【正文】 謝安當(dāng)時只有七八歲，穿一條藍(lán)布褲，在他哥哥膝上坐著，勸告說：“哥哥，老人家多么可憐，怎么可以做這種事！”謝奕臉色立刻緩和下來，說道：“你要把他放走嗎？”于是就把那個老人打發(fā)走了?！笨腿烁械綉M愧不安，忙下車前來拉元方表示好感?！笨腿吮惆l(fā)怒說道：“不是人啊！和人家約好一起出行，卻拋棄人家而離去。陳太丘的兒子陳元方當(dāng)時年僅七歲，正在家門外做游戲。 【甲】陳太丘和朋友預(yù)先約定好一起出行，預(yù)定在中午時分，約定的時間過了朋友卻沒有到，陳太丘便不再等候友人而離開了。 ⑷本題考查考生對文章內(nèi)容和人物形象的分析，解答此題要求考生讀懂文章，注意理解文章的內(nèi)容，結(jié)合人物形象的語言和相關(guān)事件進(jìn)行分析概括。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時要注意重點詞語和常見句式的正確理解。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進(jìn)行積累。所以這兩人身上都有自己獨特的閃光點，所以能被積累。元方抓住了客人失信、無禮在先，批評對方“無信”“無禮”，維護(hù)父親尊嚴(yán)，令人欽佩。 故答案為：⑴ 通“否”，語氣詞，嗎 ；回頭看；于是；離開 ⑵ 友人便憤怒地說道：“不是人啊，與別人相約同行，卻丟下我離開了。謝安勸告謝奕放過老人，可見有憐愛同情、寬容待人之心。 （4）在陳父的友人不準(zhǔn)時和出言不遜的情況下，元方抓住了客人失信、無禮在先，批評對方，維護(hù)父親尊嚴(yán)，令人欽佩。 （3）在準(zhǔn)確理解詞意、句意的基礎(chǔ)上，梳理各分句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)題干要求找出省略的內(nèi)容即可。“委”：丟下。而“顧”在現(xiàn)代漢語中也有“回頭看”的意思，所以說理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵?！叭ァ保弘x開。所以這兩人身上都有自己獨特的閃光點，所以能被積累。元方抓住了客人失信、無禮在先，批評對方“無信”“無禮”，維護(hù)父親尊嚴(yán)，令人欽佩。 【答案】 （1）通“否”，語氣詞，嗎；回頭看；于是；離開（2）友人便憤怒地說道：“不是人啊，與別人相約同行，卻丟下我離開了。（4）《世說新語》是記述魏晉人物言談軼事的筆記小說，魯迅稱之為“名士的教科書”。將下列句子中省略的人稱補寫完整。 友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。（1）解釋下列劃線詞。 謝奕令，有一老翁犯法，謝以醇酒罰之，乃至過醉而猶未已?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧?！痹皆唬骸熬c家君期日中?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去。 陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。15．閱讀文言文，回答問題。有句古話說：“耕地應(yīng)當(dāng)去問男奴，織布應(yīng)當(dāng)去問婢女。 【乙】四川境內(nèi)有個姓杜的讀書人，愛好書畫，他珍藏的書畫有成百件，有戴嵩畫的一幅斗牛畫，他特別喜愛，用錦囊裝起來，用玉石作畫軸，經(jīng)常隨身攜帶著。到河的下游尋找石獸，本來就（顯得）很瘋狂；在石獸沉沒的地方尋找它們，不是（顯得）更瘋狂了嗎？”結(jié)果依照他的話去（尋找），果然在上游的幾里外尋到了石獸。越激越深，當(dāng)坑洞延伸到石頭底部的一半時，石頭必定傾倒在坑洞中。 一位老河兵聽說了講學(xué)家的觀點，又笑著說：“凡是落入河中的石頭，都應(yīng)當(dāng)在河的上游尋找它。順著河流尋找石獸，不是（顯得）瘋狂了嗎？”