【正文】 【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請不要刪除一、部編語文七年級上冊 文言文閱讀練習(xí)。狼雖狡猾，但一會兒兩只狼都被砍死了。 這才明白前邊那只狼假裝睡覺，用來誘惑敵人。身子已經(jīng)進(jìn)去一半了，只有屁股和尾巴露在外面。屠戶突然跳起，用刀劈狼的頭，又連砍幾刀將狼殺死。一會兒，一只狼徑直走開，另一只狼像狗似得蹲坐在前面。屠戶于是奔跑過去，放下?lián)幽闷鸬蹲印?屠戶很困窘，恐怕前后受到狼的攻擊。骨頭已經(jīng)沒了，可兩只狼像原來一樣一起追趕。一只狼得到骨頭停了下來，一只狼仍然跟從。途中有兩只狼，緊跟著走了很遠(yuǎn)。 【參考譯文】 ⑷本題考查于都啟示的把握，要求學(xué)生在理解文本的基礎(chǔ)上寫出啟示。翻譯時要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢。 ⑵本題考查文言虛詞的理解，注意結(jié)合語境理解一詞多義。 ⑷ 符合題意即可 【點評】⑴本題考查理解文言實詞含義的能力。 （4）可以從狼的角度，如：一切像狼一樣的惡人都是以害人始，以害己終，最后的下場是自取滅亡；也可以從屠戶的角度，如：對待像狼一樣的惡人，必須識破假象，并且不存幻想，勇于斗爭。運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意義為輔。故選D。“敵”，攻擊；“寐”，睡覺；“暴”，突然。涉及的詞語都是常見的文言實詞。 意將隧入以攻其后也（4）讀了《狼》這個故事，你得到什么啟示？ 【答案】 （1）屠大窘，恐前后受其敵（攻擊）；乃悟前狼假寐（睡覺）；屠暴起（突然）；止增笑耳（只）（2）D（3）（狼）想要從通道進(jìn)入來攻擊屠夫的后面。 禽獸之變詐幾何哉 以刀劈狼首 ②乃悟前狼假寐 ________③屠暴起________ 狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。身以半入，止露尻尾。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。 少時，一狼徑去，其一犬坐于前。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀狼不敢前，眈眈相向。 屠大窘，恐前后受其敵。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。一狼得骨止，一狼仍從。 一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。”到了他死的時候，真的像他所說得那樣。至于我在外任職時，沒有另外征集賦稅，隨身衣食都靠政府供給，也不另外經(jīng)營產(chǎn)業(yè)來增加自己的丁點財富。最終枯敗零落，大多不接觸世事、不為社會所用，只能悲哀地坐守著那窮困的居舍，其時悔恨又怎么來得及？【乙】放縱懶散就無法振奮精神，急躁冒險就不能陶冶性情。學(xué)習(xí)必須靜心專一，而才干來自學(xué)習(xí)。 君子的行為操守，從寧靜來提高自身的修養(yǎng)，以節(jié)儉來培養(yǎng)自己的品德。我們要在理解課文的基礎(chǔ)上，大膽地從文中提取，并用通順的語句概括出內(nèi)容。⑷本題考查學(xué)生把握文段內(nèi)容要點、語言的表達(dá)能力及篩選文本重要信息的基本能力。中考時常采用直譯，所以當(dāng)以直譯為主，意譯為輔。文言文翻譯有直譯和意譯兩種?？荚嚂r再遇到就可以輕而易舉地區(qū)別開了。平時學(xué)習(xí)中，對于文言虛詞、多義詞要多加比較，知道它有幾個意思，并分別舉出例句，積累下來。要求學(xué)生在識記文言詞語基本意思的基礎(chǔ)上，根據(jù)上下文去判斷。句子間的停頓要注意：，仔細(xì)體會詞、短語以及句子之間的聯(lián)系；，把會斷的句子先斷開，逐步縮小范圍，直到把所有的句子都斷開；，斷完后根據(jù)句子的含義、文章的內(nèi)容再核對一遍。③諸葛亮死時，家里沒有多余的錢財和物品。⑷ ①諸葛亮在世的時候，家產(chǎn)只是八百株桑樹，十五頃薄田。故答案為：⑴ 若臣死之日/不使內(nèi)有余帛/外有羸財/以負(fù)陛下⑵達(dá)到；放縱；最終，終于；辜負(fù)⑶ ①不學(xué)習(xí)就難以增長才干，不立志就無法學(xué)有所成。乙文中表現(xiàn)諸葛亮淡泊名利的語句有“成都有桑八百株,薄田十五頃”“不別治生,以長尺寸”“不使內(nèi)有余帛外有羸財以負(fù)陛下”。（4）這道題考查對文段內(nèi)容的理解。第二句重難點詞語有：及，等到。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯。（3）這道題考查的是翻譯文言語句的能力。④大意：以至于辜負(fù)了陛下。③大意：最終枯敗零落。②大意：放縱懶散就無法振奮精神。①大意：不排除外來干擾無法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。課內(nèi)重點文言實詞需要平時的積累識記，并且活學(xué)活用，學(xué)會從課內(nèi)到課外的遷移。