【正文】 （4）“歷代文人不知寫了多少春花秋月，卻極少有夏的影子。如，夏之色為炫的黃，如黃花，如向日葵，欣欣向榮的影響。仿寫要求句式相同或相似，能做到語意連貫；內(nèi)容設計合情合理，表述正確即可。 （2）由“像海浪涌著一艘艘的艦船”“翻滾著，撲”可知是運用比喻擬人修辭手法，把公路上的汽車比作一艘艘的艦船，麥浪像海浪生動的寫出了夏日廣袤的田野，麥浪滾滾的氣勢它的疾速，氣勢雄壯，表達作者對夏天的贊美之情。第④段寫夏天緊張的旋律。表達了作者對夏天緊張、熱烈的旋律的贊美之情，對勞動人民的費美之情。條之色為死的灰，如草木，如泥土，標志著事物的終結(jié)。夏之色為濃的綠。（2）運用比喻 、擬人的修辭手法，生地形象地寫出了夏天麥子成熟時的情景，寫出了麥浪翻農(nóng)的氣勢。 春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情；秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標志著事物的終極。 麥浪翻滾著，撲打著遠處的山、天上的云，撲打著公路上的汽車，像海浪涌著一艘艘的艦船。我卻要大聲贊美這個春與秋之間的黃金的夏季! （文/梁衡 原文有刪改）（1）大概，春日融融，秋波澹澹，而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里。 ……這時她們已不是在春風微雨中細滋慢長，而是在暑氣的蒸騰下，蓬蓬勃發(fā)，向秋的終點作著最后的沖刺。夏正當春華秋實之間，自然應了這中性的黃色收獲之已有而希望還未盡，正是一個承前啟后、生命交替的旺季。按繪畫的觀點，這大約有其中的道理。金色主宰了世界的一切，熱風浮動著，飄過田野，吹送著已熟透了的麥子的香味。 ②好像爐子上的一鍋水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰一樣，山坡上的纖纖細草長成了一片密密的厚發(fā)，林帶上的淡淡綠煙也凝成了一堵黛色長墻，輕飛曼舞的蜂蝶不見了，卻換來了煩人的彈兒，潛在樹葉間一聲聲地長鳴。 ①夏天到了。設置這類試題，一般都是在考查學生對文章思想情感的領會和把握，答題時既要答出標題的含義，也要將標題蘊含的情感分析出來。 ⑸本題考查標題含義的理解。 ⑶本題考查文章內(nèi)容的賞析和概述，注意抓住 爺爺對“我”寫字 的相關要求的句子提煉。 【點評】⑴本題考查文章內(nèi)容的理解，注意通讀全文，抓住關鍵語句的理解作答。 ⑷ 爺爺教我寫毛筆字時“粗細有間”的呼吸聲； 爺孫凝神靜氣的氣氛 ； 思念 ⑸ “一點一橫”指爺爺教“我”練習寫毛筆字這段經(jīng)歷，“長”蘊含著“我”對爺爺?shù)纳钋閼涯?。依?jù)：我回到了原來的學校，不像以前那樣瘋玩，喜歡上了課外書和投稿。我常想，爺爺要是在身邊，我們還可‘對弈’下去，我的三撇四捺要豐韻好多，別人看到我們，又是一幅多么傳情的圖景！”蘊含著“我”對爺爺?shù)母屑ず蛻涯钪椋o人回味、思考的空間（意味深長）。”分析：“一點一橫”寫出爺爺教“我”練習寫毛筆字這段經(jīng)歷，寫出爺爺對“我”的教誨重塑“我”的品行，使“我”終身受益。結(jié)合“我常想，爺爺要是在身邊，我們還可‘對弈’下去，我的三撇四捺要豐韻好多，別人看到我們，又是一幅多么傳情的圖景！”得出：對爺爺?shù)乃寄?。第二處?段，結(jié)合“有時興起，拋開書帖，寫點隨性的筆畫，可是幾種字體、數(shù)張白紙過后，能入眼的卻是那一點一橫，端詳一陣，一種熟悉的氣息撲面而來，紙上放亮了，春暉熠熠。 （4）第一處在第③段，結(jié)合“我手里的毛筆隨著爺爺?shù)挠枌ё笮杏一兀黄鹨宦?，聲音就化成了一個個黑字，筆畫里溢滿了他粗細有間的氣息。寫完字，爺爺有時讓我出去玩一會。”“寫錯了，重來！”