【正文】 　　幼兒積極與老師互動說出動物最喜愛吃的食物。　　幼兒觀察圖片上的動物，并說出動物的名稱。　　聽口令進展游戲　　小結(jié)。　　農(nóng)場里有一些小動物在做什么?那我們一起和小動物玩吧?　　老師引導幼兒認識動物的名稱?！　』顒与y點：給小動物喂食，并用本人的語言進展表述?！　》e極主動地參與活動，體驗與同伴共同活動的歡樂?！　×?、完畢活動　　小動物還想和小朋友去玩其他游戲的，我們一起去玩吧！小班教案《喂小動物》11　　活動目的：　　初步理解常見小動物的進食習性。　　第一組（生活連線）　　第二組（按照食物數(shù)量畫點）　　第三組（給小動物喂食）　　第四組（大小配對）　　請幼兒操作，老師巡回指導。誰來協(xié)助小狗？　　師：這里有2只小貓喂它吃幾條魚？（引導幼兒用兩只**吃兩個**）　　送食物給小動物　　老師這里給小動物預備了許多的食物，小朋友也來喂一喂好嗎？　　四、分組活動　　老師示范講解。　　活動預備：　　ppt　　小貓、小雞、小狗圖片，與之相對應的食物假設(shè)干　　操作卡每人一套　　小碟子、筆假設(shè)干　　活動過程：　　一、創(chuàng)設(shè)情景引起興趣，說說數(shù)數(shù)小動物。小班教案《喂小動物》10　　活動目的：　　感知動物與食物之間的匹配關(guān)系，嘗試進展3以內(nèi)的等量匹配?！　≡u價 表揚操作好的幼兒，表揚材料收好的幼兒，表揚邊操作邊說的幼兒。搬椅子回到半圓?！　∪?、完畢部分?！　±蠋熖崾?要把每個小動物最愛吃的食物送給它，要一邊送一邊說?！　≌堄變喊嵋巫忧那幕刈婚_場操作，并觀察指導。”　　重申規(guī)那么 請幼兒說一說是如何玩的：從紅色的圈圈開場，先給小動物一個一個按順序排座位，然后把它們喜愛吃的食物一個一個的按順序送給它們，一邊送，一邊說“**，請你吃**”。請幼兒討論這些小動物都愛吃什么？我們要按順序一個一個的喂，第一個要喂誰？老師示范喂動物，邊喂邊說：“小牛，我請你吃草?！闭堃晃挥變貉菔娟惲凶唬v解：要一個接著一個坐。請小牛坐在第一個座位上，要幼兒一起說小牛請坐?！　±蠋煟骸俺燥埖臅r間到了，我們請小動物們坐座位吧。以老師今天請客為情景，通過演示和討論，強調(diào)“先從第一個座位開場按順序排動物，在按順序喂動物，邊喂邊說”的規(guī)那么?！　∏榫皩??！　∧芘c同伴合作，并嘗試記錄結(jié)果?！　≡敢庵v述本人對應匹配的結(jié)果。小班教案《喂小動物》9　　活動目的：　　體驗兩個集合中相關(guān)物體一一對應的關(guān)系?！　∑浯?，整個活動的過程兼顧了興趣性、層次性與平安性。）　　活動反思：　　本次活動的設(shè)計與組織充分考慮了小班幼兒在根本動作開展與運動經(jīng)歷方面的原有水平與開展需求。　　師：小豬玩了一天也累了，讓我們送小豬回家吧！　　老師帶著幼兒聽音樂做放松運動，完畢活動。　　師：今天，在樹林里我們玩得特別歡樂，而且英勇的躲過了大灰狼，學會保護你和小豬，如今，小豬餓了，我們帶它們回去吃東西吧！　　老師帶著幼兒牽著小豬按原路返回，喂小豬吃豆子。你會躲在哪呢？　　大灰狼出現(xiàn)，引導幼兒保護小豬快速找好地點躲好。）　　出現(xiàn)大灰狼，幼兒保護好小豬快速躲閃。 看看小樹林還有誰躲在里面？　　幼兒牽著小豬先要過小橋或拱門山洞，來到對面的樹林里，在樹林里幼兒要牽著小豬繞過有小樹、小花、小草和石墩，尋找其他小動物?！　。ń馕觯阂杂螒虻目谖且龑в變悍e極參與到活動中，初次嘗試牽物走、跑，學著操縱好手上的小豬）　　幼兒牽著小豬進入“小樹林”，嘗試在不同的環(huán)境中練習牽物走、跑。想想你要如何樣帶你的小豬去郊游呢？今天，我們要牽著小豬去郊游。）　　二、 情景游戲：帶小豬去郊游　　幼兒自選小豬去郊游，自由練習牽物走、跑。（腰腹運動）　　小豬小豬跳跳，一起出去玩。(下肢運動)　　小豬小豬醒來，伸伸大懶腰?！　煟航裉煨∝i出來玩，我們一起來和它做小豬操?！　煟航裉炖蠋煄Я艘恢恍游?，它呀身體肥肥的，鼻子嘟嘟，耳朵大大、睡覺還喜愛打呼嚕，你們猜猜它是誰呀？對，是小豬。　　背景音樂?！　〔贾脠鼍埃盒淞?、小橋、小花、小草?！　芬鈪⒓踊顒樱w驗體育活動的樂趣。讓幼兒在游戲活動中，主動去嘗試探究如何牽物走，并在游戲活動中設(shè)置障礙，提高難度引導幼兒本人去面對處理，讓他們積極樂意的參加活動，體驗到體育活動的樂趣。整個活動力圖為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、自然、生動、有趣的活動環(huán)境，引領(lǐng)幼兒融入情境、引發(fā)幼兒與老師、同伴、材料充分互動，從中獲得積極的情感體驗和積累根本的運動經(jīng)歷，實現(xiàn)自主開展和協(xié)調(diào)開展。小班教案《喂小動物》8　　小班健康活動：小豬快跑　　一、設(shè)計思路　　本次活動內(nèi)容是小班秋季學期主題式課程主題活動《好玩的小豬》的一個健康活動《小豬快跑》。　　出示課件圖片2出示課件圖片2出示課片圖片，34，5，6互動桌出示操作材料出示課件圖片7　　教學反思：　　在整個活動中利用幼兒的好奇心引起他們的學習興趣，同時到達了預期目的，效果特別好，甚至超過了預期效果。　　幼兒考慮協(xié)助動物們的方法，用互動桌中托拽的方法找到動物最愛吃的食物　　幼兒使用操作食物材料給動物喂食?！　倓傉l跟xx（小動物）做好朋友了？　　你如何樣和它做好朋友？　　你請它吃了些什么？它喜愛吃嗎？　　幼兒進入情境幼兒觀察圖片，表達本人的感受?！　∥覀円黄鹂匆豢催@是誰??？你想和誰當好朋友啊？　　老師引導幼兒大膽猜測，表述動物最喜愛吃哪些食物？　　小動物們說肚子有點餓？如何辦？這里有一些什么食物，我們來看看小貓，小狗，小兔，小雞最喜愛吃些什么？”　　老師介紹材料，玩法，規(guī)那么將食物放到動物小筐中進展喂食?！　≡O(shè)計意圖　　老師指導幼兒表現(xiàn)多媒體運用　　（一）、激趣導入（二）認識動物朋友（三）理解常見小動物的進食習性（四）給動物喂食（五）、小結(jié)　　老師引導幼兒觀察圖片。　　活動重點：　　初步理解常見小動物的進食習性。　　通過