故停頓是：若臣死之日/不使內(nèi)有余帛/外有羸財/以負(fù)陛下。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓。③諸葛亮死時，家里沒有多余的錢財和物品。（4）①諸葛亮在世的時候，家產(chǎn)只是八百株桑樹，十五頃薄田。 【答案】 （1）若臣死之日/不使內(nèi)有余帛/外有羸財/以負(fù)陛下（2）達(dá)到；放縱；最終，終于；辜負(fù)（3）①不學(xué)習(xí)就難以增長才干，不立志就無法學(xué)有所成。②及卒,如其所言。 ①非寧靜無以致遠(yuǎn)________②淫慢則不能勵精________③遂成枯落________④以負(fù)陛下________（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）用“/”給下面的句子斷句。若臣死之日不使內(nèi)有余帛外有羸財以負(fù)陛下。 （乙）初,亮自表后主曰：“成都有桑八百株,薄田十五頃,子弟衣食,自有余饒。淫慢則不能勵精，險躁則不能冶性。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。 子夏說：“博覽群書并廣泛學(xué)習(xí)，而且能堅守自己的志向，懇切地提問，多思考當(dāng)前的事，仁德就在其中了。 孔子說：“軍隊的主帥可以改變，平民百姓的志氣卻不可改變。 孔子在河岸上說：“逝去的一切像河水一樣流去，日夜不停。我選擇他的優(yōu)點向他學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)他的缺點（如果自己也有）就對照著改正自己的缺點?！?孔子說：“吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊枕著它睡，樂趣也在這當(dāng)中。 孔子說：“知道學(xué)習(xí)的人比不上愛好學(xué)習(xí)的人；愛好學(xué)習(xí)的人比不上以學(xué)習(xí)為快樂的人。 孔子說：“多么賢德啊，顏回！一碗飯，一瓢水，住在簡陋的小巷子里，別人都不能忍受這種窮困清苦，顏回卻不改變他（愛好學(xué)習(xí)）的樂趣。只空想?yún)s不學(xué)習(xí)，就會疑惑而無所適從?！薄?曾子說：“我每日多次進(jìn)行自我檢查：替人謀劃事情是否竭盡自己的心力了呢？同朋友交往是否誠實可信了呢？老師傳授的知識是否復(fù)習(xí)了呢？”【參考譯文】解答此題要求考生讀懂文章，理解文意，結(jié)合題干要求進(jìn)行作答⑸本題考查考生語言表達(dá)能力。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時要注意重點詞語和常見句式的正確理解。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進(jìn)行積累?？疾榈拇蠖鄶?shù)是生活中常見的、容易讀錯的基礎(chǔ)字，學(xué)生在平時要重點識記和積累，注意對形聲字、形近字、同音字的辨析。媽媽也是為你好，趕快向媽媽認(rèn)錯，并完成功課吧。 ②懂得學(xué)習(xí)的人比不上喜愛學(xué)習(xí)的人，喜愛學(xué)習(xí)的人比不上以此為樂的人。 故答案為：⑴ wǎng ；d224。首先要禮貌地稱呼對方；然后結(jié)合題意，說明不完成作業(yè)的危害，要求引用《論語十二章》中的話，找到對應(yīng)的句子即“學(xué)而時習(xí)之”“傳不習(xí)乎”，講明復(fù)習(xí)的重要性；還要注意應(yīng)向媽媽道歉的情節(jié)。解答此類題，第一步要分析情景，明確題意。“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎”意思是我每日多次進(jìn)行自我檢查：替人謀劃事情是否竭盡自己的心力了呢？同朋友交往是否誠實可信了呢？老師傳授的知識是否復(fù)習(xí)了呢？可知從為人謀、與朋友交、傳不習(xí)三個方面反省自己。②之，代詞，代指學(xué)問和事業(yè)；樂，以……為樂。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。 （3）本題考查的是理解并翻譯句子的能力。“慍”，本義即為“生氣、發(fā)怒”；“篤”，一詞多義，忠實、堅守。 （2）本題考查對文言實詞的理解能力。“罔”不要讀成mǎng，“殆”不要讀成t225。媽媽也是為你好，趕快向媽媽認(rèn)錯，并完成功課吧。 ②懂得學(xué)習(xí)的人比不上喜愛學(xué)習(xí)的人，喜愛學(xué)習(xí)的人比不上以此為樂的人。（50字左右） 【答案】 （1）wǎng；d224。小明不服氣而與媽媽辯駁。（4）“吾日三省吾身”曾子從________、________、________三個方面反省自己，從中可以看出古代治學(xué)的人非常重視品德修養(yǎng)。 ①溫故而知新，可以為師矣。思而不學(xué)則殆 ________（2）解釋下面畫線的詞。 ”（《子張》）（1）給下面畫線的詞注音?！薄蹲雍薄贰薄蹲雍薄贰薄妒龆?