“后來，每天下午我都在寫一點一橫，爺爺要我練好這兩筆再寫其他的。 （3）結(jié)合“點要沉腕之力，帶出頓鉤。結(jié)合“橫”的特點：左低右高，左方右圓，逆風起筆，回鋒收筆?！钡贸觯何一氐搅嗽瓉淼膶W校，雖然不像以前那樣瘋玩，喜歡上了課外書和投稿。首先明確：棱角被磨平了。爺爺對“我”的教導深深地影響了“我”的成長。（2）B（3）“點要沉腕之力，帶出頓鉤”；“橫要氣貫長虹，欲東先西”；寫錯了，就要重寫；爺爺要“我”練好一點一橫這兩筆再寫其他的。 【答案】 （1）被磨平了。 文中“氣息”一詞出現(xiàn)了三次，在第③段中“氣息”的意思是________，第?段還指________，第?段更有________的感情。D.C.B. ） A. （2）第③段中“左行右回，一起一落”指的是下列哪個筆畫？（我常想，爺爺要是在身邊，我們還可“對弈”下去，我的三撇四捺要豐韻好多，別人看到我們，又是一幅多么傳情的圖景！（1） ?走上職場，我以寫作為業(yè)，空閑又去玩碑帖，手摹不多，常是目臨?？墒菭敔敳辉诹?，無人督促，自由自在，卻寫不出更多覺得舒服的筆跡，便無心事去深入練習了。小屋里一床一桌，長桌一端靠著窗臺，兩人各坐一邊，真有點像在對弈，靜悄悄的。寫完字，爺爺有時讓我出去玩一會。 ⑧后來，每天下午我都在寫一點一橫，爺爺要我練好這兩筆再寫其他的。 ④“寫錯了，重來！” ③我手里的毛筆隨著爺爺?shù)挠枌ё笮杏一?，一起一落，聲音就化成了一個個黑字，筆畫里溢滿了他粗細有間的氣息?！薄皺M要氣貫長虹，欲東先西。 ①那年春天，因為頑皮無人管束得了，爺爺將我轉(zhuǎn)校到他代課的外村小中讀書。10．閱讀《一點一橫長》，回答下列小題。 ⑶本題考查文章內(nèi)容的篩選和概述，結(jié)合文章第⑥段征地句子的理解概述。首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來判斷。這類題目的基本答題思路是首先介紹文章的開頭方式，比如：介紹了什么，運用了（的事例），借用神話傳說，等等；其次交代…說明對象或者…說明內(nèi)容，激發(fā)讀者的閱讀興趣，引起下文對說明對象的具體說明。 ⑷ 在投票選舉中，人們最希望的是公平公正，從外形到內(nèi)涵，“正”字都是完美的計數(shù)工具 。 故答案為：⑴ 引出說明對象，激發(fā)讀者閱讀興趣，突出“正”字計數(shù)法機智又高端的特點。 （4）結(jié)合第⑦段內(nèi)容“在投票選舉中，人們最希望的是公平公正，從外形到內(nèi)涵，‘正’字都是完美的計數(shù)工具，無怪乎人們稱贊它是高大上的計數(shù)方法了?！钡贸觯喝藗兿矚g“正”字；結(jié)合“它也有著‘匡正’‘ 正確’的含義，是人們表達信任的基準。結(jié)合“‘正’字的含義相當正能量?！狈治龅贸觯号e例子。 （2）要結(jié)合“對比之下，我國的‘正’字計數(shù)法立刻顯得又機智又高端。此外，本題結(jié)合下一段內(nèi)容，抓住“對比之下，我國的‘正’字計數(shù)法立刻顯得又機智又高端。（2）作比較、舉例子（3）“正”字本義是平正、不偏斜；人們喜歡“正”字； “正”字有著“匡正”“正確”的含義，是人們表達信任的基準。 第②段使用了哪兩種說明方法？ （3）（1）在詞典中“正”的含義很多，其組成的詞和短語也大多都是褒義，如正直、正大光明、正人君子、剛正不阿……足見人們對正字的喜愛。 ⑥“正”字的含義相當正能量。所以，作為計數(shù)符號，沒有比它更合適的了。由于絕大多數(shù)人生來就具有十根手指，因而在進化史中促成了十進制的廣泛采用，而五畫字和五畫符號便于十進制計數(shù)，在許多國家和地區(qū)都曾被使用過。 ⑤明治維新之后，日本也開始采用這種計數(shù)方法。