【正文】 同時在校院里掀起關注心理健康的熱潮，讓更多的人來關注大學生的心理健康問題，讓更多的人對心理健康引起足夠重視。討論大學生常見的交往障礙及怎樣當好說話人輔導員總結發(fā)言九、活動意義：通過本次班會，提高我班學生的心理健康知識水平，增強心理保健意識。其次，鑒于現(xiàn)在的大學生缺乏對心理健康知識的了解，由此導致缺乏的自己心理問題的認識，所以“心理健康日”活動就是要提倡大學生愛自己，珍愛自己的生命，把握自己的39。首先，5月4日是五四青年節(jié)，長久以來，5月本身就被人們賦予了和年輕人一樣的火力和激情。“525”與我愛我諧音，表明了心理健康節(jié)珍愛自我的主題，也充分體現(xiàn)了該活動的宗旨和目的。25大學生心理健康日的由來。”四、活動主題感受愛，體會愛，傳遞愛五、活動形式主題班會六、活動時間20__年5月__號七、活動地點__x八、活動流程活動內容：準備幾張由基礎形狀構成的圖像，再選幾名志愿者（單向溝通活動）一名志愿者看這圖像兩分鐘，然后背著大家用語言描述，大家在下面畫出來，再與正確圖像比較，請同學們談感受（雙向溝通活動）同樣的活動，不過志愿者面對大家，而且大家向他提問再畫圖，最后與正確圖像比較，請同學們談感受，發(fā)現(xiàn)問題并請同學們談感受。25大學生心理健康日；讓同學懂得交友應注意的誤區(qū)，通過活動，消除困惑，走出誤區(qū)；感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個人，善待生命的每一天。心理健康班會策劃方案【篇12】一、活動背景據(jù)調查，在我國，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學生比例高達25％―30％，因此在今年“”大學生心理健康日來臨之即，10市場行銷班級特組織開展心理主題班會活動，讓心理健康教育走進班級?？梢垣@得班委準備的精美禮品一份，猜錯歌曲名字或者接不上歌曲的同學也可以獲得班委準備的精美禮品一份同時需要表演一個節(jié)目【例如：學小貓、小狗等小動物叫，唱歌，跳舞等】(5)請我們班的廖俊英同學為我們歌唱。認識到未來的社會合作的重要性。以宿舍為單位分組，進行語言傳達。(2)請我們班的k王劉一賢同學高歌一曲。三、活動主題：擺正心態(tài)，圓我大學夢四、活動對象：10級平面設計2班全體學生五、活動時間：1203六、活動地點：12月1日七、活動所需物品：精美禮品、音響等八、活動流程：(一)活動前期工作：申請教室、購買活動所需要的物品，安排等“海報制作”各班干具體的工作。讓同學們認識到關愛的力量、協(xié)助的力量。有必要開展一節(jié)心理主題班會，增強同學們的心理健康意識，提高同學們心理健康水平。，或找知心朋友說心事。，寫心理日記宣泄。我們可以改變的是自己的心境。我們是初三年級的學生，我們要學會生存，學會適應。：樂觀、熱情、大度、奉獻、進取、自信、必勝、勇敢、堅強、有意志力、有強烈成就感等、成功史：(堅定的信念，積極的心態(tài)，讓林肯成功。成功人士的首要標志就是他的心態(tài)，如果一個人的心態(tài)是積極的，樂觀的面對人生，樂觀的接受挑戰(zhàn)和應付困難，那他就成功了一半。包括與老師、家長、同學的`沖突，生活在一起不和諧、不協(xié)調的人際關系中主要表現(xiàn)：(1)曲解老師、心理不平衡(2)不主動理解人，卻渴望理解萬歲(3)不能悅納父母，家庭關系緊張(三)講故事，明道理。這是目前學習活動中比較突出的問題，不僅是學習不好的同學不愿學習，就連成績很好的同學也有這種傾向。學校課業(yè)任務繁重，競爭激烈，父母的期望值過高，使得學生精神壓力越來越大。老師把你們的心理歸納了一下。我們交流一下好不好?聽了同學們的心聲，老師深刻的理解大家，求學的路真是苦呀。)時光荏苒，光陰似箭，同學們帶著理想，到上峰中學追求知識，已經是第三年了。(二)打開心窗，說說心理話：(讓學生談談自己上初三以來的感受，了解學生的心態(tài)如何。五、活動口號：“關愛心靈，擁抱陽光，從現(xiàn)在開始”。三、過程與方法：在大家自主、合作、探究的過程中，培養(yǎng)學生，敢于表達自己的想法，培養(yǎng)學生的團結互助的精神，從而達到以上的活動目的。