20xx年高中語文14包身工同步測控優(yōu)化訓新人教版必修1(參考版)
2025-03-15 03:48本頁面
【正文】 ?！癝ARS”計為一個字。解析：解答時要認真分析題干要求，不要漏點。Ⅰ期臨床試驗的完成，標志著SARS疫苗研究的難關已基本攻克，這些研究成果不僅為進一步研究創(chuàng)造了條件，也具備了在緊急狀態(tài)下保護高危人群的潛力。 2004年12月5日10時50分，隨著最后一組數(shù)據(jù)核對完成，我國自主研制的SARS滅活疫苗Ⅰ期臨床試驗圓滿結(jié)束?？蓮漠a(chǎn)生原因、解決辦法等方面思考?！栋砉ぁ方厝“砉那宄科鸫驳揭雇矸殴み@樣一個橫斷面，即所謂“包身工一日”；《端午節(jié)》以時間推移為線索，描寫了紡織工人端午節(jié)前一天下午及端午節(jié)這天的主要生活、勞動過程，即所謂“紡織工一日半”。參考答案：（1）相同點：二者都屬于報告文學，兩篇文章的思想內(nèi)容是一致的，作者都以飽浸血淚的筆觸描繪了舊中國勞苦大眾的悲慘生活，憤怒地控訴和聲討了半封建半殖民地社會吃人的罪惡。解析：此題考查學生的比較閱讀能力。參考答案：一是顯示時間的推移，二是以汽笛的悲鳴、嗚咽，渲染環(huán)境氣氛，進而映襯紡織工人像牲畜般的悲慘生活。③第三次汽笛嗚咽了，工人們機械似的又走出車間，擁擠到黑牌子旁邊張望。（ ）答案：（1）解釋說明 （2）補充說明 （3）解釋說明 （4）解釋說明：①悲鳴的汽笛第三次拉放之后，這些流血冒汗的動物（在他們的生活狀況上著想，根本就不能說是“人”）都陸續(xù)從花絮飛舞、濁氣蒸發(fā)的車間（工人工作的地方）里面沒精打采、很狼狽地走出。（ ）（3）這正是“不準停工”的“明天”——舊歷端午節(jié)。，請分析下列破折號在句中的作用。（3）縹緲了而不可觸摸了。（2）一些教育權在先天就被褫奪了的工人。（1）廠主方才新貼的赫赫布告。 只有“唉……唉……”“王阿三、張小毛……開除了”“開除了九個”的低微嘆息聲，在死的沉默中顫動著…… 一切依然繼續(xù)著——飛絮的白花，出門時嚴密的搜索，疲乏軀體的掙扎。 沉默著……只有機器轉(zhuǎn)動聲…… 一張數(shù)字較多的公告，又出現(xiàn)在黑色的魔鬼似的牌子上了： “王阿三、張小毛、李定國、胡小妹、余國香、朱長富、衛(wèi)炳生、劉阿桂、張翠芝等九人，不服命令，擅自停工，著即開除，以警將來，此布?！@是每日的經(jīng)常情形。 車間里的機器不停地轉(zhuǎn)動，花絮不停地飛舞，工人們各自在車輪轉(zhuǎn)動花絮飛舞中，拿了飯籃，在機器旁的氣管中吸取那黃色的帶有強性銹質(zhì)的蒸汽水將飯泡熱，用他們的午餐。 花絮依舊飛舞著，濁氣依舊蒸發(fā)著，機器依舊轉(zhuǎn)動著……這正是“不準停工”的“明天”——舊歷端午節(jié)。 （2）“隆隆……”“隆……隆……隆……”常動不息的機器，仍舊不斷地旋轉(zhuǎn)著。 這些血汗被榨取了的工人，現(xiàn)在都心坎里起了異樣的感觸。出了車間，在他們眼簾前首先呈現(xiàn)的，就是廠主方才新貼的赫赫布告，在“不準停工”的字樣之前，放工的伴侶們都不知不覺地呆立著，一些教育權在先天就被褫奪了的工人，張望了一回不覺就一致發(fā)出了“又是什么”的疑問，少數(shù)略微認得幾個字的看后，即垂頭喪氣地發(fā)出了微微的嘆息，從幽怨不平的嘆息聲中，可以聽出“明天——不準?！ぁ钡臄嗑?。在他們疲乏不支的軀體上，一個個都被棉花灰裹著，遠看去就好像都穿了白花飛絮的花衣。在下午將要放工的時候，C廠一間機器隆隆的屋子外面，莊嚴的寫字間的對面墻上——叫工人抬頭發(fā)抖的布告處張貼了這樣一張新的布
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