【正文】 先做到直譯為主，意譯為輔，一定要字字落實，尤其是句中的重點詞，如實詞中的通假字、一詞多義、詞類活用等，翻譯重點語句是一項綜合能力的體現(xiàn)，不僅要求學生具有豐富的文言詞匯知識儲備，還要有一定的古漢語知識，同時要求語言表達流暢與優(yōu)美； ⑶解答此題的關鍵是在理解課文內容的基礎上，找出相關的語句即可?！保?⑶①以禮相待②志同道合③誠信交友（或真誠交友）?？芍挥岩就篮希\實待人等?！豆軐幐钕罚鲎浴妒勒f新語”幾個詞是賦分點。乃：才。 （2）句中的“舍：放棄。 【解析】【分析】（1）“不”：通假字詞，同“否”。（2）①陳太丘（便）丟下（他）而離開了，（太丘）離開后（友人）才到；②管寧把席子開，與華散分席而坐，說:“你（已經）不是我的友了。②寧割席分坐，曰:“子非吾友也。 ①尊君在不________②元方入門不顧________③華捉而擲去之________④寧讀書如故________（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。③嘗:曾經，④軒冤:古時大夫以上官員的車乘和冕服，后借指官位爵祿。劉義慶《世說新語﹒德行》）[注釋]①管寧、華歆:漢末魏初時名士。又嘗同席讀書，有乘軒冕過門者，寧讀書如故，歆廢書出觀，寧割席分坐，曰:“子非吾友也。 [乙]管寧、華歆共園中鋤菜。（選自南朝 宋對子罵父，則是無禮。”元方曰:“君與家君期日中?？蛦枱o方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至， 已去。 [甲]陳太丘與友期行，期日中。管寧就把席于割開和華歆分席而坐，并對華歆說:“你不再是我的朋友了。華歡卻撿起來，（但是著見管寧的神色不對勁）又扔了金于離開。您沒到，這是不講信用（的表現(xiàn)）；對孩子罵他父親，這是沒禮貌（的表現(xiàn)）?！迸笥驯闵鷼獾卣f道：“真不是君子?。『蛣e人相約出行，卻丟下別人自己走。元方當時年七歲，在門外玩耍。過了中午還沒到，陳太丘不再等候就離開了。 【參考譯文】 ⑶本題考查的是對文本內容理解與分析能力。翻譯時要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內容，譯文要通暢。理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；能結合具體語境來準確辨析即可?！?⑶ ①以禮相待；②志同道合；③誠信交友（或真誠交友）。 故答案為：⑴① 同“否”；② 回頭看 ；③ 代詞，代指金子 ；④ 原來，從前 ⑵ 陳太丘（便）丟下（他）而離開了，（太丘）離開后（友人）才到。德行》，本篇通過管寧、華歆二人在鋤菜見金、見軒冕過門時的不同表現(xiàn)，顯示出二人德行之高下。 （3）《陳太丘與友期》記述了陳元方與來客對話時的場景，告誡人們辦事要講誠信，為人要方正。子：指你。去：離開。 （2）本題重點實詞必須翻譯到位?！安弧保和僮衷~，同“否”?！保?）①以禮相待②志同道合③誠信交友（或真誠交友）?！保?）結合[甲][乙]兩文，說說我們應當樹立怎樣的交友之道? 【答案】 （1）同“否”；回頭看；代詞，代指金子；原來從前（2）①陳太丘（便）丟下（他）而離開了，（太丘）離開后（友人）才到。 ①太丘舍去，去后乃至。（1）解釋下列句子中加下劃線的字詞。②捉:檢，拾。又嘗同席讀書，有乘軒冕過門者，寧讀書如故，歆廢書出觀，寧割席分坐，曰:“子非吾友也。 [乙]管寧、華歆共園中鋤菜。（選自南朝對子罵父，則是無禮?！痹皆?“君與家君期日中。客問無方:“尊君在不?” 答曰:“待君久不至， 已去。 [甲]陳太丘與友期行，期日中。張溥寫詩作文思路敏捷，各方人士問他索取詩文，他不打草稿，當著客人的面揮筆就寫，一會兒就寫好了，因為這個原因他在當時很有名氣。他右手握筆的地方，指掌上長了老繭?！緟⒖甲g文】 ⑵本題考查對文章內容的概括能力，要求考生讀懂文章，理解文章的內容，正確概括。解答此題要結合句子進行理解，詞語的意思可根據知識的積累結合原句進行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進行積累。 ⑶圍繞“學習要勤奮刻苦，方能成功”來答即可。只要學習勤奮，終有所成就。我們可以思考出這樣一個道理：我們獲得 一樣學問，必須要付出相應的努力。張溥靠抄書學有所成，名高一時的故事。 【解析】【分析】（1）“湯”是古今異義詞，古義是“熱水”，今義是食物煮熟后的汁水。 （3）張溥的博學源自于他自身七錄其書的刻苦鉆研，由此你獲得了哪些啟示？ 【答案】 （1）熱水（2）張溥靠抄書學有所成，名高一時。張溥傳》（1）“日沃湯數次”中“湯”字的意思是________ （2） 溥詩文敏捷，四方征索者，不起草，對客揮毫，俄頃立就，以故名高一時。后名讀書之齋曰“七錄”。右手握管處，指掌成繭。 