20xx政教處范文小學(xué)生文明禮儀教育幾點(diǎn)做法和體會(huì)(參考版)
2025-03-26 00:13本頁面
【正文】 。通過禮儀教育，構(gòu)成了良好的班風(fēng)，同時(shí)也促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。只要持之以恒，一抓到底，一定會(huì)養(yǎng)成自我治理、構(gòu)成良好的文明禮儀氣氛的好適應(yīng)。例如我到每當(dāng)我大街上、去廣場散步，見到這些可愛的小孩們，一聲聲“老師好！”是那么悅耳。父母的思想品德、理想信念、生活適應(yīng)、言談舉止都會(huì)對(duì)小孩產(chǎn)生直截了當(dāng)妨礙，介于我班學(xué)生來源較雜，大多是進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工子弟，行為適應(yīng)較差，因而我向全班家長發(fā)了文明禮儀建議書，加強(qiáng)家長的文明行為，獲得家長的配合，從而提高了學(xué)生的文明素養(yǎng)。四、與家長溝通齊抓共管一上電腦課，我班的小孩們特興奮，不用說就迅速站好隊(duì)，電腦課廖老師特別快就過來接他們，同學(xué)們齊聲咨詢好，廖老師說：“唐老師，你們班學(xué)生真有禮貌。如今我班學(xué)生已養(yǎng)成了良好的禮儀適應(yīng)，不管是在樓道里、上學(xué)的路上，依然在校園之外，他們見到老師都能主動(dòng)咨詢好，提高了講文明、明白禮貌的自覺性和主動(dòng)性。出現(xiàn)反復(fù)，這是一種正常的現(xiàn)象，應(yīng)對(duì)學(xué)生充滿決心，抓反復(fù)、反復(fù)抓、扎扎實(shí)實(shí)，堅(jiān)持不懈。三、持之以恒，一抓到底文明禮儀教育，是一種養(yǎng)成教育。做到全方位、多角度浸透和宣傳禮儀教育，通過教育，全體學(xué)生文明禮儀認(rèn)識(shí)加強(qiáng)了，構(gòu)成自覺恪守文明禮儀的良好風(fēng)氣。利用課本、讀物、晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)多渠道宣傳文明禮儀，使學(xué)生明白得本人什么該做，什么不該做。背誦童謠是學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)。集體的榮譽(yù)，集體言論，集體評(píng)議活動(dòng)，教育了同學(xué)，標(biāo)準(zhǔn)了言行。如今使用文明禮貌用語的人多了。按照《小學(xué)生守則》、《向陽小學(xué)平安治理?xiàng)l例》等文明禮儀常規(guī)要求檢查，表現(xiàn)突出的同學(xué)可加分，每周評(píng)一次，評(píng)為優(yōu)秀禮儀的同學(xué)成為文明之星，老師送給他一顆星。小孩們樂意在集體中表現(xiàn)。學(xué)生在不知不覺中接受了禮儀的養(yǎng)成
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