【正文】 大將軍甚愛(ài)之/可愛(ài)者甚蕃C.屏人論事/斂聲屏息（1）下列各組句子中，劃線詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（⑤孰：熟。③大將軍：王敦。（選自《世說(shuō)新語(yǔ)》，有刪減）【注】①王右軍：王羲之。右軍覺(jué)既聞所論知無(wú)活理乃陽(yáng)吐污頭面被褥 ， 詐孰⑤眠。大將軍嘗先出，右軍猶未起。 他的德政雖然只有在越州推行，但他對(duì)人民的仁愛(ài)卻完全可以作天下的示范。給病人吃藥吃飯的開(kāi)銷花的多是自己的錢(qián)。招募兩位僧人，把照料病人的醫(yī)藥和飲食委托給他們，讓那些病人不失去依靠。 第二年春上，瘟疫很嚴(yán)重。他又擔(dān)心鄉(xiāng)民將流離失所，就在城鎮(zhèn)郊外設(shè)置了發(fā)糧點(diǎn)共五十七處，讓各人就便領(lǐng)糧，并通告大家，離開(kāi)自家的不發(fā)給糧食。讓規(guī)定從十月初一開(kāi)始，每人每天領(lǐng)一升救濟(jì)糧，孩童每天領(lǐng)半升。向來(lái)規(guī)矩，官府每年發(fā)給窮人救濟(jì)，應(yīng)當(dāng)發(fā)到三千石糧米就停止。這年九月，資政殿大學(xué)士趙公出任為越州長(zhǎng)官?！緟⒖甲g文】 ⑸本題考查考生對(duì)文章內(nèi)容和主題賞析的理解和分析的能力。 ⑷本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯。 ⑶本題考查考生對(duì)文言語(yǔ)句斷句的能力。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語(yǔ)的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對(duì)常見(jiàn)文言詞語(yǔ)進(jìn)行積累?！蹲砦掏び洝罚簩?xiě)歐陽(yáng)修雖被貶仍治理好滁州，與民同樂(lè)的思想。 故答案為：⑴謹(jǐn)慎；稍微 ⑵A ⑶（募 僧 二 人 /屬 以 視 醫(yī) 藥 飲 食/ 令 無(wú) 失 所 恃。民不幸罹旱疫，得免于轉(zhuǎn)死，雖死得無(wú)失斂埋，皆公力也”等句，可概括為趙工在百姓受災(zāi)中與民同憂。如本文可分析“公于此時(shí)，蚤夜憊心，力不少懈，事細(xì)巨必躬親?！鞍搿保侯I(lǐng)一半。 （4）本題注意下列字詞的翻譯，如“朔”：農(nóng)歷每月第一天。譯為：招募兩位僧人，把照料病人的醫(yī)藥和飲食委托給他們，讓那些病人不失去依靠。故選A?！八摹敝?。 （2）“足以”連用，完全可以；后者“因?yàn)椤??！傲Σ簧傩?，事?xì)巨必躬親”：從未稍微懈怠，事無(wú)論巨細(xì)必定親自處理。 【解析】【分析】（1） “使各書(shū)以對(duì)，而謹(jǐn)其備”：讓各縣呈文上報(bào)知州，并且謹(jǐn)慎地作好準(zhǔn)備。（5）本文：趙公在百姓受災(zāi)中與民同憂。 【答案】 （1）謹(jǐn)慎；稍微（2）A（3）募 僧 二 人 /屬 以 視 醫(yī) 藥 飲 食/ 令 無(wú) 失 所 恃。 使自十月朔，人受粟日一升，幼小半之。 山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也（3）用“／”給文中畫(huà)線的句子斷句。 其仁足以示天下D. 飲少輒醉，而年又最高C. 不以物喜，不以己悲B. ） A. ②力不少懈，事細(xì)巨必躬親________（2）下列句子中加下劃線詞語(yǔ)意思不同的一項(xiàng)是（（1）解釋下列加下劃線字意思。②故事：向來(lái)規(guī)矩。選自曾鞏《越州趙公救災(zāi)記》【注釋】①趙公：趙抃（1008—1084），字閱道，謚清獻(xiàn)，衢州西寧（今浙江衢縣）人。民不幸罹旱疫，得免于轉(zhuǎn)死，雖死得無(wú)失斂埋，皆公力也。公于此時(shí)，蚤夜憊心，力不少懈，事細(xì)巨必躬親。為病坊，處疾病之無(wú)歸者。憂其眾相蹂也，使受粟者男女異日。公斂富人所輸，得粟四萬(wàn)八千余石。 州縣吏錄民之孤、老、疾、弱不能自食者二萬(wàn)一千九百余人以告。九月，知越州趙公① ， 前民之未饑，為書(shū)問(wèn)屬縣：災(zāi)所被者幾鄉(xiāng)，民能自食者有幾，庫(kù)錢(qián)倉(cāng)粟幾人，富人可募出粟者幾家，使各書(shū)以對(duì)，而謹(jǐn)其備。 他同時(shí)獲取的東西可以說(shuō)是很多的了。如果兩樣都得不到，這也是情理和權(quán)力地位使然嗎？