20xx學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作參考總結(jié)(參考版)
2025-03-30 03:24本頁(yè)面
【正文】 參加各類藝術(shù)競(jìng)賽，我校的藝術(shù)節(jié)目和作品也頻頻獲獎(jiǎng)。在5月31日的首屆校園文化藝術(shù)節(jié)上，我校藝術(shù)教師和興趣小組成員們盡展三小的藝術(shù)風(fēng)采，獲得了縣領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的好評(píng)。
藝術(shù)教育有聲有色。講故事等。活動(dòng)包括：讀推薦書(shū)目，撰寫(xiě)讀后感。我校正學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)還進(jìn)展期中、期末測(cè)試評(píng)估，通過(guò)測(cè)試評(píng)估學(xué)生認(rèn)識(shí)到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性。四月份，我校還組織學(xué)生進(jìn)展了“一分鐘說(shuō)英語(yǔ)單詞競(jìng)賽”和“英語(yǔ)單詞書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽”通過(guò)競(jìng)賽，學(xué)生更有了動(dòng)力。豐富的英語(yǔ)活動(dòng)，讓學(xué)生更愛(ài)英語(yǔ)。
英語(yǔ)特色，初見(jiàn)端倪。4月8日下午的學(xué)生美文誦讀競(jìng)賽，可以說(shuō)是我校階段性詩(shī)詞誦讀教學(xué)的一次檢閱和匯報(bào)。
古詩(shī)誦讀教學(xué)不斷是我校校本教研的研究重點(diǎn)，各語(yǔ)文教師充分利用早讀時(shí)間和誦讀課時(shí)間，有計(jì)劃地安排學(xué)生的古詩(shī)詞、新童謠誦讀內(nèi)容。本學(xué)期，教務(wù)處大膽邁步，特色工作初步彰顯。學(xué)生從方式多樣的活動(dòng)中體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)生活的樂(lè)趣，在活動(dòng)中煅煉了才能。教師可以積極總結(jié)撰寫(xiě)教學(xué)經(jīng)歷，向縣《教研之窗》、《贛南教育教育教學(xué)研究》、《江西教育》等教學(xué)刊物投稿。同時(shí),教學(xué)反思作為教案的重要組成部分,每位教師每月至少撰寫(xiě)了3篇，一個(gè)學(xué)期下來(lái)不少于15篇。特別強(qiáng)調(diào)反思的重點(diǎn)是教學(xué)的有效性征詢題和教學(xué)再設(shè)計(jì)征詢題。開(kāi)展我的課堂我反思,引導(dǎo)教師考慮本人或成功或失敗的課堂。
反思性教學(xué)又稱教學(xué)反思。 發(fā)表在校報(bào)上的《讓瑯瑯讀書(shū)聲回蕩在語(yǔ)文課堂上》(陳軍華)和發(fā)表在贛縣教研之窗上的《讀出語(yǔ)文味——淺談小學(xué)高年級(jí)的朗讀教學(xué)》(劉晴)等文章確實(shí)是專題教研活動(dòng)的結(jié)晶。如本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處就請(qǐng)來(lái)縣教研室的語(yǔ)文教研員黃建萍和數(shù)學(xué)教研員陳齊干主任來(lái)我校聽(tīng)教師的教研專題課，并請(qǐng)兩位教研員針對(duì)我校的教研專題分別作了專題講座。屬科：精心組織教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。各學(xué)科的教研專題分別是——語(yǔ)文：提高學(xué)生朗讀才
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