后來看戲的人增多，戲園規(guī)模擴大，用水牌計票的方法逐漸被戲票所取代，但“正”字的計票方法卻被商家和選舉計票所借鑒，廣泛應用起來。在舊上海，起初進戲園看戲并不采用憑戲票制度，僅由服務人員領座，由善寫計數(shù)的服務人員將賣座情況寫在“大水牌”上。又因為“數(shù)有十等，若言十萬曰億，則十億曰兆，十兆曰京也。 ③這么好用的方法，究竟是誰先想到的呢？“正”字曾經(jīng)是古代大數(shù)單位之一。相信很多小伙伴從小學選班委開始就用“正”字計數(shù)，一路畫“正”直到現(xiàn)在。這個方法廣泛流行于廟堂之上和群眾之間，為大家所喜聞樂見?！?從新聞照片里可以清楚地看到，統(tǒng)計票的人竟然是在紙上一條條地畫豎杠杠，視覺效果非常凌亂。 高大上的“正”字計數(shù)法但他們不畏艱險，不怕犧牲，能在與災難的搏斗中實現(xiàn)生命的價值。 ⑶本題是對文意的考查。賞析句子，我們應該從修辭、語言、表現(xiàn)手法、思想感情等方面去考慮。對于指示代詞“這”的含義，一般要從句子的前面去找答案。悲在生命的毀滅，而團結(jié)無私、獻身科學的精神偉大；悲在世人悼念，而人們從中獲得精神鼓舞偉大。這種集體主義精神和獻身科學的精神事偉大的。 （3）解答此題，要抓住關鍵詞“悲”和“偉大”，結(jié)合文意理解?！?（2）“可現(xiàn)在這些夢想全完了”表現(xiàn)斯科特角逐失敗后極度失望，“歷盡千辛萬苦，無盡的痛苦煩惱，風餐露宿”表現(xiàn)斯科特痛苦、無奈的心情?！斑@”指代的內(nèi)容，肯定是前文提到過的，故應該在“這”的前面找。悲在生命的毀滅，而團結(jié)無私、獻身科學的精神偉大；悲在世人悼念，而人們從中獲得精神鼓舞偉大。（2）這兩句都表達了他角逐失敗后極度失望、痛苦、無奈、沮喪等內(nèi)心感受。 （2）文中畫線句子是斯科特日記中的兩段話，仔細閱讀，說說這些話表現(xiàn)了他當時怎樣的心情？ （3）作者說斯科特的南極探險是“偉大的悲劇”。（1）“這是人類歷史上聞所未聞、最不可思議的事。它的占領者還在這里留下一封信，等待著這個不相識的第二名的到來，他相信這第二名一定會隨他之后到達這里，所以他請他把那封信帶給挪威的哈康國王。他們在那里發(fā)現(xiàn)的唯一不尋常的東西，不是由自然界造成的，而是由角逐的對手造成的，那就是飄揚著挪威國旗的阿蒙森的帳篷。福爾肯“這里看不到任何東西，和前幾天令人毛骨悚然的單調(diào)沒有任何區(qū)別。由于他已不再是第一個到達這里的人，所以這里的一切并沒有使他覺得十分耀眼。他們誰也不想安慰別人，只是默默地拖著自己的腳步往前走。盡管精疲力竭，這天晚上他們還是夜不成眠。”——斯科特在他的日記中這樣寫道。一切努力成了徒勞，歷盡千辛萬苦顯得十分可笑，幾星期、幾個月、幾年的希望簡直可以說是癲狂。而他們恰恰是第二批到達的人，他們僅僅遲到了一個月。在這嚴酷的事實面前也就不必再懷疑：阿蒙森在這里扎過營地了。 偉大的悲?。ü?jié)選）答題時應注意，認真審清題干，按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段，找準相關的信息部位，確定具體語句概括作答。答題時應注意，先解釋詞句的表面含義和言外之意是什么，然后結(jié)合文章內(nèi)容具體分析句子的意思和所表達的人物情感。本題中， 那四本書是“我”渴慕已久，念念不忘的書，雖然很粗拙，卻是由一個誰也想不到的人給“我”買來的，當時給了“我”極大的震動，讓“我”產(chǎn)生過感激和新的敬意。 ⑶ 這四本書是我渴慕已久，念念不忘的書，雖然很粗拙，卻是由一個誰也想不到的人給“我”買來的，當時給了“我”極大的震動，讓“我”產(chǎn)生過感激和新的敬意。 ⑵ “別人不肯做的事，或別人“不能做”的事——有畫的《山海經(jīng)》很難找，而且她不識字，我并沒有對長媽媽抱什么希望，但她卻給我買來了，在孩童眼里似乎“她確有偉大的神力”。 