溥幼嗜學 狼也是狡猾的，而眨眼間兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少??！只是增加笑料罷了。他才領悟到前面的狼假裝睡覺，原來是用來誘引敵人的。狼的身體已經鉆進去一半，只露出屁股和尾巴。屠戶突然跳起來，用刀砍狼的頭，又連砍了幾刀把狼殺死。 一會兒，一只狼徑直走開了，另一只狼像狗一樣蹲坐在前面。兩只狼不敢上前，瞪眼朝著屠戶。他往旁邊看了看發(fā)現(xiàn)田野中有個麥場，麥場的主人把柴草堆積在里面，覆蓋成小山似的。骨頭已經沒有了，可是兩只狼像原來一樣一起追趕屠戶。一只狼得到骨頭就停止了，另一只狼仍然跟從。 一個屠戶傍晚回來，擔子里的肉已經賣完了，只剩下骨頭。 【參考譯文】 文章的最后一段是作者對狼的行為的看法，屬于議論。 ⑵本題考查翻譯語句的能力，答題時應注意，翻譯一直譯為主，意譯為輔，直譯落實重點字詞，不能遺漏，句意要通順們還要注意通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語。對待像狼一樣的惡勢力，不能幻想妥協(xié)，必須敢于斗爭，善于斗爭，才能取得勝利。作者記述了貪婪、兇狠、狡詐的狼自取滅亡的故事，然后結合實際，談除了從狼的所作所為得到啟示外，還可以從屠戶的所作所為得到啟示：我們在實際生活中，面對像狼一樣的惡勢力，不能心存幻想，一定要勇于斗爭，善于斗爭，才能取得勝利。 （3）“禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳”表明了作者的觀點，即再狡猾的狼也會敗給智慧的人，因此是議論的表達方式。故選B。對待像狼一樣的惡勢力，不能幻想妥協(xié)，必須敢于斗爭，善于斗爭，才能取得勝利。（3）結尾一段運用了何種表達方式？結尾是對狼及像狼一樣的惡勢力的諷刺嘲笑，但換個角度，它又告訴“人”什么呢？ 【答案】 （1）B（2）禽獸的詭詐手段能有多少??？只是增加笑料罷了。以刀劈狼首狼不敢前意將隧入以攻其后也兩狼之并驅如故（1）下列句子中加下劃線詞的用法相同的一組是（屠自后斷其股，亦斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。久之，目似瞑，意暇甚。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。 屠大窘，恐前后受其敵。骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。一狼得骨止，一狼仍從。 一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨?！揪贰坎烤幤吣昙壣蟽哉Z文文言文訓練試題及解析一、部編語文七年級上冊 文言文練習1．閱讀下面的文言文，完成下列小題。 狼途中兩狼，綴行甚遠。 屠懼，投以骨。復投之，后狼止而前狼又至。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。狼不敢前，眈眈相向。 少時，一狼徑去，其一犬坐于前。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。身已半入，止露尻尾。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。 狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。 ） A. 亦斃之B. 其一犬坐于前C. 吾日三省吾身D. 靜以修身（2）用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思 禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。（3）議論。 【解析】【分析】（1）A．之：助詞，用在主謂之間，取消句子獨立性/之：代詞；B．隧：詞類活用，名詞作狀語，意為“從隧道”/犬：詞類活用，名詞作狀語，意為“像狗一樣”；C．前：詞類活用，名詞作動詞，意為“上前”/日：副詞，每天；D．以：用/以：表示目的，相當于“來”。 （2）此句中重點的詞有：變詐，巧變詭詐；幾何，多少，這里是“能有多少”的意思；止，通“只”，意為“僅，只”。談啟示，首先要理解文章內容，然后聯(lián)系實際來談啟示。 故答案為：⑴B； ⑵禽獸的詭詐手段能有多少??？只是增加笑料罷； ⑶議論。 【點評】⑴本題考查辨析一詞多義，文言詞語的用法和含義是中考的?？碱}，一詞多義現(xiàn)象在文言文中相當常見，有些詞所包含的意義不只一個，在不同的語言環(huán)境中表示不同的意思。 ⑶本題第一問考查表達方式，常見表達方式有：記敘、議論、描寫、說明、抒情。第二問考查概括文章的主旨，題目提示換個角度，可以從“屠夫”的角度，屠夫一開始忍讓，狼仍然不滿足，直到最后奮起反抗，終于取得勝利。 