，宣傳心理健康教育知識，培養(yǎng)同學們積極健康的心理，讓學生管理自己的情緒，使其擁有積極穩(wěn)定的情緒?；艚稹反煺圩餍碌脑忈?五)總結升華：首席科學家一一嚴純華1)電腦幻燈一一勇于追求，不怕挫折!敢于追求，戰(zhàn)勝挫折!不斷追求，挑戰(zhàn)挫折!2)mtv十電腦幻燈一一歌曲未來的未來3)伴隨著歌聲，滾動播放課后作業(yè)作文：心靈的撞擊一一記自己追求中遇到的挫折(重點：遇到挫折時的想法、采取的對策、產生的影響)心理健康班會策劃方案【篇10】一、活動內容：調整心態(tài)，把握成功二、活動目的：，學生要有很好的心理素質才可以更好的適應初三年級的學習生活。不怕挫折，勇于追求。(二)追求與挫折的關系:我們的桑蘭(帶著問題觀看思考)1)桑蘭的追求與挫折2)出示電腦幻燈片桑蘭的39。三，教學過程一、導人命運交響曲簡介貝多芬的追求與挫折二、講授新課了解關于追求與挫折的基本知識:用自己的語言說出什么是追求，挫折追求和挫折的概念追求是指用積極的行動，爭取實現(xiàn)某個目標。二，教學重點：。同時在校院里掀起關注心理健康的熱潮，讓更多的人來關注大學生的心理健康問題，讓更多的人對心理健康引起足夠重視。班會滿意度調查請班主任總結發(fā)言十、活動意義：通過本次班會，提高我班學生的心理健康知識水平，增強心理保健意識。據(jù)了解，近年來大學生特別是女大學生校園盜竊增多，但是該案盜竊數(shù)額特別巨大，居近年來大學生犯罪之首。21歲的犯罪嫌疑人奚某是北京某大學__級學生，平時與一同學不和，且一向看不慣其平素處處炫耀自己有錢、目中無人的做派。清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽?！蹦敲矗谕瑢W們拳頭大小的心中朋友又占據(jù)了怎樣的位置呢？今天我們就來討論一下友情這個話題。余秋雨先生的散文中提到這樣一句話：“已過中年，人在很大程度上是為了朋友們活著。同學們討論主題話題同學們，今天我們要用一節(jié)課的時間來聊一個話題，這個話題就是——友情?！彼摹⒒顒又黝}“打開心扉，暢游愛的海洋”五、活動形式主題班會；全班互動、交流六、活動時間__年4月（具體待定）七、活動地點具體待定八、活動策劃負責人：機電101班全體班委贊助單位：九、活動過程向同學們介紹一下525大學生心理健康日的由來。二、活動目的讓同學懂得交友應注意的誤區(qū)，通過活動，消除困惑，走出誤區(qū)，了解彼此；感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個人，善待生命的每一天。一、活動背景據(jù)調查，在我國，存在一定心理困惑及輕度的大學生比例高達25％―30％，而長期以來，心理健康教育主要以咨詢、講座、宣傳展等方式來幫助廣大同學，這些方式已不能滿足廣大同學的要求。心理健康班會策劃方案【篇8】在大學里，生活要度過三年，在不斷學習和生活中，大學生經常會遇到一些問題，雖然不是很窘迫，比例也不高，但是這足以引起我們的重視了。要在平時留心身邊的小伙伴和家人，發(fā)現(xiàn)誰在什么時候有不快樂的情緒的時候，設法找到原因，試著為他送去快樂。教師總結：今天的活動真有意思，也很成功，大家都找到了快樂的小竅門，學會了自己安慰自己。五、關注他人，共享快樂：小組合作，排解煩惱：開展“我來安慰他”活動：通過體驗活動，還沒有完全拋開活動之初回憶產生的煩惱的同學，同組的學生共同承擔義務，共同商議，結合自己的生活實際，和這次活動中了解的方法，鼓勵同學嘗試排解煩惱。四、分享經驗，體驗快樂：過渡：我們知道，生活中有快樂就有煩惱，有幸福就會有痛苦，請你說說你遇到不開心的事情時，是怎么調整自己的心態(tài)的？在小組交流會后全班交流：做自己喜歡的事；和同學出去玩；聽聽音樂，唱唱歌；看看漫畫……教師點撥：怎樣才能做一個快樂的人？大家的辦法真多！這些讓我們快樂的辦法就像是我們的心靈營養(yǎng)餐，讓我們擺脫煩惱，忘記不快，高興起來。小藝這樣想：她覺得很快樂了?？墒?，鄰居芳芳說：“太難看了！”小藝這樣想：她覺得特別傷心。教師引導（3）：請同學們猜一猜，晶晶為什么這么高興？她是怎么想的？（老師覺得我的作文水平比同桌高，應該寫得更好；老師對我嚴格是為我好。教師引導（1）：你能猜出此時晶晶在想些什么嗎？