【正文】 陶行知先生，提出“生活即教育、社會即學校、教學做合一”的三大主張，矢志不移，躬身踐行，“捧著一顆。信，是行的前提、動力。無它，信仰不立而空虛，知行不一而蹉跎。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。于實處用力，從知行合一上下功夫，核心價值觀才能內(nèi)化為人們的精神追求，外化為人們的自覺行動。（《尚書》）②我唯一的害怕，是你們已經(jīng)不相信了……在這個懷疑的時代，我們依然需要信仰。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。思辨應該是一個文章寫作的切入點。這就牽涉作文題設(shè)置的題型功能和題型考查目標的問題。在行文中，辨析關(guān)鍵概念、辨析是非、辨析因果、辨析本質(zhì)。但是有一點必須加以重視，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類分。社會要向前發(fā)展的，這是一天恒古不變的客觀規(guī)律。在對豆蔻般的天空說再見的時候，請你再坐在兩棵樹前，看著那紛紛掉落的秋葉，閉上眼，仔細聽聽，你會聽到葉子在感嘆時光的冷酷，你會清楚時光帶走了什么，留下了什么。帶不走的時光是塵封在青春里的憂傷。照片與錄相都只能帶給我們回憶，時光終是流不住、帶不走。古之圣人曰：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。其實，在你的時光里，你永遠是故事的主角。每個人都能執(zhí)筆書寫自己的“時光簡史”。最后，可以寫自己的期待或做法，如我們要好好享有現(xiàn)在的時間；不要虛度時間，珍惜每分每秒等。如結(jié)合材料內(nèi)容分析，引出論點“感悟時間，珍惜時光”。注意選擇自己擅長的，平時有積累的文體來寫。如果寫成記敘文，需要能結(jié)合材料內(nèi)容及自己的閱歷，靈活運用描寫、議論和抒情等表達方式。因為是時代給予了我們奮斗的舞臺，而無數(shù)個我們的奮斗也書寫了這個時代。時光是一面鏡子，賦予它生命的是每一個人。材料主要講北京、太原等地先后舉辦了以“記憶的時光”為主題的改革開放實物展，引發(fā)很多人對時光的感慨。這是一則任務驅(qū)動型材料作文，考生在審題時要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。靜候時光，才得以感悟幸福?！鳖I(lǐng)會生活即領(lǐng)會時光，領(lǐng)會時光即靜候時光。時光中，有我們的過去、現(xiàn)在與未來，有世界發(fā)展的縮影，更有值得人們?nèi)ニ伎己腕w會的意義。時光流逝，在這個喧囂的市井與霓虹燈的艷影中，為自己騰出一片凈土，停下空洞奔跑著的步伐，手握一杯香氣四溢的好茶，坐在窗前，靠近時光，細數(shù)時光。面對這短暫的時光，我們需要做的，應是安靜地等待和感受。時光因為短暫，所以被珍惜與崇敬。生活的樸素可以讓我們在最好的歲月中，不忙碌，不浮躁，靜候這轉(zhuǎn)瞬即逝的時光帶來的幸福感。時光是偉大的，偉大到不給人質(zhì)疑的機會。那么我們?yōu)楹尾辉囋囃Ｒ煌?，靜靜心，感悟生活中的從容，不要拋棄真實的自我，感受這偉大的時間呢？莎士比亞曾說：“拋棄時間的人，時間也拋棄他?！比裟軗碛袑庫o，擁有靜候時光的閑適，那自然就獲得了生命的智慧和本質(zhì)，這遠比名利要貴重得多。正因如此，我們不妨耐心地等待時光，用寧靜去對待時光。然而事實上，我們追來的也許是一些金錢、一些名利，卻丟失了那種悠閑的幸福感。只能靜候時光，感受時光給予萬物的變化。時光荏苒，轉(zhuǎn)瞬即逝?！敬鸢浮扛形驎r光打開記憶的音盒，究竟是什么在靈魂深處流動？泛黃的照片、舊式的日記本、點點銹斑的鋼筆、半瓶墨水和那一紙沒有結(jié)尾的信箋。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請結(jié)合你的生活閱歷，寫出你自己的時光故事和感悟。他們開闊了眼界，改寫了人生，也改變了國家的發(fā)展軌跡。