【正文】 因此，寫(xiě)人物，除了寫(xiě)他的事，還要寫(xiě)他的言和行的。一、注重人物語(yǔ)言的性格化，通過(guò)對(duì)于人物語(yǔ)言的表現(xiàn)，可以彰顯人物的性格特征?？梢粤肀脔鑿剑梢蕴骄咳宋锏莫?dú)特性格個(gè)性，可以探究他的為人處事的方式。構(gòu)思立意就如同兵家謀略，“見(jiàn)日月不為明目，聞雷霆不為耳聰”，“出其不意，攻其不備”，以奇制勝。人物的描寫(xiě)，一般分為三個(gè)層次，一是對(duì)于人物形象的描寫(xiě)，這是最為通常的描寫(xiě)，主要是對(duì)于人物的一般特點(diǎn)和形象特色予以描寫(xiě)；二是對(duì)于人物性格的描寫(xiě)，就是通過(guò)對(duì)于人物形象的認(rèn)知，進(jìn)一步洞察促成人物形象形成的性格特點(diǎn)，這是在人物形象基點(diǎn)上的深化；三是對(duì)于人物心理的分析，這是在人物性格分析基礎(chǔ)上的進(jìn)一步深化。首先審題：找準(zhǔn)文題中的關(guān)鍵詞人稱“我”，而不是你和她，“最不能忘記”要寫(xiě)出我為什么不能忘記，“一個(gè)人”文中可以寫(xiě)多個(gè)人，但必須集中筆力寫(xiě)一個(gè)人，其他人物是對(duì)比襯托的作用。媽媽你永遠(yuǎn)都是我最喜歡、最難忘的人。媽媽每天都要檢查我的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)了我作業(yè)上的字很不工整，就叫我過(guò)來(lái)重新謄寫(xiě)一遍，她還說(shuō)，如果寫(xiě)得不工整，還要再謄寫(xiě)一遍，直到工整為止。我要向媽媽學(xué)習(xí)。”媽媽提醒阿姨快去交學(xué)費(fèi)，不要耽誤小孩的學(xué)習(xí)。阿姨說(shuō)小孩考大學(xué)需要參加補(bǔ)習(xí)，現(xiàn)在一時(shí)拿不出8000元學(xué)費(fèi)。 哪家有困難，只要媽媽知道，都會(huì)主動(dòng)了解，盡自己能力幫助。媽媽非常喜歡幫助別人。我的媽媽中等身材，不胖不瘦，烏黑的頭發(fā)像絲一般的柔順，雖不是齊腰長(zhǎng)發(fā)，仍舊迷著可敬的老爸。 我喜歡的一個(gè)人在家里，爸爸幽默風(fēng)趣、受人尊敬，姐姐懂事聽(tīng)話，處處受人夸，我不愛(ài)說(shuō)話、但追求上進(jìn)。要求：①寫(xiě)出人物的特點(diǎn)；記事時(shí)注意有重點(diǎn)地展開(kāi)敘述；②不少于600字；③不得泄露校名、地名、人名等考生真實(shí)信息。19．根據(jù)下面題目和要求作文?？忌⒁鈱?duì)題目和材料進(jìn)行分析，從題目和材料中提取關(guān)鍵的信息，確定文章的立意，同時(shí)也通過(guò)審題，進(jìn)行謀篇布局。文體上建議寫(xiě)成記敘文，寫(xiě)人離不開(kāi)敘事，寫(xiě)作時(shí)敘事要清楚，要有描寫(xiě)，還可運(yùn)用抒情議論表達(dá)對(duì)所寫(xiě)人物的感情或?qū)λ恼J(rèn)識(shí)及評(píng)價(jià)。補(bǔ)好題之后，考生確定好主題進(jìn)行選材寫(xiě)作。補(bǔ)題本著熟悉性、個(gè)性化、新視角的原則，盡量做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，補(bǔ)出自己熟悉的半命題，感悟最深的半命題，自己最有把握的半命題，最容易寫(xiě)出新意的半命題。文題中“一個(gè)…人”表明本文是以寫(xiě)人為主，對(duì)象是一個(gè)。要認(rèn)真研究文題中提示語(yǔ)的要求，吃透已經(jīng)出示的半命題中詞語(yǔ)的含義，明確半命題已有內(nèi)容和自己待填內(nèi)容的關(guān)系，從而補(bǔ)出合乎語(yǔ)法的詞語(yǔ)或短語(yǔ)，與已有半命題構(gòu)成完整題目。 我由衷敬佩的人是我的爸爸，因?yàn)樗K身學(xué)習(xí)的品質(zhì)一直在感動(dòng)著我，影響著我，激勵(lì)著我……【解析】【分析】這是一篇半命題作文。 原來(lái)人不能滿足已有的知識(shí)，是要終身學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭，這是爸爸的行動(dòng)告訴我的。