)南美景的強(qiáng)烈的喜愛之情。（3）看著，看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚；這句話使用了擬人的修辭手法，化靜為動，生動形象地寫出來雪后小山的秀美 【解析】【分析】（1）可分析“山上的矮松越發(fā)的青黑”“山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊”“山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著”“微黃的陽光斜射在山腰上”等句，即可看出使用的是從上到下的順序。（2）“最妙”強(qiáng)烈地表達(dá)出來作者對雪后濟(jì)南美景的喜愛之情。是的，我認(rèn)為這里的“________”一句也很有精彩，因為它________。 我覺得“山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。朗讀時是不是可以不把“呀”字讀出來？為什么？ （3）“品味精彩的語句”是散文閱讀的要領(lǐng)。 （2）聲音可以再現(xiàn)畫面，可以傳情達(dá)意，因而朗讀時，要進(jìn)行朗讀的設(shè)計。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。 最妙的是下點小雪呀。10．閱讀下文，回答問題?？忌w感知文章，仔細(xì)理解文章的寫作手法，對選項要仔細(xì)辨析，注意選項的表述，進(jìn)行判斷。【點評】⑴本題考查考生對語句的理解，解答此題要求考生對文章整體感悟，結(jié)合語段和句子的內(nèi)容，表達(dá)的情感進(jìn)行分析，對選項要仔細(xì)辨析，注意選項的表述。表明母親為了不讓兒子傷心而強(qiáng)忍病痛，體現(xiàn)了她的堅忍和對兒子無私的愛。 （3） “后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。正是在這種不尋常的題材中，顯示了母親的堅韌、頑強(qiáng)，從而寫出了母親的崇高偉大。故選A?！奥牎弊謱懗隽四赣H雖然身患重病，整宿整宿翻來覆去地睡不著，卻時刻關(guān)注著兒子的情況，怕他想不開，體現(xiàn)了她對兒子的關(guān)心。 【解析】【分析】（1） “母親悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。（3）試簡要分析文章第②段中畫線句子的寫法及作用。D.C.B. ） A.母親理解兒子的痛苦，心疼他，但又受不了兒子“暴怒無常”的脾氣，就悄悄躲出去，等著兒子恢復(fù)平靜的心態(tài)。母親了解兒子的倔強(qiáng)性格，可是面對兒子癱瘓的雙腿，卻又無可奈何，每當(dāng)兒子折磨自己時，為了不傷他的自尊心，就悄悄躲出，等著兒子恢復(fù)平靜的心態(tài)。母親非常疼愛兒子，看見兒子痛苦時的舉動，母親忍受不了，悄悄躲出去，自己暗自傷心，但又怕兒子做出“傻事”，所以偷偷地關(guān)注著兒子的動靜。母親充分體諒兒子的痛苦心情，所以在兒子發(fā)脾氣時，悄悄躲出去，讓兒子徹底發(fā)泄心中的痛苦，但又擔(dān)心兒子做出“傻事”，偷偷地聽著兒子的動靜?！睂@句話的含義理解正確的一項是（妹妹也懂。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和那個還未成年的女兒……”我沒想到她已經(jīng)病成那樣。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感?！薄鞍ρ?，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆苗兒?！蔽艺f。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。“什么時候？”“你要是愿意，就明天。母親進(jìn)來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。 ②可我卻一直不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！奥犝f北海的花兒都開了，我推著你去走走。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。 ①雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。9．閱讀下文，回答問題。解答此題的關(guān)鍵是聯(lián)系文章內(nèi)容； ⑷本題聯(lián)系女兒的性格，談?wù)勛约簯?yīng)該怎么對待父母即可。 ⑶本題考查對伏筆的掌握。解析：指出修辭手法，分析修辭的用法，然后分析表達(dá)效果，最后看表達(dá)感情。解答此題要找出文中女兒的活動，按時間順序排列好，填入題目空白處即可； ⑵本題是對句子賞析的考查。我們也應(yīng)該像她那樣孝敬自己的父母，因為父母為我們付出了很多。 ④一向敬業(yè)的女兒，今天卻沒有去上班。(一向體恤父母的女兒昨天卻讓父母在公園里挨凍) ②女兒遲到了，卻沒有告訴我遲到的真正原因。本句運用“半點”一詞生動傳神地寫出了“我”因失望心痛而毫無食欲的情狀。 ②本句運用“冒”這個動詞，生動傳神地寫出了“我”因女兒不體恤父母而失望至極的情狀。本題作答要扣住“孝敬父母”的角度來分析作答即可。 （4）解答本題，要在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出描寫人物言行心理的句子，分析這些句子表現(xiàn)了人物哪些性格。 （3）“一向準(zhǔn)時的女兒昨天卻遲到了”中的“一向”，在提醒我們有事發(fā)生；再比如“在餐館吃飯時，一向體恤父母的女兒并沒有安慰我，而是一個勁兒說看單位的趣事”中的“一向”，也在暗示有事情發(fā)生。②語句運用動詞“冒”字，寫出了我因為女兒不體諒父母而失望的情形，語言生動而傳神；“灼灼”一詞，又準(zhǔn)確地寫出了我難過，心痛的感受。 【解析】【分析】（1）本題依據(jù)題目要求，可結(jié)合“終于買到了您最喜歡的向日葵后，然后趕回家把它藏好”“可是我又擔(dān)心它難以透氣，半夜起來還澆水呢！”來概括女兒為媽媽準(zhǔn)備生日禮物的過程即可。(答出以上任意兩點即可)（4）文中的女兒非常孝順，她懂得體貼、包容自己的父母。③在餐館吃飯時，一向體恤父母的女兒并沒有安慰我，而是一個勁兒說看單位的趣事。（3）①一向準(zhǔn)時的女兒昨天卻遲到了。本句運用“灼灼”這個形容詞，生動傳神地寫出了“我”因失望而傷心難過、心痛不已的感受。 【答案】 （1）買向日葵；藏向日葵；送向日葵（2）①本句運用了比喻的修辭手法，生動形象地寫出了“我”因女兒遲到而心生怨氣無法排解的情狀。請你找出一處。(從修辭角度)②我覺得心里冒出了很多凍瘡，灼灼地痛，半點胃口也沒有。 那天下班后，________→趕回家去，________→ 半夜起來，澆向日葵 →第二天上午，________（2）下面兩句話，請根據(jù)提示加以賞析。 ?可是，在這一刻，我的眼眶里，卻都是淚。 ?這一天，是我的生日。 ?讀畢，抬起頭來時，女兒絮絮地說道：“媽媽，昨天下班后，我趕去辦公室附近那家花店，不巧它因事休業(yè)；匆匆坐計程車去另一家，又碰上塞車，我真的急壞了呀!終于買到了您最喜歡的向日葵，然后趕回家把它藏好，這樣一來一往，才會遲到的呀!”而您，就是我們的陽光。 ?卡片里，裝著女兒圓潤的字體：“親愛的媽媽：記得嗎?那一年，您到土耳其旅行，看到漫天漫地的向日葵，回來向我出示照片，滿臉陶醉地說：那種美啊， 簡直驚心動魄呢!您每回看到玫瑰花、荷花和桂花，都露出饞饞的目光，想吃它們；唯獨向日葵，您打從心坎里愛著它寵著它。向日葵旁邊，有個奶油蛋糕，還有一張卡片。”我訝異地問：“咦，你的工作不是堆積如山嗎?”她笑嘻嘻地說：“工作做不完，不是還有明天嗎?”薄薄扁扁的陽光從窗隙硬生生地擠了進(jìn)來，看看鐘，喲，九點多了!奇怪的是，廳里竟傳來了女兒和她爸爸說話的聲音。 ⑨到了餐館，女兒輕車熟路地點了各種美食。 ⑧我被凍得有如一片在樹梢瑟縮顫抖的枯葉，我的聲音，比雪更冷：“工作做不完，不是還有明天嗎?你過去守時的好習(xí)慣，去了哪里?”說著，徑自往前走，不再看她一眼。 ⑥“唉，”老公嘆氣，“倫敦的工作壓力真是太大了!”看著時間滴滴答答地流走，怒氣像螞蟥一樣往我心里鉆。天很冷，刺骨的寒風(fēng)奪命似的想把人的臉皮整層刮掉，我冷得幾乎連血液也凝結(jié)了?！? 向日葵尤今 ⑶本題考查探究能力，注意從藥用價值、藝術(shù)價值、 禮儀價值及時代價值作答。 ⑵本題考查材料信息的提取與概括能力。③作為重要的商品輸送、販運到各國。 故答案為：⑴ A ⑵ ①到我國求學(xué)的人將茶葉等物品帶回自己國家。”材料三中“‘一帶一路’是新時期我國政府提出的重大戰(zhàn)略構(gòu)想，而茶將在其中發(fā)揮重要作用。