據(jù)主辦方講，他們這樣做就是為了讓每一名參觀者置身于鮮活的實物中，感知改革開放四十年來時光的變遷，認識到變化的痕跡就是在這一點一滴的生活中。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”往往就有幾個審視角度。第二步，選擇角度，準確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。首先要注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。材料中沒有規(guī)定文章體裁，但寫作的時候一定要文體清晰，如果寫議論文，一定要觀點明確，論據(jù)充足，論證思路清晰，考生可以依據(jù)“是什么”“為什么”“怎么辦”的方式打開思路；如寫記敘文，要注意所敘之事必須真實感人，把握好感情基調(diào)，主題要積極向上，注意在行文中將一些真實細膩的情感生動細膩地描寫出來；要敘議結(jié)合，在敘事中恰當?shù)卮┎迨闱樽h論，深化主題。由材料中所反映的事物來看，萬事萬物都有其規(guī)律，凡事應順從自然，不能違背客觀規(guī)律，如違背自然規(guī)律會讓原本合適的事物偏離所愿；由事物聯(lián)系到個人，個人也有個人的命與活法，無需羨慕別人，花有花的煩惱，葉有葉的驕傲，要懂得知足，活出自己的價值比什么都重要。鳧脛雖短，續(xù)之則憂；鶴脛雖長，斷之則悲”，這段話意思是“太長看不要認為就多余了，太短了也不要以為就不夠。這是一則材料作文，首先要理解材料的內(nèi)涵。順其自然就是自由、自然，但并不意味著大家什么也不做，因為世上沒有絕對的自由，大家應當發(fā)揮大家的主觀意識，有目的的有原則地去順其自然，才能夠更有藝術(shù)地生活。高大的駱駝生活在一望無際的沙漠中，它們不曾埋怨一切，還辛勤地馱著人們來沙漠探索、考察。不管哪里來的水，是清澈的小河，是渾濁的江水，會聚在一起都是波瀾壯闊的大海。生活中到處都有小草的影子，山岡上、懸崖邊、田野里……可見它的生命力是那么的頑強，不愧有“野火燒不盡，春風吹又生”的美名。老舍說過：法自然，無為而治。其實選擇不是按上面這些人理解的那樣處心積慮，絞盡腦汁地去迎合社會上大眾病態(tài)的審美觀念。家長帶孩子選擇興趣愛好。人們選擇工作也一樣。其實這人是愛美，愛漂亮，想讓自己窈窕一些，有點淑女、帥哥像。人們挑剔食物?！边@則故事給了你怎樣的感悟和思考，請綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不少于800字。駢拇篇》記載了這樣一則簡短的寓言故事：“長者不為有余，短者不為不足。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。第四，圍繞材料就事說理，類比論證展開寫作。在寫作時，可圍繞是非來設(shè)置分論點。第三，選好角度，圍繞是非，確立觀點。寫作這類作文，首先要明確寫作要求，弄清任務?！军c睛】任務驅(qū)動型作文題主要特點有三個方面：一是作文材料本身是有爭議性的實事或時事；二是材料盡可能體現(xiàn)時代價值觀多元化這一特點，要求學生就事論理，把理說清，話道明，并且分析事件要貫穿寫作始終；三是帶有明顯的驅(qū)動任務。（5）青年人的生涯規(guī)劃，應該在明確目標后，應立足當下，認真踏實，知行合一。（3）青年人的生涯規(guī)劃，不應盲目從眾，而應獨立思考，最后尋找到最適合自己的道路。據(jù)此，作文可做如下立意：（1）青年人的生涯規(guī)劃，要植根于時代的需要、民族的需要，具有社會使命感、責任感?！笨梢钥闯觯R化騰的生涯規(guī)劃，是根據(jù)認識的提高、時代的需要并在實實踐中摸索探究出來的，同時強調(diào)生涯規(guī)劃應該與社會的實用需求緊密結(jié)合?！彼娜松?guī)劃強調(diào)“踏實”“負責”，也強調(diào)對他人和對社會的責任感。第二則材料：石磊從清華大學畢業(yè)后，成為一名大學生村官。第一則材料：魯迅先生在觀“日俄戰(zhàn)爭教育片”之后，“深受刺激，決定棄醫(yī)從文，以喚醒國人為己任”。