【正文】 翻譯家和他兒子的通信后來結集成書，說的是《傅雷家書》。需要注意意義相關或相近、結構相同或相似、語氣相同的詞組或句子的聯(lián)想。解答本題需要根據(jù)句意的需要辨析重點字詞。根據(jù)整個詞語的意思聯(lián)想具體漢字，注意形近字、同音字的區(qū)別。書信，似燈塔指引我們前進。（4）《傅雷家書》是傅雷夫婦在1954年到1966年5月期間寫給傅聰和兒媳彌拉的家信，由次子傅敏編輯而成。（2）根據(jù)“墨跡”可知是“褪去”；根據(jù)“閑遐的時候”可知是“閑暇”。書信，似燈塔指引我們前進。請寫出此書的書名。 （3）在橫線處續(xù)寫句子，使之與前文構成一組排比句。ngl237。親愛的同學，閑遐的時候，給你的親人、師長或朋友寫封信吧?。?）根據(jù)拼音寫出漢字。書信，似春風帶給我們溫暖；書信，似甘l237。ng讀一封信的時光已經(jīng)成為一種奢侈。那些曾經(jīng)的慢時光墨跡慢慢蛻去了。 ⑷選擇喜歡的詩句，結合自己的生活經(jīng)歷談談對詩句的理解即可。古文的背誦和默寫。所有的字應當恰當?shù)貢鴮懺诟褡拥闹虚g，四邊留有一定的空隙。 【點評】⑴本題考查學生漢字的書寫能力。如“問渠那得清如許，為有源頭活水來”兩句，表面是寫水因為有源頭活水不斷注入才“清如許”，實則表明了詩人的一種生活乃至治學態(tài)度，沉滯不可取，活動流動運動是非常重要的，無論做什么，生命力是最重要的，學習就是要不斷吸收新的東西，才能保持自己的進步和富有活力的狀態(tài)?！钡捻嵞_是“州”“樓”。 （2）本題注意根據(jù)圖中景物與人物的動作行為等揣摩寫出詩句即可。（3）州，樓（4）“會當凌絕頂，一覽眾山小”無論做人還是做事，我們都要有不怕困難、勇往直前的精神，惟有這樣，我們才能戰(zhàn)勝挫折，披荊斬棘，達到預想目的，一覽美麗風光。 【答案】 （1）略（2）書香沁人心脾，經(jīng)典浸潤人生。 何處望神州，滿眼風光北固樓。（2）【活動二：猜詩句】古典詩歌是詩人的情與景，心與物相互交融而形成的，它是一種感性形象，需要感性認識和情緒體驗，請寫出與下圖內(nèi)容相關的兩句古詩。 （1）【活動一：寫詩句】請將下面古詩句，正確、規(guī)范、工整地寫在田字格里?！军c評】這是一個以“魯迅作品閱讀展示課”為背景的綜合讀寫題，第（1）題考查材料內(nèi)容的理解與解說詞的擬寫能力，第（2）題考查學生名著內(nèi)容的識記能力，第（3）題考查語段內(nèi)容的比較與分析能力。（3）解答此題實則就是指出語段使用的描寫方法。（2）解答此題一定要熟知名著的內(nèi)容，平時學習中要對名著的重要內(nèi)容進行歸納，?？闯Ｓ洝Ｗx書筆記的第一篇，主要介紹了書的文體與大致內(nèi)容，最后是自己對書的總體感受。C：從容的游行，看見硯臺便舔吃了研著的墨汁。（2）A：時時跑到人面前來，緣腿而上，一直爬到膝髁。 （3）小程同學用“比較研究法”寫了第三篇讀書筆記，請你對筆記中的三則語段比較研究，幫他補充完整研究結果。貓請你閱讀他的讀書筆記，向同學們介紹“要點歸納法” （2）小程同學用“摘抄批注法”寫了第二篇讀書筆記。 語段三：他們便接著說道，“你怎的連半個秀才也撈不到呢？”孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣，臉上籠了一層灰色，嘴里說些話。﹣﹣《故鄉(xiāng)》 語段二：“阿呀阿呀，真是愈有錢，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，變愈有錢……”圓規(guī)一面憤憤的轉回身，一面絮絮的說，慢慢向外走，順便將我母親的一副手套塞在褲腰里，出去了。﹣﹣《藤野先生》 語段一：進來的是一個黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，夾著一疊大大小小的書。 心靈去感受他身邊的一切?！? 我看到了先生總是以一個兒童的純潔﹣﹣﹣《雪》 ★ 上，它會C 。這回確是一個大阿羅漢了。 