20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)做一名讓學(xué)生有幸福感的老師-文庫(kù)吧
2025-03-30 04:48 本頁(yè)面
【正文】 地?fù)崮χ救祟~頭。一種強(qiáng)烈的幸福感在舒常鳳幼小的心靈里油然而生：我也愿意是春雨，我也要當(dāng)一名如此的老師——讓學(xué)生有幸福感的老師?！?br /> 1986年6月，舒常鳳初中畢業(yè)，考分名列前茅的她毫不猶豫地在志愿表上填上了黔陽(yáng)師范。1989年9月，舒常鳳背著鋪蓋行李踏進(jìn)了靖州縣橫江橋中心小學(xué)，走上了夢(mèng)寐以求的講臺(tái)。
做”小孩王“，我是幸福的
19歲走上教學(xué)崗位，舒常鳳熱切地想把本人的愿望化為當(dāng)一個(gè)好老師的工作才能。但現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)常常不期而遇，教學(xué)中的太多困惑讓她感到知識(shí)的貧乏。當(dāng)時(shí)的農(nóng)村學(xué)校沒(méi)有任何教學(xué)參考材料，為了積累豐富的教育知識(shí)，她一有空就上縣城圖書(shū)館查閱材料，她堅(jiān)持自費(fèi)訂閱了十幾種教學(xué)雜志，她甚至從薄微的工資收入中拿出大部分資金在假期參加函授學(xué)習(xí)；為了練就過(guò)硬的教學(xué)本領(lǐng)，她拋卻了少女的羞怯向其他老師請(qǐng)教，她”厚著臉皮“聽(tīng)遍了學(xué)校所有語(yǔ)文老師的課，她甚至懷揣冒昧跑到城里的鶴山小學(xué)、樂(lè)群小學(xué)去聽(tīng)課，向經(jīng)歷豐富的老老師取經(jīng)?，F(xiàn)在鶴山小學(xué)的老老師們?nèi)匀挥浀卯?dāng)年那個(gè)看起來(lái)文弱瘦小的黃毛丫頭，抓
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