全市綜合實踐活動課程實施現(xiàn)場會交流材料(參考版)
2025-04-01 22:15本頁面
【正文】 今天的課中，就有多名中老年教師，像年近退休的任松花老師，親自作課，這是一種精神，是一種境界?！ 」歉山處熥鍪痉叮哼@里指的骨干教師并非是指青年教師，更多指向的是中老年教師，尤其是老教師在綜合實踐活動課程的開發(fā)和實施過程中發(fā)揮著不可估量的作用?！ ∑谀⒔處煹木C合實踐活動課程和學(xué)校課程的常規(guī)資料、學(xué)生活動性資料等作為全鎮(zhèn)常規(guī)檢查的重中之重，并對學(xué)生進(jìn)行隨機抽樣調(diào)查，一并納入學(xué)校年終工作總體評價。第二天早上交教導(dǎo)處，教導(dǎo)主任核實后簽字，并注明處理意見，當(dāng)天下午，由各班班長到教導(dǎo)處取回，整個過程，班主任、任課教師不得插手。 各學(xué)校每班級設(shè)立“一日開課情況（含作業(yè)情況）記錄簿”?！ 「鲗W(xué)校學(xué)年（學(xué)期初）報中心綜合實踐活動課程和學(xué)校課程實施方案?！ ⌒ｉL抓課題（主題）：各學(xué)校校長根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展，研究建立綜合實踐活動課程與學(xué)校課程的主題與內(nèi)容體系，確立研究課題，因為綜合實踐活動課程進(jìn)行規(guī)劃、管理、落實，階段總結(jié)等，不允許由教導(dǎo)主任或骨干教師代干、代寫、代說?！靶⌒≡囼炋铩弊尯⒆觽儗W(xué)會欣賞美剪紙藝術(shù)，創(chuàng)作出美的剪紙作品，刻出美的童年印跡。例如：勞
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