屠戶半路上遇到兩只狼，緊跟著（他）走了很遠。 屠戶感到害怕，把骨頭扔給狼。屠戶再次扔骨頭，較晚得到骨頭的狼停住了，之前獲得骨頭的狼又跟上來了。 屠戶感到處境危急，擔心前面后面受到狼攻擊。屠戶于是跑過去倚靠在柴草堆下，卸下?lián)幽闷鹜赖丁?過了一會兒，蹲坐在那里的那只狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。他剛剛想離開，轉身看柴草堆后面，另一只狼正在挖洞，想要從柴草堆中打洞來從后面攻擊屠戶。屠戶從后面砍掉了狼的后腿，這只狼也被殺死了。 2．閱讀下文，回答問題。 溥幼嗜學，所讀書必手鈔，鈔已朗誦一過，即焚之，又鈔，如是者六七始已。冬日手皸，日沃湯數次。——選自《明史 文中主要寫了什么內容？用簡潔的語言概括。（3）圍繞“學習要勤奮刻苦，方能成功”來答即可。 （2）解答此題要先疏通文意，了解文章內容，然后用什么人+做什么事+結果概括即可。 （3）張溥的博學源自于他自身七錄其書的刻苦鉆研。學習成果需要我們用勤奮去換取，哪怕寫到指掌生繭也要繼續(xù)學下去。記住學無止境! 故答案為：⑴熱水 ⑵張溥靠抄書學有所成，名高一時?！军c評】⑴本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力。注意詞語的特殊用法。 ⑶本題為開放性試題，考生要在理解文章內容的基礎上進行觀點的闡述，要圍繞文章的主題進行。 張溥從小就熱愛學習，他所讀過的書一定親手抄寫，抄一遍再朗讀一遍，讀過之后就把它燒掉，再抄，這樣持續(xù)了六七遍才停止。冬天手指凍裂，每天要在熱水里浸幾次，后來他把讀書的房間題名為七錄。3．閱讀下面選文,完成后面小題 過中不至，太丘含去，去后乃至元方時年七歲，門外戲。友人便怒目:“非人戰(zhàn)! 與人期行，相委而去。 日中不至，則是無信。友人慚，下車引之，元方入門不顧。 宋. 劉義慶《世說新語﹒方正》）見地有片金，管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之?！保ㄟx自南朝，《世說新語﹒德行》）【注釋】①管寧、華歆:漢末魏初時名士。③嘗:曾經，④軒冤:古時大夫以上官員的車乘和冕服，后借指官位爵祿。 ①尊君在不 ________②元方入門不顧 ________③華捉而擲去之 ________④寧讀書如故 ________（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。②寧割席分坐，曰:“子非吾友也。 ②管寧把席子開，與華散分席而坐，說:“你（已經）不是我的友了。 【解析】【分析】（1）結合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。“顧”：古今異詞，回頭看。句中的“舍：放棄。乃：才。”幾個詞是賦分點?！豆軐幐钕罚鲎浴妒勒f新語可知交友要志同道合，要誠實待人等。②管寧把席子開，與華散分席而坐，說:“你（已經）不是我的友了。 【點評】⑴本題考查理解文言實詞含義的能力。 ⑵本題考查重點句子的翻譯。注意重點字詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。解答此題的關鍵是在理解課文內容的基礎上，根據題目的要求和提示的信息梳理內容，找出相關的語句，概括即可。 （甲）陳太丘和朋友相約出行，約定在中午。離開后朋友才到。朋友問元方：“你的父親在嗎？”（元方）回答道：“等了您很久您卻還沒有到，現(xiàn)在已經離開了。”元方說：“您與我父親約在正午。”朋友慚愧，下車去拉元方，元方頭也不回地走進了大門。 （乙）文管寧和華歆一起在園中鋤菜， 看到地上有片金子，管寧依舊掉鋤，就像看到瓦石一樣。兩個人還曾坐在一張席上讀書，有人乘華車經過門前，管寧像往常一樣讀書，華歆卻扔下書，出去觀望?！?．閱讀下面選文,完成后面小題 過中不至，太丘含去，去后乃至元方時年七歲，門外戲。友人便怒目:“非人戰(zhàn)! 與人期行，相委而去。日中不至，則是無信。友人慚，下車引之，元方入門不顧。劉義慶《世說新語﹒方正》）見地有片金，管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之?！保ㄟx自南朝 宋②捉:檢，拾。（1）解釋下列句子中加下劃線的字詞。 ①太丘舍去，去后乃至?！保?）結合[甲][乙]兩文，說說我們應當樹立怎樣的交友之道? 【答案】 （1）同“否”；回頭看；代詞，代指金子；原來從前?！保?）①以禮相待②志同道合③誠信交友（或真誠交友）?！邦櫋保汗沤癞愒~，回頭看。去：離開。子：指你。 （3）《陳太丘與友期》記述了陳元方與來客對話時的場景，告誡人們辦事要講誠信，為人要方正。德行》，本篇通過管寧、華歆二人在鋤菜見金、見軒冕過門時