人教版七年級語文語言表達解題方法和技巧及習題訓練含解析(參考版)
2025-04-01 22:11本頁面
【正文】 一種是仿照例句，單獨造句，仿寫的句子與例句之間在內(nèi)容上沒有任何內(nèi)在聯(lián)系，主要要求仿句句式結構及句子內(nèi)在的邏輯關系與例句保持一致或基本一致。若是續(xù)后句或補上句，還要考慮上下文語意的照應和文路的一致。 故答案為：仿佛給大樹綴滿銀色的小花；仿佛給大地蓋上一層厚厚的棉被。【答案】 仿佛給大樹綴滿銀色的小花；仿佛給大地蓋上一層厚厚的棉被 【解析】【分析】仿句，要求有三，一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結構要相同，三是句式和語氣要一致，有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。雪花落在大地上，________。雪花落在了屋頂上，仿佛給屋頂披上一條紗巾。 答題時弄清句式結構特點、前言語意，弄清句子所在的語境后，再予以針對性作答。本題考查學生仿寫句子的能力。答案是多元的。________，________；________，________。11．根據(jù)語境,仿照畫線句,在橫線上續(xù)寫兩句話,使之構成排比句。為開放類試題，不要求統(tǒng)一答案，言之成理即可。朗誦《黃河頌》，明確詩歌體現(xiàn)了保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)祖國的決心；朗誦《最后一課》，明確表現(xiàn)了韓麥爾先生的高度的民族責任感和愛國熱情；朗誦《土地的誓言》明確表現(xiàn)了作者強烈而深沉的愛國之情。作答本題時，從指定課文中選擇一篇從其內(nèi)容和主旨方面來表述理由即可。 本次綜合性學習活動將開展朗讀比賽，如果你是朗讀者，你會從第二單元的課文（《黃河頌》、《最后一課》、《土地情詩》《木蘭詩》）中選擇哪篇課文作為朗讀的材料？請在討論會上向大家說說你的理由。10．中央電視臺推出的文化類綜藝節(jié)目《中國詩詞大會）、（朗讀者》，以其清新的風格和新穎的形式迎來了一場全民“賞中華文化、品生活之美”的狂歡，引發(fā)了傳揚中華文化的熱潮。 【點評】語言的運用是我們?nèi)粘＝煌斜夭豢缮俚囊画h(huán)，能夠簡明、連貫、得體地表達我們的見解，不僅是中招考試的要求，更是我們交往能力的一種體現(xiàn)。如參加了：中學生讀書比賽活動，拓寬了知識面，增加了文化修養(yǎng)。【解析】【分析】由題意可知，本題要求學生寫出一項自己本學期參加的語文實踐活動，然后談談自己在本次活動中的收獲。9．這學期你參加了什么語文實踐活動？請仔細回憶一下，寫出一項來，并簡單談談你參加這項活動的收獲?？捎脤ε嫉男揶o； ⑵題干中的材料列舉了社會上部分不文明的現(xiàn)象，實際在我們身邊還存在著不少的不文明現(xiàn)象，可結合實際情況進行靈活列舉，答案不唯一； ⑶本小題考查的是怎樣在學校生活中做一個文明中學生，這可以從遵守紀律、講文明有禮貌、保護環(huán)境的角度分析解答； ⑷答題時應注意語境，語言的運用，力求言之有理又有序，得體又簡明。④愛護環(huán)境衛(wèi)生，不隨地亂扔垃圾； ⑷示例：小明，爺爺奶奶在鍛煉身體，他們是長輩，我們應該尊重，你說對嗎？ 【點評】⑴本題考查學生擬寫宣傳語的能力。②遵守交通規(guī)則，不亂穿馬路。其次，跳廣場舞是為了鍛煉身體，我們還是要多體諒他人，因為生活中相信別人也有體諒我們的時候，你說對嗎？ 故答案為：⑴從小事做起，與文明握手。 （4）勸說語要求：有稱呼；勸說詞合情合理，有禮貌；委婉。 （3）審題，要求：你通過哪些事展現(xiàn)自己的文明；三種做法。 （2）本題要求：不文明現(xiàn)象；兩種。示例一：爭做有禮小少年，創(chuàng)建文明大環(huán)境。④愛護環(huán)境衛(wèi)生，不隨地亂扔垃圾。②遵守交通規(guī)則，不亂穿馬路。 （4）傍晚，小明在社區(qū)內(nèi)看到老人們跳廣場舞，說：“這幫老頭老太太，又開始鬧騰了！”小明說話很難聽，
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