20xx教師個人參考計劃總結(jié)做一名讓學生有幸福感的老師(參考版)
2025-03-30 04:48本頁面
【正文】 舒常鳳對這個小孩格外”用心“，每次做作業(yè)前舒常鳳都悄悄捏捏他的小鼻子：”來哦！托馬斯和他的火車（動畫片名）要出發(fā)啦，預備好了嗎？“考試時讓他坐到本人周圍考，一旦他開小差，舒常鳳就會摸摸他腦瓜兒：”加油哦！速度比往?？於嗔?！“結(jié)果經(jīng)常不及格的楊念文，期末竟然語文考了81分，數(shù)學考了92分！
還有婷，還有宇，還有輝……在舒常鳳那塞滿抽屜的節(jié)日賀卡里，在填滿舒常鳳老師信箱的短信里，我看到了那些或已為人父母、或已金榜題名、或正求學高中、或才步入中學的學子們，他們?nèi)匀荒钅畈煌麄兊氖胬蠋?，從他們的字里行間，我讀到了他們共同想要表達的意思——做舒老師的學生，我們是幸福的！。舒常鳳卻沒有放棄他，總是抓住張華身上的閃光點在各種場合盡量地去表揚他，鼓舞他，讓他找到了自信。這種情緒一度妨礙了他上學的心情以及決心，”我不想上學了。期末素養(yǎng)測評，李陽名列前茅，一年后，李陽的父母復婚了。當舒常鳳把小孩的成績冊、作業(yè)本、表現(xiàn)記錄簿一一擺在小孩父母的面前時，他們長達六年的爭吵、指責、躲避有了緩解，并承諾會盡
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