20xx聽課記?錄評語精選(參考版)
2025-03-30 03:25本頁面
【正文】 。老師能特別有耐心腸進展個別指導，特別有親和力。授課方式多樣，通過講授、討論、朗讀等方式，到達了示范課的目的。但課堂少爽朗，特別多可由學生處理的由老師替代了，拖堂也較長。對重點詞、句作了必要分析，為學生語文素養(yǎng)打下了堅實基矗學生參與面廣，但大概缺少點激情。但教學過程中，老師不留意細節(jié)，另外也多了一點嚴肅，少了一點輕松。做到講練結合，聯(lián)絡疏通新舊知識，分析精當。 3月13日聽了季艷芳老師的《曹劌論戰(zhàn)》，認為老師能讓學生在理解中背誦，逐步掌握本文的重點、難點，但氣氛少爽朗。并注重學生的誦讀才能、口頭表達才能的培養(yǎng)，學生的學習適應較好。 3月8日聽了李春濤老師的《分式的加減法》，認為該課語言幽默、幽默，生動形象，著力于學生積極性的調動，引導學生動手、動口，留意矯正反響，注重雙基訓練。3月6日聽了曹國華老師的《第二次鴉片戰(zhàn)爭》一課，認為本堂課知識點明確，條理明晰，板書大方，老師留意歸納，能聯(lián)絡書本以外的知識，擴大學生聽聞。3月8日聽了秦麗燕老師的《透鏡光的折射》一課，認為老師語言表述才能好，課堂講解層次明晰，注重啟發(fā)、拓展，老師的根本功扎實，講解中注重知識的經(jīng)歷、整理，結合習題在授課中及時穩(wěn)定，并做到精批精講，板書相當明晰、標準。老師語法授課中講解能留意引導、啟發(fā)。建議老師要對學生的分析、提煉、總結征詢題的才能加強培養(yǎng)，提高要求。3月6日聽了邵宏誓老師的《美妙人生我選擇》——直面升學與擇業(yè)，認為本節(jié)課學習內容是與學生生活、學習嚴密結合、息息相關的課題，老師授課中有針對性地討論了學生面臨的征詢題及相應對策，教學中能親切結合校園內及學生四周熟悉的事件開展教學，深化淺出，啟發(fā)學生進展考慮，開展討論。3月1日聽了林燕老師的《Dream Homes》，認為林燕老師的教學組織才能有了特別大進步，知識點講解明晰，所選練習講解較精當，教學中各環(huán)節(jié)能有效衍接，課堂容量較足。房平老師的英語課思路明晰、語言流暢、安排合理、效果良好。3月6日朱金輝《分式乘法》，板書工整明晰，語言流暢有條理，課堂條理明晰，標題設置有梯度，課堂容量足，要加大學生參與面。留意知識的銜接，運用知識遷移的教學方法，使學生易明白。3月8日李春濤《分式的加減法》，語言幽默幽默，將單調的講解變?yōu)樯鷦拥膫魇?，能引導學生有效學習，雙基落實，效果大為明顯。并能適當補充相關知識。3月7日權守奎的〈〈漫步書法世界〉〉，本課從書法欣賞入手，能激發(fā)學生學習興趣，課堂內容安排有序，但學生反映稍顯沉悶。老師講解較多，師生雙邊活動需增多。3月5日李秀霞的〈〈分式的約分〉〉，通過分數(shù)運算類比引出分式的約分，學生容易理解，易于接受。賀盈連3月5日薛慧的〈〈分式的約分〉〉，習題難易合理有序。結合知識點輔以相關例題、習題，講練結合。但作為復習課，課堂容量還需加大。對容易混淆的概念，能結合物理現(xiàn)象給予解析，學生容易理解。新課程理念有所表達，但課堂內容略顯薄弱，平時應留意引導學生知識的積累，豐富學生知識面。選題類型較全面，課堂氣氛略顯沉悶，學生自主學習空間有待拓展。但示范效果不好，事實上在這里分組學習會更好。3月10日劉元蘭的〈〈中國結〉〉，老師能在組織舊知識的
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