【正文】 電影講述了自2016年7月韓美宣布部署“薩德”反導(dǎo)系統(tǒng)決定以來(lái)，星州民眾特別是平凡的母親們反對(duì)“薩德”的艱辛歷程。這是一個(gè)極強(qiáng)的防御保障，還可以為作戰(zhàn)部隊(duì)提供靈活的選擇，但在2017年2月末，韓方不顧中方反對(duì)，執(zhí)意把薩德部署在了韓國(guó)的星州基地，并在美方的幫助下，逐漸開(kāi)始建設(shè)，一旦薩德在韓國(guó)部署成功，不僅威脅德國(guó)星州人的安全，也將嚴(yán)重威脅我國(guó)的安全和利益，這次風(fēng)波激起了韓國(guó)和內(nèi)地民眾的強(qiáng)烈不滿(mǎn)。薩德事件引起的風(fēng)波使中韓兩國(guó)關(guān)系陷入僵局，成為和平的絆腳石。相信，我們只要瞄準(zhǔn)正確方向、堅(jiān)持不懈，在掌握核心技術(shù)的道路上，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)的道路上，我們必將大有作為，中華民族必將騰飛！要和平，不要薩德國(guó)際風(fēng)云變化，人們對(duì)軍事和外交的關(guān)注度驟然升高。作為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的我們，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，我們?cè)趯W(xué)好文化知識(shí)的同時(shí)，同樣需要掌握核心技術(shù)，因?yàn)楹诵募夹g(shù)是信息化發(fā)展中最為重要的，也是網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)建設(shè)里的關(guān)鍵。而計(jì)算機(jī)芯片是AI成功的關(guān)鍵，所以中國(guó)需要發(fā)展自己的硬件產(chǎn)業(yè)從而成為真正的科技強(qiáng)國(guó)。這樣，別人總會(huì)扼住我們的咽喉。研發(fā)者多致力于軟件開(kāi)發(fā)，基于應(yīng)用的開(kāi)發(fā)，但很少有人研究最為重要的芯片。在我國(guó)網(wǎng)絡(luò)科技高速發(fā)展的同時(shí)，相比大數(shù)據(jù)、人工智能等應(yīng)用領(lǐng)域，我國(guó)在制造芯片領(lǐng)域仍落后于歐美國(guó)家。除發(fā)布了首個(gè)可視化人工智能平臺(tái)DTPAI以及人工智能客服“小蜜”和基于神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、社會(huì)計(jì)算、情緒感知等原理而工作的智能程序小“Ai”外，阿里前不久還推出了智能音箱“天貓精靈X1”。作為近三年在國(guó)內(nèi)人工智能領(lǐng)域跑得最快的企業(yè)，百度目前設(shè)立了深度學(xué)習(xí)研究院、旗下的北美硅谷人工智能實(shí)驗(yàn)室、北京深度學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室和北京大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室共開(kāi)發(fā)出了270多項(xiàng)神經(jīng)語(yǔ)言程序?qū)W領(lǐng)域?qū)＠统^(guò)120項(xiàng)的深度學(xué)習(xí)專(zhuān)利。以國(guó)務(wù)院印發(fā)的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》為指導(dǎo)，工信部明確表態(tài)，正在抓緊制定促進(jìn)人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展的行動(dòng)計(jì)劃。