現(xiàn)在李候生長(zhǎng)在富貴之家，既滿足了耳目的快樂(lè)，又感受到了山林的樂(lè)趣。那些富貴的人能夠獲得物質(zhì)上的滿足，但他們不可能同時(shí)得到隱居山林的樂(lè)趣。至于蔭蔽在松蔭下，枕墊著茂盛的青草，傾聽(tīng)山流潺瀑流淌的聲音，喝著滴下來(lái)的石泉水，這是隱居山林的人的樂(lè)趣。 喝泉水，泉水味道甘美，于是對(duì)照地圖的記載去考證，并向當(dāng)?shù)乩先嗽儐?wèn)，知道了這水的來(lái)歷，于是把此水送給遠(yuǎn)在京城的我。于是游覽金陵，登上蔣山，喝蔣山的水。 解答此題需在通曉兩文大意的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句來(lái)分析，然后比較不同即可； ⑷解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語(yǔ)句，解答即可。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來(lái)判斷。 （3）宴酣之樂(lè)樂(lè)人之樂(lè)（或與民同樂(lè)）山林之樂(lè) （4）將富貴者之樂(lè)與山林之樂(lè)做對(duì)比，突出了李侯能夠同時(shí)獲得更多的樂(lè)趣，表現(xiàn)了他的賢達(dá)。 故答案為： （1）①酒杯；②遮蓋；③贈(zèng)送；④枕、墊或踩、踏 （2）①醉了能夠同大家一同快樂(lè)，醒來(lái)能夠用文章記述這樂(lè)事的人是太守。應(yīng)結(jié)合乙文第二段的內(nèi)容來(lái)分析作答。乙文可結(jié)合第二段內(nèi)容來(lái)分析“李侯之樂(lè)”。 （3）本題考查比較閱讀的能力。視，看待。句意：醉了能夠同大家一同快樂(lè)，醒來(lái)能夠用文章記述這樂(lè)事的人是太守。 （2） ①重點(diǎn)詞語(yǔ)：其，他們。 ④句意為：蔭蔽在松蔭下，枕墊著茂盛的青草。 ③句意為：于是把此水送給遠(yuǎn)在京城的我。 ②句意為：樹(shù)林茂密陰蔽。 【解析】【分析】（1）①句意為：酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜。②并且那些隱居山林的人，看待天下的樂(lè)趣，沒(méi)有一樣能使他們動(dòng)心。 （4）【乙】文中作者寫(xiě)“富貴者之樂(lè)”的用意是什么？請(qǐng)根據(jù)選文內(nèi)容概括回答。②而山林之士，視天下之樂(lè)，不一動(dòng)其心。 ①觥籌交錯(cuò)________②樹(shù)林陰翳________③因以其水遺余于京師________④蔭長(zhǎng)松，藉豐草________（2）把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。②溜：小水流。其兼取于物者，可謂多矣。惟富貴者而不得兼，然后貧賤之士，有以自足而高世。而山林之士，視天下之樂(lè)，不一動(dòng)其心；或有欲于心，顧力不可得而止者，乃能退而獲樂(lè)于斯。 夫窮天下之物，無(wú)不得其欲者，富黃者之樂(lè)也。余報(bào)之曰：李侯可謂賢矣。既又登浮槎，至其山上，有石池，涓涓可愛(ài)，蓋羽①所謂乳泉漫流者也。（節(jié)選自歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）【乙】醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。樹(shù)林陰翳 ， 鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。 至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，低償提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。18．閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣賞山水的美景。給它取名的又是誰(shuí)呢？太守用自己的別號(hào)（醉翁）來(lái)命名。泉水沿著山峰折繞，沿著山路拐彎，有一座亭子像飛鳥(niǎo)展翅似地，飛架在泉上，那就是醉翁亭。一眼望去樹(shù)木茂盛，又幽深又秀麗的，那是瑯琊山。 環(huán)繞滁州的都是山。（我）問(wèn)他們的姓氏，（得知他們）是南京人，在此地客居。（他們）看見(jiàn)我，非常高興地說(shuō)：“想不到在湖中還會(huì)有您這樣的人！”（他們）拉著我一同飲酒。（湖面上）冰花一片彌漫，天和云和山和水，天光湖色全是白皚皚的。大雪接連下了多天，湖中的行人、飛鳥(niǎo)的聲音都消失了?！