20xx年6月期末工作參考總結(jié)1(參考版)
2025-03-30 04:18本頁面
【正文】
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需進一步加強學生的治理，提高學習的興趣，培養(yǎng)同學們勤奮學習的習慣。
存在缺乏：
有不少成績差的學生有待提高。
學習成績比上學期略有進步。
韋永勝同學在物理競賽中獲省三等獎，唐明珠獲市作文競賽一等獎，李青、韋姝獲學校正字競賽一等獎，褚金金在讀書大賽中獲市銅獎等。
主要成績：
培養(yǎng)了朱榮濤、張佐男如此的品學兼優(yōu)的班級干部，只要他們在班級班主任各方面都特別放心。做好本職工作的同時協(xié)助團委做好校報的編輯工作。再次，留意對根底較差的同學的單獨輔導(dǎo)，協(xié)助他們提高，還鼓舞根底好的同學和他們結(jié)成幫學對子，收到了良好的效果。在教學過程中留意培養(yǎng)學生學習興趣，首先，我把謎語、對聯(lián)等知識引進語文課堂，把一些重要的知識點放到謎語、對聯(lián)中去，學生的興趣上來了，知識既容易記住，也可以長時間的不會不記得。今后生活才能更美妙。我們不能用今后的無知、甚至墮落來賭今天。這一階段班主任就要作好心理的疏導(dǎo)工作，及時處理他們的心理征詢題，引導(dǎo)他們向健康的方向開展。
五、留意學生青春期的思想疏導(dǎo)、引導(dǎo)工作。本學期第一次檢測后及時召開了8位后進生及其家長和科任教師的面對面座談會。經(jīng)常性與家長獲得聯(lián)絡(luò),定期召開家長會,積極做好合力教育工作。
經(jīng)常找班里的根底較差的學生談心，穩(wěn)定他們的情緒，及時協(xié)助他們覺察身上的優(yōu)缺點，確信進步的同時指出缺點，催促其改正某些不良習氣，促使他們加強自我治理和糾正，不斷進步。我常常對他們的成績和成長給予充分確實信，關(guān)于他們的失誤和過錯也是及時批判指正，同時給予其充足的治理的實權(quán)，協(xié)助其完成任務(wù)。每一次的集體活動我更是放手讓干部發(fā)揮他們的阻礙力和組織才能把活動搞好。每天的早操，我讓干部負責整隊。同時進展職責分工，做到人人有權(quán)、人人有責、互相
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