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正文內(nèi)容

20xx初中八年級數(shù)學(xué)教學(xué)參考計(jì)劃(參考版)

2025-03-30 03:23本頁面
  

【正文】 另外師德方面,要為人師表,愛崗敬業(yè),樹立良好的人民教師形象。每周及時參加教研組活動。學(xué)習(xí)蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、成功教育、《有效教學(xué)的根本功》等,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,提高本人的教學(xué)水平?! ×?、自我提高  為了提高本身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)才能。鼓舞他們利用課余時間通過課外材料或上網(wǎng)學(xué)習(xí)等方式拓寬他們知識面和視野,不明白就征詢,養(yǎng)成勤學(xué)好征詢的習(xí)慣,以提高他們的各方面的才能。另外,對他們要有耐心,關(guān)于他們提出的征詢題,耐心解答。設(shè)置一些簡單的征詢題,由他們答復(fù),加強(qiáng)他們的自決心。即:教學(xué)語言簡單明了,讓每一個學(xué)生都能聽明白教師的話,多讓學(xué)生本人動手操作,動眼觀察,動腦考慮,做到手勤、眼勤、腦勤?! ?3)為了提高課堂教學(xué)效率,關(guān)于一些教學(xué)內(nèi)容較少的課,可要求學(xué)生課前預(yù)習(xí),課堂上教師精講,在完成必要的練習(xí)題的情況下,可抽出十分到十五分鐘的時間進(jìn)展課堂檢測,當(dāng)堂檢驗(yàn)學(xué)生對知識的掌握情況,然后有針對性地進(jìn)展點(diǎn)評,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。  (1)通過創(chuàng)設(shè)征詢題情境和四周的數(shù)學(xué),調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性,使學(xué)生理解數(shù)學(xué)來源于生活,又應(yīng)用于生活,與我們的生活消費(fèi)息息相關(guān),從而使學(xué)生愿意學(xué)習(xí)數(shù)學(xué).  (2)采取多種教學(xué)方法,如多讓學(xué)生動手操作,多設(shè)征詢,多啟發(fā),多觀察等。如此創(chuàng)設(shè)一個和諧民主的課堂氣氛,使學(xué)生積極積極地參與到教學(xué)中來,充分表達(dá)以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)。教學(xué)中以學(xué)生為主體,由淺入深,層層深化。充分利用課堂教學(xué),創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的情境,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式。教學(xué)要面向全體學(xué)生,認(rèn)真組織教學(xué),通過課堂教學(xué)促進(jìn)學(xué)生全面和諧地開展?! ⊥诰蚪滩闹泄逃械乃枷虢逃?,培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義思想和民族驕傲感,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。  備作業(yè),按照學(xué)生的不同學(xué)習(xí)情況,給不同的學(xué)生布置不同的作業(yè)?! 浣谭?,按照課程標(biāo)準(zhǔn),教材要求和學(xué)生實(shí)際,設(shè)計(jì)出突出重,打破難點(diǎn),處理關(guān)鍵的整體優(yōu)化教學(xué)方法。研究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?! 鋵W(xué)生,深化理解學(xué)生思想實(shí)際和知識才能水平,充分可能學(xué)生學(xué)習(xí)新知識時可能出現(xiàn)的征詢題,遵照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序和教學(xué)方法。課前認(rèn)真?zhèn)湔n,研究教材、課程標(biāo)準(zhǔn),把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),明確本章本節(jié)在整體中所處的地位,分析理清知識間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)和規(guī)律,并全面深化地掌握教材內(nèi)容。  四、教學(xué)措施  本學(xué)期教學(xué)工作重點(diǎn)是加強(qiáng)根底知識的教學(xué)和根本技能的訓(xùn)練,在此根底上努力培養(yǎng)學(xué)生的分析征詢題和處理征詢題的才能?! ∪W(xué)情分析  八年級學(xué)生盡管掌握了一定的根底知識,同時有了一定的才能,但是我校學(xué)生的實(shí)際根底較差,特別是在才能方面欠缺。每章都是一個單獨(dú)學(xué)習(xí)的主題,章與章之間的聯(lián)絡(luò)不大,但本學(xué)期所學(xué)的知識與
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