此次作文由三則材料組合而成，文章立意應建立在對三則材料整體的把握上，應該探究三則材料之間內(nèi)在的邏輯關(guān)系?！痹改阄页蔀閲覘澚骸Ｎㄓ邢蛏舷蛏?，以不斷的知識更新與技能提升，方能做出合適自己且有益社會的職業(yè)選擇。最后，繩其祖武，關(guān)注老祖宗的傳統(tǒng)工藝并聯(lián)系考慮自身實際以做出職業(yè)規(guī)劃?？v使風云激蕩、波云詭譎，縱然時代競爭與社會焦慮與之而來，作為二十一世紀的新青年要學習老子式的澄澈清靜，亦要有希臘狄俄尼索斯式的郁勃汪洋，這是最為重要的心態(tài)塑造，此為其一。老行當“鐵鍋鍛造”因紀錄片重回人們視野；手藝人藤椅編制技術(shù)再博取眾人眼球；更有街角巷道的民間風味制作重贏人們青睞……世界文化相互激蕩的今日，中國的傳統(tǒng)工藝并未因為“時代久遠”而“色老珠黃”，反因“歷史悠久”更具人文底蘊。雖一些傳統(tǒng)工種面臨淘汰，但那大多是重復性、規(guī)律性、可模仿性的工作，相對應的，我們的職業(yè)生涯規(guī)劃更加精細化、技能化，為生活增添了更多的斑斕色彩。如果說“文藝復興”將關(guān)注點轉(zhuǎn)向為人，那么“智能時代”則有助于將人的關(guān)注提升至更高的品質(zhì)追求上。但在我看來，如今的大數(shù)據(jù)、智能時代是挑戰(zhàn)更是機遇。在正確對待歷史發(fā)展潮流的基礎(chǔ)上，我們再來思考風云際涌下“人”的立足點與發(fā)展點。近年來隨著微信、支付寶、滴滴打車等新興產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)，給人們帶來便捷的同時也為許多從前的“吃香穩(wěn)定”工作帶來棒喝一擊。面對著當下高速發(fā)展的時代進程，如何處理好個人職業(yè)生涯規(guī)劃與時代發(fā)展的關(guān)系，是每一位準高三畢業(yè)生不可逃避的問題。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意范圍作文，不要套作，不得抄襲；不少于800字。那一年，他27歲。該段經(jīng)歷使馬化騰明確了開發(fā)軟件的意義就在于實用，而不是自娛自樂?！蹦且荒辏?0歲。材料二：2008年7月，石磊從清華大學精密儀器與機械學系畢業(yè)后，成為—名大學生村官。材料一：光緒三十二年（1906年）1月，魯迅課間觀“日俄戰(zhàn)爭教育片”，深受刺激，決定棄醫(yī)從文，以喚醒國人為己任。一個事件，針對其背景、寫作目的的不同，就產(chǎn)生了幾個不同的審視角度。蘊涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。材料作文的審題很重要：第一步，讀懂材料，抓住主旨。特別要抓住關(guān)鍵句進行分析。只要做到這樣，我想：成才之夢就不再可望不可及了。今世界，人才問題已經(jīng)成為關(guān)系到黨和國家事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵問題，人才資源是黨和國家最寶貴的財富，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的第一資源。想要獲得成功，僅僅有精妙的構(gòu)想和理論是不夠的，我們更應該重視實踐！一個國家的競爭，說到底就是人才的競爭?！边@句俗語強調(diào)了實踐的重要性。作為二十一世紀的青少年，我們應重視理論與實踐的結(jié)合，認認真真學習，扎扎實實做事。這個故事雖說是傳說，但是，我們從中卻可以得到這樣的啟發(fā)：實踐出真知，鉆研出智慧。他將這件工具拿去鋸樹，果然又快又省力。魯班從中得到啟發(fā)，心想：如果仿照茅草和蝗蟲的細齒，來做一件邊緣帶有細齒的工具，用它來鋸樹，豈不比斧砍更快、更好嗎？魯班忘記疼痛，轉(zhuǎn)身下山，做起試驗來。這話一點不錯，一個人知識再豐富，上知天文，下知地理，如果缺少實踐，也只能坐守老底，干不成大事業(yè)。