20xx秋學(xué)期職教研訓(xùn)工作參考計(jì)劃(參考版)
2025-03-26 02:01本頁面
【正文】 因此作為職教研訓(xùn)員有責(zé)任，有義務(wù)做這方面的宣傳，說服工作，能夠通過各種宣傳渠道大力宣傳，出謀化策?！ ≡趯I(yè)課教學(xué)研究中貫徹行為導(dǎo)向教學(xué)法，職業(yè)情境教學(xué)等， 挖專業(yè)課程資源，強(qiáng)化學(xué)生技能；引導(dǎo)老師從重傳授知識(shí)向培養(yǎng)學(xué)生才能方面轉(zhuǎn)化?！ ⊥ㄟ^獨(dú)立研究教材集體備課說課上課個(gè)人課后反思集體評(píng)課的方式，對(duì)老師進(jìn)展參與式培訓(xùn)，提高老師依照課程目的執(zhí)教現(xiàn)有教材的才能。每月安排一節(jié)由校內(nèi)名師、骨干老師承擔(dān)的示范課或研討課，讓青年老師、部分業(yè)務(wù)尚待提高的老師有時(shí)機(jī)領(lǐng)略校內(nèi)名師、骨干老師的風(fēng)采，以到達(dá)培養(yǎng)學(xué)校老師骨干的目的。同時(shí)利用一切有利條件，邀請(qǐng)常州市職教教研員來校聽課、評(píng)課，老師在教研組內(nèi)部互議互評(píng)，以召開學(xué)生座談會(huì)、調(diào)查咨詢卷等方式理解情況，分析、總結(jié)經(jīng)歷，大膽推薦各科優(yōu)秀青年老師承擔(dān)示范課。同時(shí)教研組總結(jié)教研活動(dòng)開展過程的得失，寫出教研活動(dòng)的報(bào)告。搜集齊各種材料，完成課題材料的整理。在教研時(shí)，先
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