中國(guó)沒(méi)有任何遲疑，抓住每一次機(jī)會(huì)搶跑。科學(xué)技術(shù)從來(lái)沒(méi)有像今天這樣深刻影響著國(guó)家的前途命運(yùn)，從來(lái)沒(méi)有像今天這樣深刻影響著人民生活福祉?！庇纱丝芍聲r(shí)代的主旋律必定是在科技上的攻堅(jiān)克難。結(jié)尾部分收束全篇，指出只有人類(lèi)與人工智能和諧相處，各司其職，我們才能擁有更和諧的社會(huì)，才能走向更美好的未來(lái)。然后由人工智能帶來(lái)的挑戰(zhàn)和威脅開(kāi)篇，以“我們?cè)摮趾畏N態(tài)度”的疑問(wèn)引出下文。參考立意：和平反戰(zhàn)，理解包容；環(huán)境保護(hù)，生態(tài)文明；網(wǎng)絡(luò)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)發(fā)展；五四精神，民族精神。2.“最能體現(xiàn)人們對(duì)生活的關(guān)照，以及對(duì)國(guó)際風(fēng)云變幻的關(guān)注”，引導(dǎo)學(xué)生既關(guān)心現(xiàn)實(shí)生活，又關(guān)注國(guó)際格局，關(guān)注的角度、關(guān)注的層面是自由開(kāi)放的。本次作文又有一定的開(kāi)放性，多個(gè)立意。2.“XL網(wǎng)絡(luò)評(píng)選出的詞語(yǔ)有：生態(tài)、網(wǎng)絡(luò)、人工智能、華為、邊境對(duì)峙、五四運(yùn)動(dòng)、和平、污染、金錢(qián)、難民、‘燃’系青年”，考生必須從給定的關(guān)鍵詞中選取兩三個(gè)，形成有機(jī)關(guān)聯(lián)。學(xué)生已熟悉了選取關(guān)鍵詞形成有機(jī)關(guān)聯(lián)的材料作文寫(xiě)作，有機(jī)關(guān)聯(lián)也是對(duì)學(xué)生思辨能力的考查?！緦忣}】本題所給材料直觀而策略地反映現(xiàn)實(shí)生活和國(guó)際形勢(shì)，正面而巧妙的傳遞價(jià)值觀念，立意高遠(yuǎn)，有生氣，有時(shí)代感。本題屬于任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文，作文任務(wù)十分明確——選取兩三個(gè)關(guān)鍵詞，使之形成有機(jī)的聯(lián)系進(jìn)行作文。在現(xiàn)代社會(huì)，只有人類(lèi)與人工智能和諧相處，各司其職，我們才能擁有更和諧的社會(huì)，才能走向更美好的未來(lái)?！凹热簧系墼炝宋覀儯覀儜?yīng)該自信。對(duì)于日常的瑣碎事務(wù)、繁雜工作等，人工智能的進(jìn)駐無(wú)可厚非。若交由機(jī)器完成，不過(guò)是對(duì)現(xiàn)有作品的復(fù)制粘貼、東拼西湊罷了，這種所謂的“再創(chuàng)作”，缺乏精神內(nèi)涵和真情實(shí)感，終會(huì)將人類(lèi)的精神世界引向匱乏與蒼白，將人類(lèi)的文明發(fā)展引向空洞與虛無(wú)。電腦終究不比人腦，存在的僅是冰冷的程序設(shè)定，而非溫暖的、有人情味的理性思考，許多倫理規(guī)則、道德底線是無(wú)法設(shè)定的。高曉松曾說(shuō)：“當(dāng)機(jī)器代替人類(lèi)創(chuàng)作與思考，我們的路也會(huì)走完的。當(dāng)阿爾法狗接連打敗圍棋高手李世石、柯潔，當(dāng)自動(dòng)駕駛汽車(chē)連連發(fā)生交通事故致人死亡，當(dāng)娛樂(lè)公司依靠寫(xiě)作機(jī)器人撰寫(xiě)文章，當(dāng)安保機(jī)器人不分目標(biāo)攻擊兒童，這注定是一種危險(xiǎn)邊界的失守。這樣的人工智能，毫無(wú)疑問(wèn)是值得人類(lèi)推廣利用的。