小學(xué)骨干教師培訓(xùn)心得體會范文5篇(參考版)
2025-03-30 07:34本頁面
【正文】 。教學(xué)思路不是大問題，這些啟發(fā)性問題的設(shè)置就大有學(xué)問了，不僅要對教材十分熟悉，有透徹的理解，還要有自己的獨特感悟，十分地費腦筋。了解了指導(dǎo)老師的要求和學(xué)生的需要后，便開始著手編寫教案?！ ⌒陆滩囊彩俏倚枰芯康囊粋€重要內(nèi)容，新課改強調(diào)的是合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，無疑，新教材的指導(dǎo)思想肯定是要充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性?！ ?yīng)該說這次實踐，給我感觸最深的不是某一種教學(xué)模式，而是使我那種教師應(yīng)該塑造個性化教學(xué)的觀念越來越明顯、清晰。感謝這次培訓(xùn)，讓我重新坐在講臺下，重新有機會思索、沉淀。而寫一寫又能幫助我們思考、觀察生活周遭的事件、人物。精深的專業(yè)知識和廣博的相關(guān)知識常常能讓一個教師在課堂上左右逢源、神采飛揚。常?？吹揭恍┟麕熞黄墨@獎?wù)撐摹⒄n題，而深感惶恐與汗顏?！ 」ぷ骺煳迥?，每天都忙忙碌碌，從早忙到晚，總覺得時間不夠用：備課、批改作業(yè)、處理班級事務(wù)……經(jīng)常覺得筋疲力盡。另外，王老師精心準(zhǔn)備他的課堂教學(xué)，讓我們?nèi)ヂ犝n，給他的課提意見。但是到了那里，看到實踐導(dǎo)師的敬業(yè)精神，又讓我的感觸進一步的加深，我再也沒有怨言了。但是由于縣里領(lǐng)導(dǎo)對我們的支持，統(tǒng)一讓市里安排了，班主任蔣老師幫我們安排到東陽的吳寧一校。使我的思想感受到巨大的震撼，冷靜一想，我們作為普通的教師，平時想到問題確實太少了，作為新時期的教師對這些方面的知識的確太少了。許璋副局長的教師應(yīng)具有的基本意識等等很多優(yōu)秀專家的講座。從師德、科研、課堂教學(xué)專題分析、教材的分析等多方面為我們制定了詳細的培訓(xùn)計劃，這些都是我們農(nóng)村教師所迫切關(guān)注及需要的知識，分享了張根兵老師的名教師名課例研讀。教師想自己的班級管理輕松、高效，想自己的課堂高效，要好好定下班規(guī)。關(guān)于課堂的規(guī)矩，俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”。老師要重視對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，尤其低年級的語文老師。我們說“好習(xí)慣終生受益”，習(xí)慣在某一角度上說比分?jǐn)?shù)還重要。還有看課的保底要素：目標(biāo)+規(guī)矩+全員+全程?？凑n看老師的樣子好不好看(老師的路子走得對不對)。新課改后，提出要把課堂還給學(xué)生，學(xué)生是課堂的主人，課堂不是教師展示自己的舞臺，學(xué)生才是舞臺的主角，課堂的精彩應(yīng)該來自學(xué)生。只有努力使自己開心，輕松，學(xué)生才能開心，高效的課堂，才是開心、輕松的課堂。這次的活動，就是市教研室給我們所有的骨干教師發(fā)的實實在在的福利，這樣的福利，多多益善! ，是我們教學(xué)追求的永恒的主題。我很贊同這樣的觀點。新課改后提出了許多重要的教學(xué)理念，我們要把這些教學(xué)理念變成自己的日常教學(xué)行為，要把這些理念滲透到各個學(xué)科教學(xué)中去。光有理念，沒有實踐的是專家，光有實踐沒有理念的是普通教師?！ ?，魅力的課堂，高效的課堂，首先來自教師魅力的語言，讓我們的課堂語言簡潔、精煉、豐富、動聽，這也是教師一種重要的教學(xué)基本功。邢校長要求低年級的老師要把教材背熟，教師如果始終拿著課本上課，上課眼睛老是盯著教材，課堂的效果是不會好的，這一點很重要。尤其主講《白鵝》的謝麗娜老師，她具有較高的駕馭課堂的能力，課堂語言簡潔、精煉，她在課堂上的自信、從容讓人敬佩。三位授課老師向我們展示了市級骨干教師的風(fēng)采，給我們提供了一個很好的交流、學(xué)習(xí)、借鑒的機會。他把新課程的理念解讀非常透徹，詮釋非常到位，這也許就是名師的魅力吧! _月_日，我們在市二小參加市級骨干教師上的三節(jié)課堂研究課，分別是四年級《巨人的花園》、《白鵝》，以及六年級《唯一的聽眾》。他還講到閱讀教學(xué)的重點是：感受、理解、欣賞、評價。而離開了語言文字的訓(xùn)練，就談不上對語言文字的理解和運用。這一點，是我一直忽略的。婁教授的講座，讓我深受啟迪，之前我也知道語文的基本特點是工具性和人文性的統(tǒng)一，但理解是膚淺的，認識是模糊的。以前在備課、進行教學(xué)設(shè)計時，我總是考慮應(yīng)怎樣教，而沒有考慮到學(xué)生的學(xué)，備課時，一定要備學(xué)生，我們是為學(xué)生服務(wù)的，因為教是為了不教。肖兄的一席話，真讓人恍然大悟，原來，幸福就在我們身邊
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