靖絽⒖甲g文】（一）譯文：解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上，抓住文章中的關(guān)鍵句子。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查辨析一詞多義，文言詞語(yǔ)的用法和含義是中考的常考題，一詞多義現(xiàn)象在文言文中相當(dāng)常見(jiàn)，有些詞所包含的意義不只一個(gè)，在不同的語(yǔ)言環(huán)境中表示不同的意思； ⑵本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。D； ⑷①我盡力飲了三大杯，然后（和他們）道別?！蹲砦掏び洝芬浴皹?lè)”字為線索,通過(guò)對(duì)滁州優(yōu)美風(fēng)景的描寫(xiě),表現(xiàn)了作者隨遇而安、與民同樂(lè)的曠達(dá)情懷,抒發(fā)了自己的政治理想和寄情山水以排遣憂愁的復(fù)雜感情。突出了作者遺世獨(dú)立、卓然不群的高雅情趣。湖、山、游人，共同構(gòu)成了一種畫(huà)面感極強(qiáng)的藝術(shù)境界。 （5）《湖心亭看雪》用清新淡雅的筆墨?！芭R”：高踞?！鞍住保罕?。故選D。 （3）。強(qiáng)：盡力，勉力，竭力。芳：花?？停嚎途?，旅居。 （2）B. 絲：弦樂(lè)器的代稱。所以①②不同，③④相同。（5）張岱癡迷于天人合一的山水之樂(lè)，表現(xiàn)出遺世獨(dú)立的高潔情懷和不隨流俗的生活方式，歐陽(yáng)修抒發(fā)了隨遇而安、與民同樂(lè)的曠達(dá)情懷。 【答案】 （1）C（2）A（3）D（4）①我盡力飲了三大杯，然后（和他們）道別。②峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)（4）把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。溪深而魚(yú)肥飲少輒醉，而年又最高野芳發(fā)而幽香 霧凇沆碭（霧或水汽結(jié)成的冰花）（3）下列各句中劃線的“而”與“而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也”中“而”字的意義和用法相同的一項(xiàng)是（ 頹然乎其間者（于） 更定矣（止，停） 守謂誰(shuí)（說(shuō)的） 野芳發(fā)而幽香（芳香）D. 湖中焉得更有此人（怎么） 余拏一小舟（撐）C. 霧凇沆碭（白氣彌漫的樣子）非絲非竹（絲線）臨溪而漁（捕魚(yú)） 余住西湖（我） 野蔌（野菜） 山肴（用山野里打來(lái)的鳥(niǎo)獸做成的葷菜）前陳者（陳列、擺開(kāi)）（2）下列劃線詞解釋完全正確的一項(xiàng)是（D.①②不同，③④相同。①②不同，③④不同。④拉余同飲A.②是金陵人 （歐陽(yáng)修《醉翁亭記》節(jié)選）（1）下列劃線詞用法判斷正確的一項(xiàng)是（山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。作亭者誰(shuí)？山之僧曰智仙也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。 （乙）環(huán)滁皆山也。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。見(jiàn)余大驚喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。17．閱讀選文，回答問(wèn)題 宣傳皇上的恩德來(lái)和百姓共同歡樂(lè)，這是州官的事情。 春天采摘幽香的山花，大旱天托庇在喬木下乘涼，妻了秋冬兩季，經(jīng)過(guò)風(fēng)霜冰雪，山水更加清楚地顯露出明凈秀美，四季的景色沒(méi)有什么不可愛(ài)的。 我來(lái)到這里，喜歡這地方僻靜，而且政事簡(jiǎn)單，又喜愛(ài)它的風(fēng)俗安寧閑適。 【參考譯文】 ⑷本題考查理解文章內(nèi)容和作者思想感情的能力。 ⑶本題考查的是句子的翻譯能力。 ⑵此題考查文言文斷句的能力。 與民同樂(lè)【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查理解文言實(shí)詞含義的能力。 ⑷幸其民樂(lè)其歲物之豐成 故答案為：⑴①環(huán)繞 ；②茂盛的樣子； ③花；④取名，命名 ⑵ 夫宣上恩德/以與民共樂(lè)/刺史之事也 ⑶ ①遠(yuǎn)望那樹(shù)木繁茂，又幽深又秀美的地方，那就是瑯玡山。遂書(shū)以名其亭焉”篩選出相關(guān)答案即可。因?yàn)楸酒渖酱?