過(guò)后，我以為爸爸可以好好休息幾天了，但他下班后還是抽空看書(shū)，我疑惑不解：“您為什么總看書(shū)？”爸爸意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“我們現(xiàn)在所處的是知識(shí)爆炸的時(shí)代，每天都會(huì)出現(xiàn)新事物、新技術(shù)，人不是工作后就可以不學(xué)習(xí)了，而是要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，活到老，學(xué)到老，只有這樣，才能跟得上時(shí)代，知道嗎？”我恍然大悟地點(diǎn)點(diǎn)頭?！辈恢^(guò)了多久，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，迷迷糊糊地走向衛(wèi)生間，無(wú)意識(shí)地發(fā)現(xiàn)書(shū)房的燈還亮著，我驚呆了，爸爸還在電腦前忙碌著，再一看時(shí)鐘，指針已經(jīng)指向十二點(diǎn)。 九點(diǎn)多了，我以為爸爸會(huì)休息，沒(méi)想到他仍然剪影般地坐在電腦桌前，手指在鍵盤(pán)上時(shí)而敲打，時(shí)而停在半空中，眼睛凝視著打開(kāi)的書(shū)頁(yè)，若有所思的樣子，看來(lái)爸爸絲毫沒(méi)有停下來(lái)的意思?！闭f(shuō)完，爸爸又開(kāi)始專心致志地看起書(shū)來(lái)，看著他完全沉浸在工作的氛圍中，我受到了感染，繼續(xù)認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)。濃濃的眉毛下常嵌著一雙疲憊的眼睛，最明顯的還是那黑黑的皮膚?！敬鸢浮?【參考例文】一個(gè)讓我尊敬的人③不少于500字。要求：①把題目補(bǔ)充完整。這就需要在填題上進(jìn)行深加工了。三、要精心體現(xiàn)運(yùn)思的新穎獨(dú)到。半命題作文在調(diào)動(dòng)學(xué)生生活儲(chǔ)存方面，為同學(xué)們作文提供了方便、自由。要仔細(xì)審題，看清題目要求，注意題目所提供的選擇范圍和提示的情境，抓住關(guān)鍵信息，充分吸取其中的有用信息：或有關(guān)文章體裁，或暗示作文中心、感情，或框定了選材范圍，或明確了填詞擬題的要求。本文適合寫(xiě)成記敘文；也可以寫(xiě)成議論文，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。我們補(bǔ)充的詞語(yǔ)應(yīng)該是充滿正能量的詞語(yǔ)。結(jié)合材料可為我們提供好幾個(gè)寫(xiě)作思路：可以補(bǔ)充成熟、思索、寬容、責(zé)任等，我們可以圍繞這幾個(gè)思路來(lái)寫(xiě)。 我真的成熟了許多許多。 歲月，總是那么不近人情，跑得那么快，但它卻給人們帶來(lái)了許多人生哲理，教會(huì)我們要做事沉著冷靜，做事三思而行，人與人之間要寬容。只有寬容，世界才會(huì)精彩，只有寬容，人間才會(huì)美好。 以前，我總是今天想當(dāng)明星，明天想當(dāng)演員，一天一個(gè)理想，現(xiàn)在，我明白，世界上每個(gè)工作，都有他自己的價(jià)值。 小時(shí)候，我考試沒(méi)有得上一百分時(shí)，我就會(huì)懊惱的哇哇大哭，現(xiàn)在，我考不好時(shí)，回靜靜反思，尋找不足。 成熟，我做事時(shí)會(huì)三思后行；成熟，我遇到困難時(shí)會(huì)勇往直前；成熟，我不會(huì)再與別人因一件小事而大吵；成熟，我的心中多了一份遠(yuǎn)大的理想。 不知不覺(jué)中，花季伴我走過(guò)了一個(gè)學(xué)期，回首眺望，我才明白，我走過(guò)的路程有多么漫長(zhǎng)，多么遙遠(yuǎn)。 歲月，悄無(wú)聲息的往前溜，往前溜；我跟隨時(shí)間的腳步，往前走，往前走；初中生活的氣氛，促使我往前沖，往前沖。要求：①詩(shī)歌除外，文體不限；②表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫(xiě)、抄襲；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名、人名；④不少于500字。