20xx政教處范文初中生逆反心理產(chǎn)生的原因及引導(dǎo)(參考版)
2025-03-30 04:17本頁面
【正文】 。 我們一定要注重學(xué)生的心理特點(diǎn),對癥下藥，采取多種方法,轉(zhuǎn)變學(xué)生的不良心理，使學(xué)生的不良心理得到操縱,轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動力。如此脫離子女實(shí)際、超越子女水平的家長期望容易引起子女的抵觸情緒,必須得到改變,作為家長應(yīng)該面對現(xiàn)實(shí),合理地調(diào)整本人對子女的期望水平,如此才有利于子女的成長。 其次，家長對子女的期望水平也應(yīng)符合學(xué)生的實(shí)際情況。父母對子女應(yīng)該有理智、有分寸地愛。 首先,家長對子女應(yīng)給予適度的愛。父母能夠?qū)ψ优慕逃推谕麘?yīng)采取適中的原則，既不可過高也不可過低，要符合子女的實(shí)際情況。 作為老師,應(yīng)充分發(fā)揮家長的作用,爭取家庭教育的配合。針對存在逆反心理的學(xué)生的特點(diǎn)，老師能夠組織幫教小組,給他們在學(xué)習(xí)上、生活上、行為適應(yīng)等方面予以特別的關(guān)懷和協(xié)助,使他們感遭到集體的暖和、同學(xué)的好心,他們會逐步消除對立情緒,樂于接受大家,樂于參加集體活動并從中得到教益。 不同的班級具有不同的心理氣氛，不同的情境產(chǎn)生不同的詳細(xì)行為，學(xué)校的教育實(shí)踐也證明，營建一個具有民主、寬容、好心友好的班級氣氛，有利于改善學(xué)生的逆反心理等攻擊性心理及行為。有時老師不記得了他們關(guān)于學(xué)生的表揚(yáng)是多么重要。我們還應(yīng)降低對“差生的要求,盡可能多地鼓舞、表揚(yáng)而盡可能少地批判、指責(zé)。 俗話說：“ 美麗的小孩人人都喜愛,而愛難看的小孩才是真正的愛。為此，老師應(yīng)本人帶頭真正實(shí)意地協(xié)助這些學(xué)生。為了使他們能更好地接受教育，必須首先使他們解除顧慮、擺脫消極的態(tài)度定勢。 老師應(yīng)努力尊重學(xué)生：因而，我們應(yīng)該把前者科學(xué)轉(zhuǎn)化為后者,如此才是正確科學(xué)的態(tài)度。 在這里，我們要區(qū)分盲目對抗和合理的回絕,前者是一種缺乏考慮的機(jī)械的
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