最后可以寫自己的做法或期待，如無論是中國夢，還是一帶一路，都需要我們?nèi)嵺`；少年人勇于實踐，長大成為一個對國家有用之人；人類離不開實踐，實踐才能出真知等。如結(jié)合材料內(nèi)容分析，引出“實踐出真知”?！案母锿晟迫瞬排囵B(yǎng)、使用、評價機制，善聚善用各類人才，中國創(chuàng)新一定能更好地發(fā)展”，主要強調(diào)人才的重要性，要正確認識人才，科學合理利用人才等。從書本上得來的知識，畢竟是不夠完善的?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，詩人就知識的獲取，從兩方面談了自己的看法：一是要花氣力，一是“要躬行”。本作文題目由兩個部分組成，提示語和要求?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題主要考查寫作的能力。但也不能因此而輕視理論，導致唯實踐主義。在近20年的漫長歲月中，琴納經(jīng)過反反復復的實驗研究，實踐，堅持不懈，最后終于取得天花接種這項具有劃時代意義的實驗的成功。自此，人們終于發(fā)現(xiàn)了預防天花的方法了。他先在動物身上進行接種牛痘，再接種天花，實驗成功。曾經(jīng)有一位醫(yī)生主持了一項十分著名的實驗，這個實驗的成功，標志著困擾人類一千余年曾奪走無數(shù)人的生命的病魔天花被人制服了，而這位醫(yī)生就是舉世聞名的愛德華．琴納。而趙括缺少的恰恰是實踐。雖說勝敗是兵家常事，但是由實踐總結(jié)出來的理論指導的戰(zhàn)爭才是勝算大的。在長平之戰(zhàn)中，趙括只知根據(jù)兵書作戰(zhàn)，不知靈活處理，后被秦軍射死，部下40萬人全部被俘。他到了長平后，一反廉頗所為，更換將佐，改變軍中制度，搞得全軍官兵離心離德，斗志消沉。后來趙王中秦王反間計，讓他替廉頗為趙將。趙括就是一個很好的例子?！边@是陸游說的。只有付諸行動，認真去實踐，所學到的知識才不至于成為空洞教條的理論。過分強調(diào)理論而輕視實踐，人就會喪失實踐的能力。人們要想獲得真正的知識，必須親身參與社會實踐。”這句話的意思是要想了解“天之高”“地之厚”，必須“登高山”“臨深溪”。不少于800字?！懹胃母锿晟迫瞬排囵B(yǎng)、使用、評價機制，善聚善用各類人才，中國創(chuàng)新一定能更好地發(fā)展?！墩撜Z閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。任務驅(qū)動型材料作文的審題方法很多，立意方向也呈現(xiàn)多樣化特點。【點睛】任務驅(qū)動型材料作文更能貼近社會生活；注重材料的啟發(fā)和引導作用，更能體現(xiàn)學生分析問題、解決問題的能力；任務驅(qū)動型材料作文在角度、立意、文體和標題等方面，給考生留出更大的自主選擇空間。左思。杜牧。西南聯(lián)大。第二、主體部分按并列結(jié)構(gòu)展開，設(shè)置三個不同的分論點。行文結(jié)構(gòu)：首先，擬一個觀點明確的題目，如本題“莫因迷茫凋朱顏”。強人，超強人乃至超級大國，無一不是不斷地點燃青春夢想，又不斷地尋找，努力與青春夢想相遇、相守、相行。遇見青春擁抱夢想，我們才能不忘初心，方得始終。沒有陰霾，就沒有陽光的璀璨。你就要和別人競爭，和別人爭取。每當我們虛度時間時是否該想想自己正在一滴一點的走出社會，自己將被世界一滴一點的淘汰呢？，21世紀的世界是一個競爭激烈的世界，是一個優(yōu)勝劣汰的世界。他們是否知道：浪費別人的時間是謀財害命，浪費自己的時間則是慢性自殺。但是往往適得其反，你們可知道每走錯一步都在改變自己的人生??！4. 青春是一筆巨大財富，但是，有的人卻對自己的青春毫不負責，多少風華正茂的年輕人，浪費時間，浪費生命，將人生的花樣年華虛度在網(wǎng)吧中，舞廳內(nèi)。青春期的我們喜歡去嘗試新鮮的事物，面對友情，親情。在我們面前是一條漫長、艱苦、未知卻充滿希望充滿理想的路。如果還沒有找到，那就keep looking!”3. 中學生的我們，正是處在青春期，因此我們有很多想法，我們不再想依賴父母，不再想依賴老師，同時，我們也開始