飯桌上，它會 B A 鼠被救活復原后，居然不逃走，把它語段二：孩子們用龍眼核給他做眼珠，★ 情節(jié) 讓我忍俊不禁：那只受傷的隱﹣﹣﹣《從百草園到三味書屋》★ 學時溜到后園玩耍，冬天堆雪羅漢……在地上或桂花樹上尋蟬蛻。 ★ 批注語段一：三味書屋后面也有一個園，雖然 摘抄第二篇第一篇到第六篇主要寫童心世界，第七、八篇寫青年時代面臨人生道路的抉擇，第九、十篇懷念師友，回顧了自己走上文學道路的經(jīng)歷。比較研究法：先確定研究問題，然后從大量作品中選取材料，比較研究，最后得出結論。請你和他一起完成這次交流展示活動吧！【方法介紹】要點歸納法：_________________________________。13．初中三年，同學們閱讀了魯迅先生的許多作品。（3）本題考查寫通知的能力。做這樣的題，要求學生在平時的學習和生活中，多讀、多看、多聽、多練，逐步提高自己的語言表達能力，語言表達能力提高了，答這樣的題就非常的容易。而談從詩詞中獲得的啟示，則需要在理解詩歌內(nèi)容和主旨的基礎上來談。只要在平時的學習中對每首詩的作者、題目、內(nèi)容熟練記憶，考試時就能順利的答題。 5月4日下午3點學校階梯教室將舉行一場讀書比賽，望全校師生以班級為單位，準時參加。 如通知第二步寫正文（第二行空兩格寫）：正文一般先要交代活動的內(nèi)容、活動時間和地點。（3）本題要求寫一則通知，答題時一定要按照通知的格式寫作。如“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。（2）本題要求擬寫結束語，擬寫的時候注意內(nèi)容緊扣本次活動主題，要出希望，語言要簡潔、連貫，最好能引用一兩句名人名言。問渠那得清如許，為有源頭活水來。本題答案不唯一，只要答案符合題意即可。（3）通知 5月4日下午3點學校階梯教室將舉行一場讀書比賽，望全校師生以班級為單位，準時參加。（2）“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。問渠那得清如許，為有源頭活水來。 （3）5月4日下午3點在學校階梯教室將舉行一次讀書比賽，要求全校師生準時參加，請你寫以校團委名義寫一則通知。12．你校正在開展“讀書與做人”的綜合實踐活動，請你積極參加并完成以下任務。 （3）本題考查擬寫應用文的能力。要做好這樣的題就要做到以下三點：①要認真閱讀《語文課程標準》所規(guī)定的文學原著；②要學會對相關知識如人物形象、故事情節(jié)、故事背景等進行梳理，然后認真記憶；③要進行有針對性的閱讀和訓練。名著閱讀主要考查《語文課程標準》所規(guī)定的古今中外名著的閱讀情況。請全體師生準時參加，不要遲到或缺席。本題沒有固定答案，只要所擬寫的通知在格式上和內(nèi)容上符合要求即可。本題沒有統(tǒng)一答案，只要答案符合題意即可。希望中學2018年11月20日【解析】【分析】（1）此題要根據(jù)平時積累答題，考生要注意識記課內(nèi)推薦的名著的主要人物和重要情節(jié)。（2）閱讀啟迪智慧放飛希望（3）通知 學校決定11月25日上午8點，在學校操場舉行以“實現(xiàn)偉大中國夢，建設美好新校園”為主題的品德教育動員大會?？虏旖鹪谀婢持袥]有向命運低頭，自強不息、頑強拼搏，終于書寫了輝煌的人生篇章。 【答案】 （1）人物：保爾筑夢】學校決定于11月25日上午8點，在學校操場舉行以“實現(xiàn)偉大中國夢，建設美好新校園”為主題的品德教育動員大會，要求全體師生參加。圓夢】圓夢需要付出，請根據(jù)下聯(lián)圍繞“如何圓夢”補寫上聯(lián)。 《紅巖》《平凡的世界》《鋼鐵是怎樣煉成的》（2）【讀書奔夢】奔走路上，我們需要不畏艱險、迎難而上的精神。11．希望中學正在開展以“共筑中國夢”為主題的綜合實踐活動，請你積極參加并完成以下任務。（3）本題考查學生綜合性學習的能力。（2）本題考查學生擬寫對聯(lián)的能力?！军c評】（1）本題考查學生對文體知識的識記與辨析能力。據(jù)此理解概括作答。⑶根據(jù)材料中的“信中要求孫兒們‘做人如做酒’”可得：對傳統(tǒng)文化應持有“傳承中國