百姓的家庭中，掃地機(jī)器人靈活移動(dòng)，所到之處一塵不染；小汽車(chē)?yán)?，智能?dǎo)航精確指引，引領(lǐng)我們走向世界；工廠內(nèi)外，機(jī)械手臂靈活運(yùn)轉(zhuǎn)，危險(xiǎn)工作完美完成；育兒所里，智能機(jī)器人伴你玩樂(lè)，予你知識(shí)；商場(chǎng)門(mén)口，機(jī)器人維護(hù)安全，呵護(hù)和諧……不知不覺(jué)，人工智能已滲透?jìng)€(gè)人生活與公眾領(lǐng)域的方方面面，醫(yī)療、衛(wèi)生、娛樂(lè)、安全、教育等等。如今，隨著時(shí)代的進(jìn)步和科技的發(fā)展，人工智能已無(wú)處不在，我們也已習(xí)以為常。明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。XL網(wǎng)絡(luò)評(píng)選出的詞語(yǔ)有：生態(tài)、網(wǎng)絡(luò)、人工智能、華為、邊境對(duì)峙、五四運(yùn)動(dòng)、和平、污染、金錢(qián)、難民、“燃”系青年。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作?！军c(diǎn)睛】材料作文，是根據(jù)所給材料和要求來(lái)寫(xiě)文章的一種作文形式。緊接著進(jìn)行舉例論證，列舉了人類(lèi)抵抗不住誘惑的例子：呂布、曹操；接著列舉自然界的生物不能抵抗誘惑的例子：小魚(yú)吃魚(yú)餌。結(jié)構(gòu)：本文開(kāi)頭提出文章的中心論點(diǎn)——自然法則是最美麗的誘惑往往蘊(yùn)涵著最危險(xiǎn)的殺機(jī)。我們所要拒絕的誘惑是指有損害國(guó)家民族和尊嚴(yán)的一些物質(zhì)條件或是精神條件。一個(gè)人在社會(huì)上做人處事總會(huì)遇到些能夠誘惑你的事，或大或小。拒絕誘惑，寧餓死拒受美援面粉。為了國(guó)家民族的尊嚴(yán)，毅然決然拒絕誘惑。等到十九年后終于回到漢朝，頭發(fā)胡須都白了。蘇武遷移到北海后，糧食運(yùn)不到，只能掘取野鼠所儲(chǔ)藏的野生果實(shí)來(lái)吃。，副手謀殺番王，陰謀泄漏，蘇武并不知道，無(wú)辜遭連坐，流放北邊。，人人都眼紅，都想要千方百計(jì)的占有它，誘惑就像是一個(gè)包著彈衣的糖果，隨時(shí)都可能爆炸。人不可有傲氣，但不能無(wú)傲骨。，隱居田國(guó)被傳為佳話；詩(shī)仙李白不畏權(quán)，不留戀權(quán)勢(shì)富貴，縱情山水之間被唱作美談；物理學(xué)家錢(qián)學(xué)森，高薪優(yōu)待動(dòng)搖不了他回國(guó)的決心，把一生都獻(xiàn)給了祖國(guó)的科學(xué)事業(yè)；居里夫人把提煉鐳的技術(shù)公之于眾，這種科學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì)為世人所稱(chēng)贊。立意：，理智行事2.“潘多拉寶盒”之誘惑，安全“著陸”4. 誘惑的“禁果”不能食素材：1. 誘惑像一朵惹人注目的罌栗，敬而遠(yuǎn)之，方能感受它的美麗；褻玩焉，則不能自拔，愈陷愈深……，只因一時(shí)禁不住誘惑，結(jié)果一命嗚呼！可見(jiàn)，誘惑的威力是多么大呀！在誘惑面前，我們每個(gè)人都是弱者，又都是強(qiáng)者。前兩位司機(jī)回答的分別是二公尺和半公尺，他們想拿到金子，為此做了冒生命危險(xiǎn)的事，后果可想而知；第三位司機(jī)的回答是“越遠(yuǎn)越好”，被錄取，原因就是他把安全放在第一位，抵住誘惑。本題屬于單則材料的材料作文。材料作文的材料有一則的，也有兩則及以上（稱(chēng)多則材料）的。請(qǐng)記住大魚(yú)的話，保持一顆平常心，任何美麗的誘惑在你面前都是會(huì)現(xiàn)出原形。就是大魚(yú)自己不也是這樣嗎？明明知道那里面藏有殺機(jī)，但一次次他們都照樣去吃了。