大家信服地認(rèn)為（這話）是精當(dāng)確切的言論。 一位講學(xué)家在寺廟中教書，聽說了這件事笑著說：“你們這些人不能推究事物的道理。于是劃著幾只小船，拖著鐵鈀，（向下游）尋找了十多里，沒有找到石獸的蹤跡。經(jīng)過十多年，僧人們募集金錢重修（寺廟），便在河中尋找石獸，最后也沒找到。 【附參考譯文】 ⑷本題考查的是對文本內(nèi)容理解與分析能力。翻譯時要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢。劃分節(jié)奏主要依據(jù)句子的結(jié)構(gòu)，一般是主語和謂語之間、謂語和賓語之間、修飾語和中心語之間要停頓。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)。理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；能結(jié)合具體語境來準(zhǔn)確辨析即可?！疽摇课膰@“留心觀察生活，做生活的有心人”來說明道理。 故答案為：⑴① 經(jīng)歷 ；② 事物的道理、規(guī)律 ；③ 曬 ；④ 大腿 ⑵ C ⑶ ①順流而下尋找它們，難道不荒唐嗎？②杜處士笑了，認(rèn)為牧童說得對。文章告訴我們，要認(rèn)真、仔細(xì)地觀察事物。【乙】文，畫牛必須懂得牛的習(xí)性；做其他事也應(yīng)該先了解各種實際的情況。③實踐經(jīng)驗有時比書本知識更重要。說明了這些道理：①遇事不能主觀推論，要實事求是的道理。 （4）【甲】文，《河中石獸》講述的是人們找石獸的事。 （3）本題注意下列字詞的翻譯，顛：顛倒，錯亂。故句子劃分為：有戴嵩《牛》一軸/尤所愛/錦囊玉軸/常以自隨。閱：經(jīng)歷。今義：一種學(xué)科?！疽摇课膰@“留心觀察生活，做生活的有心人”來說明道理。（4）我們可以分別從【甲】【乙】兩文中悟出什么道理？ 【答案】 （1）經(jīng)歷；事物的道理、規(guī)律；曬；大腿（2）C（3）①順流而下尋找它們，難道不荒唐嗎？②杜處士笑了，認(rèn)為牧童說得對。有戴嵩《?！芬惠S/尤所愛/錦囊玉軸常/以自隨（3）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。有戴嵩《?！芬惠S/尤所愛/錦囊玉軸/常以自隨B. ） A. 曝：________④尾搐入兩股間 閱：________②爾輩不能究物理（1）解釋下列劃線詞在文中的意思。此指“夾”。④搐（ch249。②戴嵩：唐代畫家。”不可改也。牛斗力在角，尾搐④入兩股間，今乃掉⑤尾而斗，謬矣！”處士笑而然之。有戴嵩②《牛》一軸尤所愛錦囊玉軸常以自隨。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？（《河中石獸》）【乙】轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。 一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。 【甲】像這樣，所以有修養(yǎng)的人大多喜歡種植它來充實庭院。竹心虛空，內(nèi)心虛空有利于體察天地之道，有修養(yǎng)的人看到竹心，就會想到謙沖虛靜處世的人。乙文，竹子像賢能的人，為什么呢?竹根深固，根本深固有利于培養(yǎng)德操，有修養(yǎng)的人看到它的根，就會想到善于樹立德操堅貞不拔的人。 唉！對于菊花的喜愛，陶淵明之后就很少聽到了。我唯獨喜愛蓮花，它從污泥里長出來卻不沾染污穢，在清水里洗滌過，但是并不顯得妖媚，荷梗中間貫通，外形挺直，既不生藤蔓，也沒有旁枝。晉代的陶淵明只愛菊花。 【參考譯文】 ⑶本題考查文章內(nèi)容的理解，注意抓住重點句子的理解，提煉相關(guān)信息。翻譯時要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢。理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；能結(jié)合具體語境來準(zhǔn)確辨析即可。 ⑶ 外形 、 香氣 ； 性直 、 心空 ⑷ 高潔自重、謙虛正直、不趨炎附勢、虛心體道、砥礪名行。如高潔自重、謙虛正直、不趨炎附勢、堅定不移、正直無私、虛心體道、砥礪名行等。乙文，對文章內(nèi)容的理解，只要注意文中“竹……竹……竹……竹…….”的句式就可得出答案“性直”“心空”。 （2）本題注意下列字詞的翻譯，同予者何人：像我一樣的還有什么人呢？倚：偏頗。鮮：少。（3）外形；香氣；性直；心空（4）高潔自重、謙虛正直、不趨炎附勢、虛心體道、砥礪名行。 （4）結(jié)合甲乙兩文談?wù)劊討?yīng)該具有怎樣的品性。 ①蓮之愛,同予者何人?②君子見其性,則思中立不倚者。（1）解釋下列劃線的詞。②虛受:虛心接受。夫如是,故君子人多樹之為庭實③焉。竹節(jié)貞,貞以立志。竹心空,空以體②道。竹性直,直以立身。 （乙）竹似賢,何哉?竹本①固,固以樹德。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。牡丹,花之富貴者也。自李唐來,世人甚愛牡丹。 （甲）水陸草木之花,可愛者甚蕃。13．古文鑒賞，閱讀下面的文字,完成小題。 【丙】張季鷹調(diào)任齊王的東曹屬官，在首都洛陽，他看見秋風(fēng)起了，便想吃老家吳中的菰菜羹和鱸魚膾，說道：“人生可貴的是能夠順心罷了，怎么能遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到幾千里外做官，來追求名聲和爵位呢！”于是坐上車就南歸了?！庇谑侨サ鯁实目腿硕家灰粚W(xué)了一聲驢叫。 【乙】王仲宣生前喜歡聽驢叫。她（謝道韞）就是謝太傅大哥謝無奕的女兒，左將軍王凝之的妻子?！彼硪粋€哥哥的女兒說：“不如比作柳絮憑借風(fēng)而起。 【甲】謝太傅在一個冬雪紛飛的日子里，把子侄們輩的人聚集在一起，跟他們一起談?wù)撛娢摹?⑷本題考查的是對文本內(nèi)容的理解和篩選整合類試題，考生要注意認(rèn)真讀文，然后根據(jù)對題干的把握作答。作答本題，重點在于文言實詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷； ⑵本題考查的是理解文中詞語的意思類試題，考生要注意結(jié)合上下文理解詞語的意思； ⑶本題考查文章內(nèi)容的理解和辨析能力。以選文為例，《世說新語》中的多數(shù)故事對于中學(xué)生來說有趣、好讀，不難懂，而掌握一些文言文中常用的字詞，對于提升古文的閱讀理解能力是有益的。從《世說新語》的故事性、通俗性及實用性（即從文言實詞、虛詞等方面提高七年級學(xué)生閱讀理解古文能力）等方面談理由。 （3） “齊王敗”，內(nèi)容上交代齊王的結(jié)局，結(jié)構(gòu)上，照應(yīng)上文“命駕便歸”，暗示張季鷹的遠(yuǎn)見。 （2） “見秋風(fēng)起，因思吳中菰菜羹、鱸魚膾”寫張季鷹在洛陽看到秋風(fēng)起，想到家鄉(xiāng)吳中的菰菜羹和鱸魚膾，辭歸鄉(xiāng)里。故選②。 【解析】【分析】（1） “既葬，文帝臨其喪”意思是：到安葬時，魏文帝曹丕去參加他的葬禮。（4）贊同。 【答案】 （1）②（2）張季鷹在洛陽看到秋風(fēng)起，想到家鄉(xiāng)吳中的菰菜羹和鱸魚膾，辭歸鄉(xiāng)里，因此可推斷“莼鱸之思”是指思鄉(xiāng)之情或歸隱之志。 （4）有老師將《世說新語》作為七年級學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的閱讀書目。 （3）文章的結(jié)尾常有畫龍點睛的作用。 （2）成語“莼鱸之思”出自【丙】文。③將要，快要。（1）在《古漢語詞典》中，“臨”的義項有：①靠近，對著。③鱸魚膾：鱸魚切片或切碎做的菜，與菰菜羹同屬吳中名菜。識鑒》）【注】①辟：征召。俄而齊王敗，時人皆謂為見機。傷逝》）【丙】”赴客皆一作驢鳴。 王仲宣好驢鳴。言語》）【批注】結(jié)尾畫線句交代謝道韞的身份，暗含作者對她“詠絮之才”的贊美。