我們的行囊變得沉甸甸的，我們的道路正在向未來(lái)延伸。17．閱讀下面的文字，按要求作文?？忌⒁鈱?duì)題目進(jìn)行分析，從題目中提取關(guān)鍵的信息，抓中心詞，確定文章的寫(xiě)作方向，確定文章的立意，同時(shí)也通過(guò)審題，進(jìn)行謀篇布局。敘事要詳細(xì)，文章要運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，生動(dòng)地刻畫(huà)人物形象，文章結(jié)尾，要運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言，采用首尾照應(yīng)的方法表達(dá)主題。最后表達(dá)的的主題感情可以是對(duì)童年的美好的懷念，對(duì)人物的思念，或由這個(gè)人物身上散發(fā)的閃光品質(zhì)影響著你的人生等。認(rèn)真審視題目，從題目中找寫(xiě)作思路，確定題材和主題。 雖然我現(xiàn)在正在讀中學(xué)，但每逢有機(jī)會(huì)，我就會(huì)回母?？纯蠢蠋?，希望姜老師永遠(yuǎn)健康快樂(lè)。醫(yī)生說(shuō)要是沒(méi)有這個(gè)手絹，恐怕我就要坐輪椅了。但是當(dāng)我沖過(guò)了終點(diǎn)想站住時(shí)，由于操場(chǎng)上石子沙礫太多，鞋底又太光滑，我狠狠地摔在了地上，卡傷了腿，鮮血不停地往外流。又是“砰”的一聲，我們就像離弦的箭一樣射了出去。 “砰”的一聲槍響，400米接力賽開(kāi)始了。運(yùn)動(dòng)會(huì)的場(chǎng)面也很熱鬧。 頓時(shí)，全班嘰嘰喳喳地議論不休?！蔽医Y(jié)巴地答道?！皬埑軅€(gè)100米算術(shù)跑。當(dāng)老師向我們大家公布這個(gè)消息時(shí)，所有同學(xué)都沸騰了，都爭(zhēng)先恐后地報(bào)名參加項(xiàng)目。 這條手絹的背后有著很感人的故事。我們都很喜歡她，她也很喜歡我們，正是因?yàn)槔蠋煹娜蚀龋刮覀儼喑蔀槿＜o(jì)律最差的班級(jí)。 她雖是一位平凡的教師，但卻有著不平凡的精神。無(wú)意中，我看到了一條手絹，一看到這條手絹，就回想起了我的小學(xué)，想起了你。【答案】 【參考例文】 想起小學(xué)想起你④文字和標(biāo)點(diǎn)書(shū)寫(xiě)要規(guī)范、整潔、美觀。②除詩(shī)歌外，其他文體不限。16．作文?？梢赃\(yùn)用鋪墊、欲揚(yáng)先抑、對(duì)比等手法，可以寫(xiě)“熟悉的聲音”帶給我的感受、影響等。正因?yàn)檫@“聲音”讓自己熟悉，才一直留在我們的記憶中，才值得我們用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。當(dāng)然，我們也可以寫(xiě)自己彈奏的小提琴發(fā)出的美妙樂(lè)音，還可以寫(xiě)家里的小狗病愈后發(fā)出的鳴叫……應(yīng)該說(shuō)，這篇文章的選材范圍是相當(dāng)寬泛的。首先，確定好“聲音”的主人。這是一篇典型的命題作文。說(shuō)它具有很強(qiáng)的限制性，在于這是一道命題作文，我們不需要自己取題目，體裁也只能寫(xiě)成記敘文或記敘性散文，在文章中我們只能寫(xiě)出自己在生活中的真實(shí)感受——這聲音是熟悉的。 我擰著電動(dòng)車(chē)把，頭也不回地離開(kāi)。我拿著幾塊錢(qián)蹦蹦跳跳地買(mǎi)吃的去了。 今天，我重回到這條大街上，熟悉的路，陌生的人，我鼓起勇氣穿過(guò)這條大街。我擔(dān)心，擔(dān)心家長(zhǎng)會(huì)上媽媽看到成績(jī)后的失望，擔(dān)心自己的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)一直停留在這個(gè)地步……我始終相信，媽媽會(huì)理解我，但沒(méi)想到換來(lái)的是媽媽的眼淚。嘴上坦蕩，心里糾結(jié)。 “一次考試代表不了什么，我考了132名我還沒(méi)哭，你哭啥？只要我們稍微一努力，就可以進(jìn)步個(gè)幾十名。美好的一天就在這樣一段輕松而愉快的時(shí)光中度過(guò)了。醬汁在我的嘴邊沾著，一向都注重形象的我自從聽(tīng)到叫賣(mài)聲就收不住了，早就把什么淑女形象拋到了九霄云外。 那時(shí)，兜里揣著三四塊錢(qián)，就覺(jué)得知足。