故答案為：⑴ “我”想她并非學者，說了也無益．之所以這樣想，是因為阿長不識字，沒文化，不知道《山海經(jīng)》是怎樣的一部書，何況她一向似乎并不善于關心“我”，因此她不會理解“我”渴望得到《山海經(jīng)》的心情。同時阿長為我買書突出了她的熱情，仁慈，樂于助人以及她對我的關愛之情，令我感動。不寫阿長是怎么買到《山海經(jīng)》的，就給讀者留下一個廣闊的想像空間，想像她怎樣到處打聽，想像她怎樣跑書店書攤，想像她操了多少心，在想像中更覺得那真是一種“偉大的神力”。這里所說的阿長“確有偉大的神力”具有稱頌的意味。這說明“我”對從她那里得到《山海經(jīng)》沒抱任何希望，只是說說而已。（3）這四本書是我渴慕已久，念念不忘的書，雖然很粗拙，卻是由一個誰也想不到的人給“我”買來的，當時給了“我”極大的震動，讓“我”產(chǎn)生過感激和新的敬意。（2）“別人不肯做的事，或別人“不能做”的事——有畫的《山海經(jīng)》很難找，而且她不識字，我并沒有對長媽媽抱什么希望，但她卻給我買來了，在孩童眼里似乎“她確有偉大的神力”。（1）當阿長來問《山海經(jīng)》是怎么一回事時，“我”是怎樣想的？這種想法表現(xiàn)了“我”的什么心理？ （2）怎樣理解文中“確有偉大的神力”？ （3）作者為什么說“這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書”？ 【答案】 （1）“我”想她并非學者，說了也無益．之所以這樣想，是因為阿長不識字，沒文化，不知道《山海經(jīng)》是怎樣的一部書，何況她一向似乎并不善于關心“我”，因此她不會理解“我”渴望得到《山海經(jīng)》的心情。她確有偉大的神力。 過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！” 大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事，這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。7．閱讀下文，回答問題。 ⑶本題考查提出建議的能力。 ⑵考查說明方法及其作用。概括的格式一般是誰的什么事或誰怎么樣。 ⑶ 應該制定專門的法規(guī)，強制減少或不使用塑料制品；鼓勵市民垃圾分類，增大塑料制品回收利用的規(guī)模。 ⑵ 列數(shù)字。按照題目針對塑料污染問題擬出兩條具體可行的措施的要求，如：減少或不使用塑料制品；垃圾分類；塑料制品回收等。快遞行業(yè)一年需要120億個塑料袋、247億米的封箱膠帶”的內(nèi)容，從“4000，120”這些數(shù)字表明運用了列數(shù)字的說明方法；然后結(jié)合具體內(nèi)容“塑料制品使用量大”來分析表達效果即可。 【解析】【分析】（1）本題中，三則材料的主要內(nèi)容是：塑料制品使用量大，難降解，已成為人類生態(tài)的最大潛在威脅。具體說明塑料制品使用量大。 【答案】 （1）塑料制品使用量大，難降解，已成為人類生態(tài)的最大潛在威脅。（1）請用一句話概括以上三則材料的主要內(nèi)容。其中約63億噸如今成為塑料垃圾，這些垃圾有7%被填入垃圾填埋場或置于自然環(huán)境中?？爝f行業(yè)一年需要120億個塑料袋、247億米的封箱膠帶。材料二：某機構(gòu)透露，僅某家跨國軟飲料企業(yè)每年生產(chǎn)的塑料瓶就超過1100億只。塑料垃圾最大的特征就是難以降解。6．閱讀下面文字，完成各題。 ⑷此題考查理解重要句子作用的能力。 ⑶本題考查篩選、整合文中信息。對于修辭，不僅能判斷，而且要會結(jié)合語境作正確的賞析。 ⑵本題考查句子的賞析能力。例如，