20xx聽課記?錄評語精選-資料下載頁
2025-03-30 03:25本頁面
【正文】 、幽默。建議老師要對學(xué)生的分析、提煉、總結(jié)征詢題的才能加強培養(yǎng)，提高要求。3月8日聽了陳紅梅老師的一堂課，認(rèn)為本節(jié)語法課內(nèi)容緊扣知識要點，所選內(nèi)容突出了重點、難點，加深了學(xué)生的體會，便于學(xué)生理解。老師語法授課中講解能留意引導(dǎo)、啟發(fā)。在課堂中學(xué)生朗讀才能培養(yǎng)還略顯欠缺，各環(huán)節(jié)緊湊性還可加強，老師對學(xué)生紀(jì)律要提高要求。3月8日聽了秦麗燕老師的《透鏡光的折射》一課，認(rèn)為老師語言表述才能好，課堂講解層次明晰，注重啟發(fā)、拓展，老師的根本功扎實，講解中注重知識的經(jīng)歷、整理，結(jié)合習(xí)題在授課中及時穩(wěn)定，并做到精批精講，板書相當(dāng)明晰、標(biāo)準(zhǔn)。但做為復(fù)習(xí)課，對學(xué)生才能要求可再提些，課堂上可適當(dāng)給予學(xué)生互動的空間。3月6日聽了曹國華老師的《第二次鴉片戰(zhàn)爭》一課，認(rèn)為本堂課知識點明確，條理明晰，板書大方，老師留意歸納，能聯(lián)絡(luò)書本以外的知識，擴大學(xué)生聽聞。教學(xué)語言形象、豐富、生動，淺入深出，但與學(xué)生互動交流稍顯欠缺。 3月8日聽了李春濤老師的《分式的加減法》，認(rèn)為該課語言幽默、幽默，生動形象，著力于學(xué)生積極性的調(diào)動，引導(dǎo)學(xué)生動手、動口，留意矯正反響，注重雙基訓(xùn)練。3月12日聽了顧惠芳老師的《我的老師》一課，認(rèn)為老師語言語調(diào)抑揚頓挫，一般話過硬，板書優(yōu)美，根本功扎實，能循循善誘，逐步引導(dǎo)學(xué)生考慮征詢題及分析事件與人物，處理討論要點有成效。并注重學(xué)生的誦讀才能、口頭表達(dá)才能的培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)適應(yīng)較好。3月13日聽了狄永偉老師的《鳥(專題)》一課，認(rèn)為該專題內(nèi)容豐富多彩，一定程度上積淀了學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，學(xué)生參與多，課件精巧，涉及知識范圍廣，開闊學(xué)生眼界，點面結(jié)合加練筆，讓學(xué)生對鳥的認(rèn)識逐步深化，效果較好。 3月13日聽了季艷芳老師的《曹劌論戰(zhàn)》，認(rèn)為老師能讓學(xué)生在理解中背誦，逐步掌握本文的重點、難點，但氣氛少爽朗。老師留意引導(dǎo)學(xué)生積累一些文言虛詞和固定用法，能一定程度上自譯成文。做到講練結(jié)合，聯(lián)絡(luò)疏通新舊知識，分析精當(dāng)。潘海燕的《分式的通分》，通過類比學(xué)習(xí)是數(shù)學(xué)教學(xué)的一種重要方法，小潘老師恰當(dāng)?shù)夭杉{了這一點，值!老師示范學(xué)生板演穩(wěn)定練習(xí)的過程明晰且訓(xùn)練較詳細(xì)，穩(wěn)定及時。但教學(xué)過程中，老師不留意細(xì)節(jié)，另外也多了一點嚴(yán)肅，少了一點輕松。3月7日顧惠芳的《一面》，通過課前學(xué)生的講述新聞，不但能培養(yǎng)學(xué)生的才能，還能培養(yǎng)所有學(xué)生參與分類，評價，鑒別才能。對重點詞、句作了必要分析，為學(xué)生語文素養(yǎng)打下了堅實基矗學(xué)生參與面廣，但大概缺少點激情。3月2日繆瑞芳的〈〈二元一次方程組的解法〉〉，能把握學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，通過復(fù)習(xí)舊知導(dǎo)入新知，留意解題的示范作用，課堂容量足，條理明晰。但課堂少爽朗，特別多可由學(xué)生處理的由老師替代了，拖堂也較長。3月5日錢愛萍的〈〈人類最珍貴的是生命〉〉，學(xué)生對知識的掌握較好，從中可看出熱愛上了這門功課，大多同學(xué)能圍繞老師的提征詢動腦考慮。授課方式多樣，通過講授、討論、朗讀等方式，到達(dá)了示范課的目的。3月10日嚴(yán)中英的〈〈中國結(jié)〉〉，老師能在組織舊知識的根底上講新課，且從舊知到新知的過渡自然，學(xué)生積極性也高。老師能特別有耐心腸進(jìn)展個別指導(dǎo)，特別有親和力。但示范效果不好，事實上在這里分組學(xué)習(xí)會更好。
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