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起。 謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。12．閱讀文言文，完成小題。一到夜里，他就暗暗地走出來，坐在佛像的膝蓋上，手里拿著書就著佛像前長明燈的燈光誦讀書，書聲瑯瑯一直讀到天亮。打過以后，王冕又像當(dāng)初一樣了。聽完以后，總是默默地記住。 王冕是諸暨縣人。要求考生讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，找出關(guān)鍵語句進(jìn)行分析理解。解答此題要求考生結(jié)合句意的理解進(jìn)行斷句。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進(jìn)行積累。這種堅定的志向，頑強的學(xué)習(xí)精神，是他后來成功的基石。他有著堅定的志向，刻苦學(xué)習(xí)的精神。據(jù)此可斷句為：暮歸/忘其牛/父怒撻之/已而復(fù)如初。 （2）聯(lián)系上下文語境，這句話的意思是：傍晚回家，忘記了自己放牧的牛了，（王冕的）父親大怒，打了王冕一頓。這種堅定的志向，頑強的學(xué)習(xí)精神，是他后來成功的基石。竊入學(xué)舍/鼠竊狗盜（2）用三條“/”給文中畫線的句子斷句。冕因去/未若柳絮因風(fēng)起C. ） A.佛像多土偶，獰惡可怖；冕小兒，恬若不知。母曰：“兒癡如此，曷不聽其所為？”冕因去，依僧寺以居。七八歲時，父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍，聽諸生誦書；聽已，輒默記。 王冕僧寺夜讀考生平時要多讀一些文言文短文，以積累語感。前者是指要把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來，不能偏廢；后者是指學(xué)習(xí)是思考的前提。（4）懂得學(xué)習(xí)的人比不上喜愛學(xué)習(xí)的人，喜愛學(xué)習(xí)的人比不上以此為樂的人。故答案為：（1）wǎng；d224?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”是指要把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來；“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學(xué)也”是指學(xué)習(xí)是思考的前提，如果不思考，還不如不去學(xué)習(xí)。平時訓(xùn)練時注意自己確定句子的賦分點，翻譯時保證賦分點的落實，如此題中的“知之”“好之”“樂之”等詞語的翻譯，還要注意翻譯完之后一定要對句子進(jìn)行必要的整理。C前者“學(xué)過的知識”；后者“緣故”。A前者通“悅”；后者“說法”。此題要根據(jù)具體語境去判斷詞義，如“慍”生氣，發(fā)怒。 （2）先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。在具體的語言環(huán)境中遇到多音多義字時，要先弄清楚它們在詞語或句子中的意義，再根據(jù)音義對應(yīng)的規(guī)律辨別讀音。前者是指要把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來，不能偏廢；后者是指學(xué)習(xí)是思考的前提。i（2）生氣，發(fā)怒；忠實，堅守（3）D（4）懂得學(xué)習(xí)的人比不上喜愛學(xué)習(xí)的人，喜愛學(xué)習(xí)的人比不上以此為樂的人?！保ā稙檎罚凇拔釃L終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學(xué)也。知之者不如好之者，好之者不如樂之者。D.與朋友交而不信乎/半信半疑C. ） A.______________