小魚(yú)也很明白，吃了以后就可能沒(méi)命了。可以想象一下，呂布如有一顆平常心，貂蟬還能戲到他嗎？他最后也不會(huì)被曹操所殺，他也會(huì)成為轟轟烈烈的歷史人物。這一個(gè)個(gè)血的教訓(xùn)，無(wú)不告訴人們貪婪是危險(xiǎn)的，貪婪是可怕的。人們?cè)谶@樣的誘惑下，便喪失了理智，只想著自己的虛幻的不太可能實(shí)現(xiàn)的利潤(rùn)?！弊匀唤缰杏趾螄L不是這樣呢？穿山甲在螞蟻出洞前，展開(kāi)鱗片裝死，螞蟻的貪婪讓他們喪失了基本的辨別能力，自以為天上掉下了餡餅，結(jié)果是全巢出動(dòng)，最后無(wú)一幸免，都成了穿山甲的美味佳肴。題記生活充滿(mǎn)了誘惑，人們被一次次美麗的誘惑所迷，這一切的一切都源于貪婪。除詩(shī)歌外，文體不限。結(jié)果這家公司錄取了第三位?！拔視?huì)盡量遠(yuǎn)離懸崖，愈遠(yuǎn)愈好?！鞍牍?。主考者問(wèn)他們：“懸崖邊有塊金子，你們開(kāi)著車(chē)去拿，覺(jué)得能距離懸崖多近而又不至于掉落呢？”“二公尺。閱讀下面材料，按要求作文。結(jié)尾或歸納、或升華、或希望、或號(hào)召，方式很多。一些縱橫捭闔、氣勢(shì)雄偉的演講稿常采用這種方式。（3）并列遞進(jìn)結(jié)合式。即從表面、淺層入手，采取步步深入、層層推進(jìn)的方法，最終揭示深刻的主題，猶如層層剝筍。而每一側(cè)面都直接面向中心論點(diǎn)，證明中心論點(diǎn)。主體部分展開(kāi)的方式有以下三種： （1）并列式。在主體部分的行文上，要在理論上一步步說(shuō)服聽(tīng)眾，在內(nèi)容上一步步吸引聽(tīng)眾，在感情上一步步感染聽(tīng)眾?！敝黧w部分要層層展開(kāi)，步步推向高潮演講稿的主體，要層層展開(kāi)，步步推向高潮?！保?）引用警句，引出下文 引用內(nèi)涵深刻、發(fā)人深省的警句，引出下面的內(nèi)容來(lái)。理想”（3）提出問(wèn)題，發(fā)人深思 通過(guò)提問(wèn)，引導(dǎo)聽(tīng)眾思考一個(gè)問(wèn)題，并由此造成一個(gè)懸念，引起聽(tīng)眾欲知答案的期待。雖然紅軍進(jìn)行了英勇的抵抗，雖然敵人的精銳師團(tuán)和他們的精銳空軍部隊(duì)已被擊潰，被埋葬在戰(zhàn)場(chǎng)上，但是敵人又從前線調(diào)來(lái)了生力軍，繼續(xù)向前闖進(jìn)。 （2）敘述事實(shí)，交代背景開(kāi)頭向聽(tīng)眾報(bào)告一些新發(fā)生的事實(shí)，比較容易引起人們的注意，吸引聽(tīng)眾傾聽(tīng)。 開(kāi)頭的方式主要有如下幾種：（1）開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，亮出主旨這種開(kāi)頭不繞彎子，直奔主題，開(kāi)宗明義地提出自己的觀點(diǎn)。【點(diǎn)睛】不同類(lèi)型、不同內(nèi)容的演講稿，其結(jié)構(gòu)方式也各不相同，但結(jié)構(gòu)的基本形態(tài)都是由開(kāi)頭、主體、結(jié)尾三部分構(gòu)成。不足之處：將過(guò)多的筆墨放在對(duì)女排精神的闡釋上，后面寫(xiě)為什么和怎么辦時(shí)略顯局促，可合理安排“女排精神、中華復(fù)興、青年自強(qiáng)”的段落。先深入闡釋了女排精神的內(nèi)涵，接著又闡釋時(shí)代為何需要女排精神，最后談中國(guó)青年怎樣發(fā)揚(yáng)女排精神。此外，現(xiàn)場(chǎng)感也稍欠缺。范文一點(diǎn)評(píng)結(jié)構(gòu)：文章開(kāi)宗明義，表明自己的觀點(diǎn)，行文層次清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言自然流暢，具有感染力與說(shuō)服力，是一篇優(yōu)秀的考場(chǎng)作文。