20xx學年度第二學期教學教研參考計劃(參考版)
2025-03-25 22:12本頁面
【正文】
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地點課程
與我校編制的校本課程《可愛的樂亭》嚴密結(jié)合，同時通過各種渠道進一步拓展相關(guān)內(nèi)容，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)，今后立志建立家鄉(xiāng)的情感。
四、 開發(fā)課程資源，提升團隊的合作認識
綜合實踐活動課程
從實際出發(fā)，從培養(yǎng)學生各方面的適應入手，拓展綜合實踐活動的內(nèi)容，留好相應的材料，總結(jié)經(jīng)歷，改良以后的工作。
學生評價：通過主題活動的開展，逐步轉(zhuǎn)變對學生的單一評價方式，逐步過渡到考試成績、主題活動和養(yǎng)成教育三結(jié)合為根底的多元評價。競賽活動，學校依照年級不同，安排不同的內(nèi)容的競賽。
英語活動：接著開展豐富多彩英語主題活動,在原來的根底上拓展內(nèi)容，英語書法競賽、英語習作競賽、辦英語小報（英語辦報展覽）、表演英語短劇、自制英語卡片競賽、主題對話等方式。能夠是挑戰(zhàn)的方式。
名師研究，老師本人確立一位名師，學校為其通過各種途徑提供相關(guān)材料，老師自主研究。
課題研究，處理在新課程施行過程中遇到的常見咨詢題的研究，讓老師積極參與到活動中來。已經(jīng)從網(wǎng)上購置。
領(lǐng)導講座：選擇有些價值的淺顯易明白，容易引起老師興趣的內(nèi)容
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