子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。不義而富且貴，于我如浮云。”《雍也》賢哉，回也！”《雍也》”《為政》”《為政》”《為政》 曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”《學(xué)而》 《論語》十二章吳起不吃飯而等候老友的原因是：怕自己說了話不算數(shù)啊?！崩嫌训搅艘雇磉€沒有來，吳起不吃飯等候他。老友說：“好，到時再回來吃飯?！疽摇磕鷽]到，這是不講信用（的表現(xiàn)）；對孩子罵他父親，這是沒禮貌（的表現(xiàn)）?！迸笥驯闵鷼獾卣f道：“真不是君子啊！和別人相約出行，卻丟下別人自己走。元方當(dāng)時年七歲，在門外玩耍。過了中午還沒到，陳太丘不再等候就離開了。 【參考譯文】【甲】 ⑸本題考查考生的語言表達(dá)能力。 ⑷本題考查的是重點句子的翻譯。 ⑶本題考查考生對文言語句的斷句能力。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進(jìn)行積累?！军c評】⑴本題考查考生根據(jù)拼音寫詞語的能力，要求考生讀準(zhǔn)字音，正確書寫，注意形聲字、形近字、同音字、易錯字的準(zhǔn)確辨析，注意平時的積累。 ⑸ 守信，是為人之道。 ⑵ 約定；丟下，舍棄；才；害怕，擔(dān)心 ⑶C ⑷ ①正午已過（朋友）還沒來，太丘不再等候，自己先走了，太丘走后那個朋友才來。日中不至，則是無信”可知，友人不守信，連一個孩子都要批評他，看出誠信是為人受到尊重的基礎(chǔ)；乙文中，結(jié)合“欲服三軍，非信不可也！”可知，吳起怕失信，一直不吃飯的等待友人，而他的守信成為使軍隊信服的理由，獲得了將士的擁戴，看出守信是成功的基礎(chǔ)。 （5）本題考查語言表達(dá)。之，代詞，老友。故人，老友。②昔，過去。乃，才。舍，放棄。注意：①過，超過。 （4）本題考查文言句子翻譯。D. 故人（朋友）/至暮不來（到晚上沒來），故D正確。B. 對子（對著兒子）/罵父（辱罵父親），故B錯誤。技巧：分句，句子成分，虛詞，關(guān)聯(lián)詞。恐，擔(dān)憂，害怕。方，才。委，舍棄。期，約定。 （2）本題考查文言實詞。②諾，期返而食：好，到時再回來吃飯。 【解析】【分析】（1）本題考查字音。（5）守信，是為人之道。（2）約定；丟下，舍棄；才；害怕，擔(dān)心（3）C（4）①正午已過（朋友）還沒來，太丘不再等候，自己先走了，太丘走后那個朋友才來。請結(jié)合文段內(nèi)容談?wù)勀銓Α笆匦拧钡目捶?。②昔吳起出，遇故人而止之食。? （4）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ④恐其自食其言也________（3）根據(jù)語句意思，下列句子朗讀停頓正確的一項是：（ ①陳太丘與友期行________ ②諾，期返而食。 ①尊君在不？________]句末語氣詞。②[俟]等待。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。明日早，令人求故人?！逼鹪唬骸按?。[乙]昔吳起①出，遇故人而止之食?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。”元方曰：“君與家君期日中?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢粒讶?。[甲]陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。過了一會兒，他又說：“我給你們的橡樹果實，早上四顆，晚上三顆，這樣足夠嗎？”猴子們聽后都很開心地趴下，都很高興對那老人服服帖帖的了。那位老人因此減少了他全家的口糧，來滿足猴子們的欲望。 【參考譯文】 （3）本題考查人物形象的分析。結(jié)合語句的內(nèi)容來劃分即可。 （2）本題考查文言斷句的能力。由此可見它們只圖眼前利益，被表面現(xiàn)象所迷惑，看不到事情的本質(zhì)。結(jié)合題干問題“表明了什么特性”可知，是要從猴子們的行為分析出其人性上的特點，猴子們聽到早晨三顆，晚上四顆就憤怒，聽到早晨四顆，晚上三顆就高興滿足了，由此可見它們只圖眼前利益，被表面現(xiàn)象所迷惑，看不到事情的本質(zhì) 故答案為：⑴ D ⑵ 愛狙 / 養(yǎng)之成群 / 能解狙之意 / 狙亦得公之心。愛狙（他很喜歡猴子）/養(yǎng)之成群（養(yǎng)的猴子成群）/能解狙之意（他能懂得猴子們的心意）/狙亦得公之心（猴子們懂得那個人的心意）。 （2）本題考查文言句子斷句。D. 不久；不久。B. 足夠；值得。由此可見它們只圖眼前利益，被表面現(xiàn)象所迷惑，看不到事情的本質(zhì)。（3）“朝四而暮三”，每天吃的橡果總數(shù)其實不變，為什么“眾狙皆伏而喜”？這表現(xiàn)了狙的什么特性？ 【答案】 （1）D（2）愛狙 / 養(yǎng)之成群 / 能解狙之意 / 狙亦得公之心。 ，足乎/不足掛齒（2）請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。橡果。 ②家口：