此題可采用并列式的結(jié)構(gòu)行文，首先通過(guò)分析材料得出自己的觀點(diǎn)；然后采用并列的方式進(jìn)行論述，并列式注意分論點(diǎn)的提取，如此題可圍繞“女排精神靠實(shí)力”這一中心論點(diǎn)從“什么是實(shí)力”“ 女排勝利源自強(qiáng)大的硬實(shí)力”兩個(gè)角度論述；最后回扣論點(diǎn)總結(jié)全文。”堅(jiān)守為國(guó)爭(zhēng)光的夢(mèng)想，永葆求新求變的精氣神，不忘初心，與時(shí)俱進(jìn)，用專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升實(shí)力，以開(kāi)放包容博采眾長(zhǎng)，靠苦干巧干贏得競(jìng)爭(zhēng)，這是新時(shí)代女排精神的豐富內(nèi)涵所在、持久魅力所在、深刻啟迪所在，也正是新長(zhǎng)征路上的中國(guó)人不畏艱險(xiǎn)、奮力追上時(shí)代的底氣所在、力量所在。但“跌的有多深，反彈就有多強(qiáng)”，正如主教練郎平所言：“中國(guó)的女排精神與輸贏無(wú)關(guān)，不是說(shuō)贏了就有女排精神，輸了就沒(méi)有。時(shí)光流轉(zhuǎn)，世事滄桑。今天的中國(guó)，作為世界第二大經(jīng)濟(jì)體巍然屹立，但我們依然面臨激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)、面臨發(fā)展征程上的諸多問(wèn)題和挑戰(zhàn)。正如中國(guó)女排隊(duì)長(zhǎng)惠若琪所說(shuō)，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)需要一種精神，不論是球場(chǎng)上還是生活中，都需要打出中國(guó)人的精氣神。為此，我們都必須具備一股永遠(yuǎn)強(qiáng)大的內(nèi)心定力，面臨困難，決不退縮，堅(jiān)持做最好的自己，排除萬(wàn)難，向著勝利的目標(biāo)前進(jìn)！ 實(shí)現(xiàn)全面振興的目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，需要發(fā)揚(yáng)女排精神，我們要再借女排奪冠的東風(fēng)，進(jìn)一步動(dòng)員全體國(guó)民團(tuán)結(jié)協(xié)作、無(wú)私奉獻(xiàn)，正確處理好國(guó)家、集體、個(gè)人三者之間的利益關(guān)系。當(dāng)下，全面振興正在“滾石上山，爬坡過(guò)坎”，遭遇到困難與阻力，有人稱(chēng)之為機(jī)遇與挑戰(zhàn)。參考立意：科學(xué)精神：理性思維責(zé)任擔(dān)當(dāng)：國(guó)家認(rèn)同、社會(huì)責(zé)任學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：樂(lè)學(xué)善學(xué)、勤于反思健康生活：自我管理、健全人格實(shí)踐創(chuàng)新，問(wèn)題解決素材積累：郎平的那句“打好每個(gè)球”，啟示我們，“任憑風(fēng)浪起，我自不動(dòng)心”，這話對(duì)體育管用，對(duì)我們正在推進(jìn)的全面振興也是管用。既可正面說(shuō)理，也可反面論證，也可對(duì)比說(shuō)理，對(duì)于女排精神，既可以綜合論述，也可以有所側(cè)重。只要是突出材料中界定的女排精神的內(nèi)涵和女排的過(guò)硬技術(shù)，古今事例、名言警句都可以合理引用。題目有三個(gè)任務(wù)要求，考生可以自由選擇其中一個(gè)任務(wù)進(jìn)行寫(xiě)作，而寫(xiě)作過(guò)程中，文章的謀篇布局、寫(xiě)作思路、語(yǔ)言特色則可自行把握，發(fā)揮空間較大。