走在這一條不寬不窄的大街上，聽(tīng)著這些熟悉的聲音，心里便有了一份踏實(shí)感。 令人興奮的放學(xué)鈴聲響起，我小跑出校門(mén)。 初中以后，我最懷念的，便是那小學(xué)門(mén)口的叫賣(mài)聲。③行文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。 要求：①不得抄襲、套作。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個(gè)簡(jiǎn)要的提綱，確定先寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么，后寫(xiě)什么。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，確定文章的中心。 【點(diǎn)評(píng)】命題作文首先要審好題。另外盡量寫(xiě)出新意，寫(xiě)出深意。注意綜合把握題目中關(guān)鍵詞語(yǔ)的語(yǔ)意輕重。立意：題目提供的寫(xiě)作范圍比較開(kāi)放，“這”可以具體為某個(gè)物件，比如說(shuō)一本名著、一種美食、一處旅游勝地等；也可以理解為一段特殊的經(jīng)歷，比如學(xué)習(xí)小提琴，參加學(xué)校各種社團(tuán)活動(dòng)等；還可以將其抽象為某種志向、情趣，比如閱讀；也可以概括為宏大的敘事，比如自然、生命，抒寫(xiě)對(duì)大千世界、美好生命力的贊揚(yáng)與渴望?！拔摇毕薅藢?xiě)作對(duì)象，是寫(xiě)自己的經(jīng)歷或感受。審題：“這”意味著某種特殊的東西或者經(jīng)歷，蘊(yùn)含著某種特定的癡迷的情緒，因此，本次作文的寫(xiě)作對(duì)象必須是具有某種特殊性的?！窘馕觥俊痉治觥窟@是一篇命題作文。讀書(shū)讓我著迷，我從中享受了無(wú)限的樂(lè)趣，得到了教益和啟迪。 高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?？戳诉@篇文章以后，我更加懂得了學(xué)習(xí)的重要性，而讀書(shū)就是學(xué)習(xí)必不可少的一部分，我們不能做臨陣退縮的逃兵。恩利科的父親對(duì)他說(shuō)：“如果你不去上學(xué)，每天將會(huì)多無(wú)聊，多可憐??！只要經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的嬉戲玩耍，你是會(huì)感到無(wú)聊和厭倦的，到后來(lái)，你一定會(huì)懇求著回學(xué)校。 讀書(shū)越多，越使我懂得了讀書(shū)的重要性，我們一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)。書(shū)中的木偶皮諾喬因?yàn)椴幌雽W(xué)習(xí)貪圖玩樂(lè)，而變成了驢的模樣；因?yàn)槿鲋e不誠(chéng)實(shí)，藍(lán)發(fā)仙子把它的鼻子變得很長(zhǎng)很長(zhǎng)；因?yàn)樘訉W(xué)，被雜技團(tuán)的人拿去當(dāng)木偶，甚至被當(dāng)柴燒；因?yàn)閾v亂逃跑，而流落街頭；……這些事情讓我更加懂得學(xué)習(xí)的重要，我不會(huì)去曠課逃學(xué)；也使我更深的理解了父母的愛(ài)，我暗暗下決心一定要發(fā)奮學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。聞著濃濃的墨香，看著嶄新的童話書(shū)，??！感覺(jué)真是一個(gè)字“爽”。 記得上初一時(shí)的一個(gè)星期天，我剛剛從書(shū)店里買(mǎi)回一本向往已久的童話書(shū)——《木偶奇遇記》。 生活是個(gè)萬(wàn)花筒，它向我們展現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界，而書(shū)籍就是這個(gè)萬(wàn)花筒中最璀璨的一角，那里的一切一切都讓我著迷，令我陶醉。②文中不能出現(xiàn)與考生本人有關(guān)的校名和姓名，若不可避免，可用“A中學(xué)”、“B老師”、“C同學(xué)”等代替。14．請(qǐng)你以“這真的讓我著迷”為題，寫(xiě)一篇600字左右的記敘文。