教研員研修班培訓(xùn)心得-(參考版)
2025-04-01 04:31本頁面
【正文】 3。對于課改，東北師大附中的孫立權(quán)老師提出了自己的思考，指出了課改中出現(xiàn)的一些問題：不答應(yīng)批評學(xué)生、老師主體性的弱化、每節(jié)課只講十分鐘、泛濫的分組合作學(xué)習(xí)、信息技術(shù)的過度使用、輕視知識等。王海英教授的講座對于老師的教學(xué)實踐有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用。王海英教授的《中小學(xué)生心理進(jìn)展的反思和回應(yīng)》，從中小學(xué)生的心理進(jìn)展方面進(jìn)行了詳盡的講解，分析了中小學(xué)生的情緒體驗、人格進(jìn)展的特點，列舉了中學(xué)生輕易出現(xiàn)的問題及其心理活動，指導(dǎo)老師如何正確引導(dǎo)學(xué)生對待挫折和進(jìn)行主動的自我評價。我們常聽到中學(xué)老師們埋怨中學(xué)生的治理是最難的
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