本次作文的寫(xiě)作重點(diǎn)在于，要圍繞女排精神彰顯的“國(guó)家責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、拼搏、堅(jiān)持、實(shí)力”等內(nèi)容展開(kāi)，明確女排精神是一種時(shí)代精神，不僅對(duì)青年一代有激勵(lì)、引導(dǎo)作用，對(duì)中華民族的偉大復(fù)興更有著現(xiàn)實(shí)意義。女排精神是一種正能量，這種精神的形成源于對(duì)國(guó)家的責(zé)任與熱愛(ài)，更源于拼搏和堅(jiān)持，是一種意志，更是一種實(shí)力。任務(wù)三要求給“青年調(diào)查”欄目寫(xiě)一篇征稿文，主題為“學(xué)習(xí)女排精神，圓夢(mèng)中華復(fù)興”，應(yīng)注意三個(gè)要素“青年”“中華復(fù)興”“女排精神”不可偏廢，要將其融為一體。考生要注意辯論的情境與現(xiàn)場(chǎng)感，要有對(duì)象感，有辯論意識(shí)，觀點(diǎn)不可模棱兩可?？忌仨毦o扣任務(wù)寫(xiě)作。試題任務(wù)有三，要求考生以規(guī)定的身份選擇其一完成寫(xiě)作。考生寫(xiě)作時(shí)必須基于這個(gè)真實(shí)的情境。這場(chǎng)體育賽事的勝利，源自“團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏的女排精神”。限制性：。我輩青年當(dāng)自強(qiáng)，在生活的康莊大道上找尋中華魂的蹤跡。將對(duì)祖國(guó)的責(zé)任內(nèi)形于心，更要外化于形。作為新時(shí)代青年的我們，肩負(fù)中華復(fù)興的歷史使命，更需將女排精神加以傳承，讓其光彩奪目、煥發(fā)生機(jī)。身處“兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)”的歷史交會(huì)期，身處中國(guó)日益走近世界舞臺(tái)中央的時(shí)代背景，國(guó)家的發(fā)展、中華的復(fù)興，面臨著機(jī)遇，也面臨著挑戰(zhàn)，我們依舊需要團(tuán)結(jié)一致，匯聚時(shí)代偉力，依舊需要頑強(qiáng)拼搏，使藍(lán)圖變?yōu)閷?shí)景。”時(shí)代領(lǐng)路人如是說(shuō)。任憑亂云飛渡、風(fēng)吹浪打，她們巋然不動(dòng)，卻能決勝千里，靠的就是這震人心魄的女排精神?！边@無(wú)疑是女排精神的最好體現(xiàn)。三十八年的協(xié)作，形成了她們團(tuán)結(jié)互助、頑強(qiáng)拼搏的女排精神。氣宇軒昂，女排精神爍今朝。然而，只靠技術(shù)就能贏球？答案顯然是否定的。誠(chéng)然，從來(lái)就沒(méi)有什么一蹴而就，從來(lái)就沒(méi)有什么理所當(dāng)然，只有日復(fù)一日的堅(jiān)持，矢志不移、無(wú)怨無(wú)悔，才能有成功的可能。揚(yáng)女排之威，不能不談其高超的球技。作為新時(shí)代青年的一員，在女排成就矚目的背后，我們看到了支撐她們追求卓越的力量。范文展示二所以我的觀點(diǎn)是——女排精神，用實(shí)力說(shuō)話。軟硬相濟(jì)，鑄就女排輝煌。若中國(guó)女排沒(méi)有每天長(zhǎng)達(dá)十個(gè)小時(shí)的堅(jiān)持訓(xùn)練，就不會(huì)擁有過(guò)硬的技術(shù)。軟硬相濟(jì)，共鑄精神。無(wú)論是鮮花掌聲縈繞，亦或是質(zhì)疑批評(píng)不斷，因?yàn)橛凶孕诺木?，女排常青不敗，女排精神賡續(xù)不息。那一次次扣球后的低吼，發(fā)球時(shí)堅(jiān)毅的眼神，無(wú)不展現(xiàn)了女排的自信。這種軟實(shí)力就是女排38年里的自信?！痹噯?wèn)，中國(guó)