注意恰當(dāng)運(yùn)用寫(xiě)作手法，表達(dá)上合理運(yùn)用抒情、議論等表達(dá)方式，使文章的主旨得以升華?？忌⒁馄綍r(shí)素材的收集，要按照題干的要求進(jìn)行寫(xiě)作。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生的寫(xiě)作能力?！八矄?wèn)”是捕提生活中的難忘畫(huà)面,是抓拍人生歷程中的點(diǎn)涵美好,并以一涌水折射出生活的陽(yáng)光。抒寫(xiě)自己的深刻感受,并能上升高度,歌頌人世間的博愛(ài),贊美生活的美好, 從而提升作文的境界?！半y忘”是一段特別的人生經(jīng)歷,更是份獨(dú)到的心靈感受。謀篇布局要敢于創(chuàng)新,不落窠臼。可以寫(xiě)我們身邊那些傳遞著正能量的人和事,情和景。多維構(gòu)思?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}為命題作文?；ǘ湓谒查g開(kāi)放了；剛剛還是晴朗的天空在瞬間下起雨；嬰兒從媽媽的肚子里鉆出來(lái)……這一切一切的事情在瞬間里發(fā)生了，有美麗、有丑惡、有歡樂(lè)、也有悲傷，他們都是很珍貴的?；蛟S，生命的意義就在于此。這么一朵朵小小的野花，居然能如此堅(jiān)強(qiáng)，居然能為人們營(yíng)造一片如此芬芳的天地。幾年后，那里冒出了一大片與它一模一樣的花，路過(guò)的人都會(huì)把注意力投向它們。在我眼里這朵小野花，勝過(guò)所有美麗的花。它完成了一生中第一個(gè)愿望，開(kāi)出了一朵白色的小花。又過(guò)了幾天，春雷響起，大雨襲擊，這顆小草仍在拼搏。它歪歪扭扭地站在那里，迎著風(fēng)向我點(diǎn)頭。幾天后，對(duì)面的房子被拆遷了，大量的石頭砸在了這些小草上，同時(shí)也壓在了那顆不起眼的嫩枝上。綠綠的，享受著陽(yáng)光的溫暖，沐浴著清晨的雨露。也許是鳥(niǎo)兒將它帶來(lái)的，或許是風(fēng)兒將它吹來(lái)的，總之，它開(kāi)始在這里安家落戶了。 它是一朵小野花，一朵普通了不能再普通的小野花。有一種花始終讓我難以忘懷。 幾千億個(gè)瞬間構(gòu)成了一部人生電影，里面有七情六欲、悲歡離合、酸甜苦辣。⑤文中不得出現(xiàn)考生本人姓名以及學(xué)校名。③600 字左右。13．作文（一）難忘的瞬間 作文要求：①要自由，有創(chuàng)意地表達(dá)出真實(shí)情感。選擇一個(gè)比較小的切入口，從一個(gè)具體的角度切入題目。越是熟悉的角度、內(nèi)容，我們寫(xiě)作時(shí)的把握也就越大。 【點(diǎn)評(píng)】這是一篇半命題作文，該題目簡(jiǎn)潔新穎，審題沒(méi)障礙，關(guān)鍵是填充文題，補(bǔ)全題目常用方法是避生就熟。事例要選擇典型的，突出的，寫(xiě)清楚感謝的原因。寫(xiě)“謝謝”時(shí)，要有心理體驗(yàn)，心理細(xì)節(jié)描寫(xiě)要到位?！爸x謝你”可以這樣理解，你對(duì)我有巨大的好的影響或者為我做了積極向上的事情，我從內(nèi)心特別感謝你。人在成長(zhǎng)過(guò)程中，要感謝的人有很多。 【解析】【分析】題目“謝謝你， 我要感謝你，王阿姨，是你教會(huì)了我許多道理。 后來(lái)，王阿姨帶我去向奶奶道歉，我們和好了，而且，從那以后，我再也不惹奶奶生氣了。 然后，王阿姨對(duì)我說(shuō)：“彭彭，一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的小刷子能替代你與你奶奶這份濃厚的親情嗎？回去向你奶奶道歉吧！”我深情地望了望王阿姨，點(diǎn)了點(diǎn)頭。那時(shí)，我心里的氣全消了。王阿姨聽(tīng)了，把我?guī)нM(jìn)了她家里。過(guò)了一會(huì)兒，我不再哭了，可是那些無(wú)情的蚊子卻不停地吸著我的血。我想哭，但卻又不肯在奶奶面前顯示出我的脆弱。 一進(jìn)到廚房，我就看見(jiàn)奶奶正把我自己制做的心愛(ài)的小刷子往垃圾桶里扔。我呼了一口氣，走進(jìn)了廚房。我心驚膽戰(zhàn)生怕有人把廚房里的窗戶打碎了，進(jìn)來(lái)?yè)尳佟?還記得有一次，我在家里做作業(yè)。在我的成長(zhǎng)中，我最想感謝的，就是與我朝夕相處的鄰居?！敬鸢?