新七年級(jí)-語(yǔ)文語(yǔ)言表達(dá)練習(xí)解題方法和技巧及習(xí)題訓(xùn)練及解析(參考版)
2025-04-02 02:51本頁(yè)面
【正文】 描寫(xiě)時(shí)可以運(yùn)用這些方法。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查寫(xiě)片段的能力。 【答案】 略 【解析】【分析】本題要求寫(xiě)秋天的一個(gè)場(chǎng)景，比如寫(xiě)校園這個(gè)場(chǎng)景，可以抓住校園里的樹(shù)、花、草等特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)，這些景物在秋天是什么特點(diǎn)，可以學(xué)習(xí)朱自清的《春》進(jìn)行寫(xiě)作，《春》抓住了春草、春花、春風(fēng)、春雨的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)，運(yùn)用了比喻、擬人、排比的修辭手法，調(diào)動(dòng)了視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)等角度進(jìn)行全方位、多角度的描寫(xiě)，因此寫(xiě)作時(shí)可以把秋景和春景對(duì)比描寫(xiě)。15．選取一個(gè)場(chǎng)景（校園，公園，田野，小區(qū)，公路等等），描繪秋天的景色。 故答案為：C；A；D；B 【點(diǎn)評(píng)】本題考查書(shū)法賞析。第④組字龍飛鳳舞，筆意恣肆，這是草書(shū)。第②組字字體端正，筆畫(huà)清晰，這是楷書(shū)。 ② D．篆書(shū) 結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)省，筆畫(huà)連綿C．隸書(shū) 形體方正，筆畫(huà)平直下面是四幅書(shū)法作品： ①②③④為上面四幅書(shū)法作品的書(shū)寫(xiě)體式，填寫(xiě)對(duì)應(yīng)的賞析內(nèi)容。如果給出的示例字?jǐn)?shù)都相同，那么就要在字?jǐn)?shù)保持相同的情況下做嚴(yán)格的仿寫(xiě)。 故答案為：示例：如陣陣輕風(fēng)；撫慰靈魂；如絲絲細(xì)雨；訴說(shuō)真情【點(diǎn)評(píng)】本題考查仿寫(xiě)與語(yǔ)言表達(dá)的能力。因此仿寫(xiě)的句子也要有這個(gè)特點(diǎn)。【答案】 如陣陣輕風(fēng)；撫慰靈魂；如絲絲細(xì)雨；訴說(shuō)真情 【解析】【分析】首先分析例句特點(diǎn)，然后再仿寫(xiě)， 琴聲悠揚(yáng)，在靜靜的夜空中，一會(huì)兒如縷縷花香，拂過(guò)人心；一會(huì)兒________，________；一會(huì)兒 ________， ________擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)的基本原則有：①對(duì)偶原則，要求上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，詞性相對(duì)，結(jié)構(gòu)相應(yīng)；②內(nèi)容相關(guān)原則，要求上下聯(lián)必須圍繞同一話題，內(nèi)容上或互補(bǔ)，或?qū)α?，或承接；③避免重?fù)原則，避免上下聯(lián)同一位置出現(xiàn)同一詞語(yǔ)，也避免同一個(gè)字出現(xiàn)在上下聯(lián)不同的位置；④上仄下平原則，即上聯(lián)末字押仄聲韻，下聯(lián)末字押平聲韻，這個(gè)原則在考題中一般放得較寬。做此類題需要學(xué)生在仔細(xì)閱讀材料時(shí)，將關(guān)鍵句子找出，利用歸納和概括的方法將各種關(guān)鍵詞語(yǔ)進(jìn)行整合，按照要求，形成答案。 故答案為：⑴ 家風(fēng)是指家庭或家族的傳統(tǒng)作風(fēng)，它已成為中國(guó)家庭傳承千年的精神尺度。據(jù)此整合出答案即可。 傳家寶【答案】 （1）家風(fēng)是指家庭或家族的傳統(tǒng)作風(fēng)，它已成為中國(guó)家庭傳承干年的精神尺度。 出世風(fēng) 和善信誠(chéng) 喜居寶地 （2）好家風(fēng)如化雨春風(fēng)，伴隨著孩子健康地成長(zhǎng)。材料二：三國(guó)時(shí)期就有《家訓(xùn)》，南北朝時(shí)期有《顏氏家訓(xùn)》，清代有《曾國(guó)藩家書(shū)》，現(xiàn)代有《傅雷家書(shū)》，家風(fēng)已成為中國(guó)家庭傳承千年的精神尺度。 ”家風(fēng)是指家庭或家族的傳統(tǒng)作風(fēng)。諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言說(shuō):“家風(fēng)好代表這家人的人品好。 在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意積累各種文化常識(shí)，分類整理各種相關(guān)的文化常識(shí)。 故答案為：“賢弟”是一種敬辭，是古時(shí)人們對(duì)與自己熟識(shí)的朋友或者結(jié)拜兄弟的尊稱，一般不用來(lái)稱自己。 【解析】【分析】此敬辭和謙辭在人們?nèi)粘＝浑H和書(shū)信往來(lái)中往往要運(yùn)用到，敬辭是指含恭敬口吻的用語(yǔ)，謙辭表示謙虛的言辭。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)此處使用不合適的原因。11．中國(guó)自古就有重禮節(jié)的優(yōu)良傳統(tǒng)，謙辭與敬辭可表示人們?nèi)粘＝浑H和書(shū)信往來(lái)中必不可少的謙虛與尊敬，但錯(cuò)誤的使用也會(huì)貽笑大方。從環(huán)境衛(wèi)生來(lái)看，扔下的可以是果皮、紙屑、垃圾等，和“扔下”相對(duì)的動(dòng)詞可以是撿起、拾起、拋棄、丟掉等。題干提示我們從環(huán)境衛(wèi)生角度來(lái)思考回答。（環(huán)境衛(wèi)生）【答案】 紙屑（垃圾）；拾起（拋棄） 【解析】【分析】這道題考查的是學(xué)生對(duì)對(duì)聯(lián)的能力。請(qǐng)你在下面兩句話中補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使之成為較為工整的“對(duì)聯(lián)”。與別人交流時(shí)要注意稱呼、語(yǔ)氣的
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