，道其風(fēng)俗之美，使民知所以安此豐年之樂(lè)者，幸生無(wú)事之時(shí)也。 （4）第一和第二空應(yīng)在疏通文意的基礎(chǔ)上從文中找到答題區(qū)域，故此句可以翻譯為：喜歡這地方僻靜，而政事簡(jiǎn)單，又愛(ài)它的風(fēng)俗安恬閑適。故此句可以翻譯為：遠(yuǎn)望那樹(shù)木繁茂，又幽深又秀美的地方，那就是瑯玡山。①蔚然：草木繁盛的樣子。根據(jù)句意，可知這句話正確的斷句方法為：夫宣上恩德/以與民共樂(lè)/刺史之事。（4）幸其民樂(lè)其歲物之豐成；喜與予游也者；與民同樂(lè) 【解析】【分析】（1）根據(jù)對(duì)文言詞語(yǔ)的積累及句意理解詞義，注意“環(huán)”這里是動(dòng)詞，環(huán)繞；“芳”這里是花的意思；“名”這里屬于詞類活用，取名、命名。 【答案】 （1）環(huán)繞；茂盛的樣子；花；取名，命名（2）夫宣上恩德/以與民共樂(lè)/刺史之事也（3）①遠(yuǎn)望那樹(shù)木繁茂，又幽深又秀美的地方，那就是瑯玡山。（4）【乙】段中作者為亭子取名“豐樂(lè)亭”的原因是________和________(用原文語(yǔ)句回答)。 ①望之蔚然而深秀者，瑯琊也。 ④遂書(shū)以名其亭焉________（2）請(qǐng)用“/”為下面句子斷句。 ②望之蔚然而深秀者_(dá)_______③掇幽芳而蔭喬木________（節(jié)選自歐陽(yáng)修《豐樂(lè)亭記》）（1）解釋下列句子中加下劃線的詞。夫宣上恩德以與民共樂(lè)刺史之事也。又幸其民樂(lè)其歲物之豐成，而喜與予游也。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽(tīng)泉。(節(jié)選自歐陽(yáng)修《醉翁亭記》)山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)日醉翁也。作亭者誰(shuí)?山之僧智仙也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。其西南諸峰，林壑尤美。 把這些情況報(bào)告給衰安。我在這里住得久了，只會(huì)打擾賢明的人。那個(gè)人感到驚訝并起身，和魯恭告別說(shuō)：“我之所以來(lái)，是想訪察您的政績(jī)。河南太守袁安聽(tīng)說(shuō)以后，懷疑這不是真的，暗地里派人前往觀察。【附參考譯文】 ⑶本題考查理解文本內(nèi)容的能力。我們?cè)诜g句子的過(guò)程中，只要字字對(duì)譯，不丟關(guān)鍵字，語(yǔ)句通順就可以拿滿分了。理解詞語(yǔ)的含義時(shí)要注意文言詞語(yǔ)的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；要能結(jié)合具體語(yǔ)境來(lái)準(zhǔn)確辨析即可。這句話體現(xiàn)了魯恭以德治民的思想。 ⑶【甲】小大之獄，雖不能察，必以情；【乙】（魯恭為中牟令）重德化，不任刑罰。（如果）作戰(zhàn)，就請(qǐng)?jiān)试S（我）跟隨著去。意思是： 故答案為：⑴參與；田間小路 ⑵ ①（這）是盡了職分之類的事情。這一句話體現(xiàn)了魯莊公以德治民的思想。故此句可以翻譯為：袁安聽(tīng)說(shuō)以后，懷疑這不是真的，暗地里派人前往觀察。陰：暗地里。（如果）作戰(zhàn)，就請(qǐng)?jiān)试S（我）跟隨著去。故此句可以翻譯為：（這）是盡了職分之類的事情。以，憑借。屬，種類。 （2）翻譯文言文句子，首先要是否為特殊句式，然后再把關(guān)鍵詞語(yǔ)翻譯準(zhǔn)確，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范翻譯。（3）【甲】小大之獄，雖不能察，必以情；【乙】（魯恭為中牟令）重德化，不任刑罰。（如果）作戰(zhàn)，就請(qǐng)?jiān)试S（我）跟隨著去。 【答案】 （1）參與；田間小路（2）①（這）是盡了職分之類的事情。②袁安聞之，疑其不實(shí)，陰使人往視之。可以一戰(zhàn)。 ①又何間焉________②阡陌________（2）翻譯下列語(yǔ)句。④陰：暗中。②德化：用道德來(lái)教化。久留徒擾賢者耳，吾將速反，以狀白安。其人訝而起，與恭決曰：“所以來(lái)者，欲察君之政績(jī)也。有雉過(guò)，止其旁，旁有兒童。袁安③聞之，疑其不實(shí)，陰④使人往視之。”（節(jié)選自《曹劌論戰(zhàn)》）【乙】可以一戰(zhàn)?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信。問(wèn)