根據(jù)材料一中“茶有著生津止渴、清心提神、清熱解毒的養(yǎng)生及藥用價值”；材料二中“中國茶文化具有高雅的藝術(shù)性?！弊鞔鸺纯伞Ｃ魅f歷皇帝派出公使將茶作為貴重的外交禮品，饋贈給俄國沙皇。故選A。 【解析】【分析】（1）A項，錯誤，與原文“進(jìn)入唐代以后，飲茶漸成風(fēng)氣，并形成了中國的茶文化。③作為重要的商品輸送、販運到各國。 【答案】 （1）A（2）①到我國求學(xué)的人將茶葉等物品帶回自己國家。（2）閱讀材料一，請簡要概括中國茶是怎樣傳播到世界各地的。D.C.B. ） A.隨著“一帶一路”構(gòu)想的推進(jìn)，中國茶文化將發(fā)揮更大的價值。 “一帶一路”是新時期我國政府提出的重大戰(zhàn)略構(gòu)想，而茶將在其中發(fā)揮重要作用，沿線各國通過各類茶事活動，以茶為媒，化解隔閡，進(jìn)行貿(mào)易交流，實現(xiàn)共同發(fā)展。其中奉茶環(huán)節(jié)，首敬在座長者，充分體現(xiàn)了中國“尊老敬上”的傳統(tǒng)。唐代陸羽在他撰寫的《茶經(jīng)》中創(chuàng)造了茶道二十四器，標(biāo)志著唐人飲茶已開始注重品飲藝術(shù)。法國大文豪巴爾扎克曾盛贊飲茶能體現(xiàn)文人的高雅，并經(jīng)常在家舉辦茶會，以茶會友。 俄國材料二：公元十八世紀(jì)初陸路傳播 公元十七世紀(jì) 公元四世紀(jì)末 歐洲各國中國茶傳播示意圖朝鮮興于唐宋盛于明清的茶馬古道就是一條與馬幫運輸茶、鹽等物資的國際商貿(mào)通道，這條商路一直延伸到西非紅海海岸。公元1618年，明萬歷皇帝派出公使將茶作為貴重的外交禮品，饋贈給俄國沙皇。因為茶有著生津止渴、清心提神、清熱解毒的養(yǎng)生及藥用價值，再加上中國茶文化的獨特魅力，中國茶很早就在世界得以廣泛傳播。西漢時期茶已經(jīng)成為當(dāng)時的一種重要商品。商朝以后，茶發(fā)展成為貢品。 文字記載表明，我國在3000多年前已經(jīng)開始栽培茶樹。7．閱讀下面材料，完成下列小題。⑸本題考查的是對題目作用的分析。結(jié)合文章內(nèi)容以及作者要表達(dá)的思想感情，分析語句在文中的作用，尤其需要考慮到結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面的作用。結(jié)合文段內(nèi)容，考慮到以下幾方面，來分析人物形象：人物的語言動作等；文中的故事情節(jié)；作者的評價；周圍環(huán)境的襯托等。結(jié)合整篇文章內(nèi)容以及作者要表達(dá)的感情，判斷目標(biāo)詞語的本意以及對表現(xiàn)文章中心及作者的感情有何作用，再組織語言作答?！军c評】⑴本題考查的是對文章內(nèi)容的把握，作答時在通讀目標(biāo)段的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目要求，仿照給出來的例子，整合語言，規(guī)范作答。結(jié)構(gòu)上：“暖”是線索，貫穿全文。 ⑷ 不好，畫線句描繪出了“我”坐在書間回憶往事的情景，照應(yīng)選文開頭，引出下文。故答案為：⑴溫暖地鼓勵；溫暖地提醒；溫暖地期望；溫暖地表白⑵ “撞開”用力碰開，突出力量之大，生動形象地寫出了紙條上的字句帶給我的震撼。（4）畫線句描繪的是“我”坐在書間回憶往事的情景，與開頭“一個午后，陽光透窗而入，照在一地的書上”相照應(yīng)，引出下文對幼兒園時媽媽對“我”的期望的回憶。（2）“撞開”是一個動詞，體現(xiàn)了紙條上的字句對“我”的影響力之大。 【解析】【分析】（1）結(jié)合內(nèi)容，從“這個時候，一個女生走到我身邊，把一張紙條遞給我。結(jié)構(gòu)上：“暖”是線索，貫穿全文。（4）不好，畫線句描繪出了“我”坐在書間回憶往事的情景，照應(yīng)選文開頭，引出下文。 【答案】 （1）溫暖地鼓勵；溫暖地提醒；溫暖地期望；溫暖地表白（2）“撞開”用力碰開，突出力量之大，生動形象地寫出了紙條上的字句帶給我的震撼。 這溫暖的字句，一下子撞開了歲月深處的一扇門。（選自《時文選粹》，有刪改）（1）請閱讀選文②～⑧段，依據(jù)示例按順序填入恰當(dāng)內(nèi)容。 ⑨我常常流連于那些讓人難忘的只言片語，那樣的時刻，仿佛時光都走得那么輕緩。及至在另一個城市走投無路，他偶然在衣服最里面的一個口袋里，發(fā)現(xiàn)一些