20xx年教導(dǎo)處范文小學(xué)春季教科室工作計(jì)劃6(參考版)
2025-03-15 01:36本頁(yè)面
【正文】 。 認(rèn)真做好各級(jí)各類課題研究和施行，積累材料，齊全檔案，加強(qiáng)對(duì)課題研究過(guò)程的檢查與指導(dǎo)。第三，積極開(kāi)展方式多樣的課題研討活動(dòng)，推行先進(jìn)經(jīng)歷和好的做法，為老師專業(yè)開(kāi)展搭建舞臺(tái)。 接著深化課題的研究，推行課題研究經(jīng)歷?！ ∑刚?qǐng)教育科研專家進(jìn)展專題輔導(dǎo)，加強(qiáng)廣大老師的科研認(rèn)識(shí)和科研才能。加強(qiáng)定期或不定期的聽(tīng)課檢查制度，防止上課的隨意性和盲目性。本學(xué)期要充分發(fā)揮科研在推進(jìn)課程改革，施行素養(yǎng)教育中的研究、指導(dǎo)、效勞功能，推進(jìn)課程改革與學(xué)校教學(xué)創(chuàng)新結(jié)合起來(lái)，注重“浸透式”、“啟發(fā)式”教育，構(gòu)建以知識(shí)與技能、思想與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維一體的課堂教學(xué)目的，使課堂成為培育和開(kāi)展青青年學(xué)生道德素養(yǎng)的主要途徑?！ ?qiáng)化科研先導(dǎo)?！ ”灸甓任倚⒔又钥蒲邢葘?dǎo)，爭(zhēng)創(chuàng)農(nóng)村名校為目的，努力使我校的教育科研工作獲得更大的開(kāi)展和打破，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供科學(xué)指導(dǎo)。因而老師的教學(xué)反思更要注重本人的教學(xué)流程的得與失，真正做到“教學(xué)學(xué)生一天想學(xué)生一生”。教務(wù)處將不定期抽查老師修改學(xué)生作業(yè)的情況，以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)量和作業(yè)修改質(zhì)量的監(jiān)控?！ 、每位任課老師應(yīng)對(duì)所留的所有作業(yè)都詳細(xì)批閱?！ 、數(shù)學(xué)學(xué)科每天堅(jiān)持一道提高題；語(yǔ)文堅(jiān)持寫日記、堅(jiān)持收看新聞聯(lián)播，高年級(jí)學(xué)生要加大閱讀與寫作訓(xùn)練。關(guān)于實(shí)踐性、開(kāi)放性延展性作業(yè)一定要在教案中寫清晰并留有痕跡。 d、老師留的作業(yè)一定要細(xì)化。 ?、茏鳂I(yè) a、學(xué)生作業(yè)的設(shè)計(jì)，要合適學(xué)生不同層次的實(shí)際需求，因人而宜，因材施教 b、要結(jié)合教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、結(jié)合學(xué)生實(shí)際留開(kāi)放性、延展性作業(yè)?！ 、老師是否在自覺(jué)地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)。 課堂教學(xué)側(cè)重以下幾方面： a、指導(dǎo)學(xué)生利用預(yù)習(xí)成果上課?！ 、勐?tīng)課 依照新的課程改革的要求及我區(qū)制定的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，教務(wù)處將在本學(xué)期內(nèi)對(duì)每一位老師有計(jì)劃、有針對(duì)性地進(jìn)展隨堂聽(tīng)課，并加大聽(tīng)課力度?！ 。?）每節(jié)課都表達(dá)個(gè)性化備課，個(gè)性備課后在教案右上角注明備課日期?！ 湔n要求： （1）按課時(shí)超周備課，備課的格式統(tǒng)一按照新的要求做?！ 、集體備課中，教研組長(zhǎng)留意統(tǒng)一要求，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，檢查個(gè)人備課落實(shí)情況，認(rèn)真寫好教研記錄?！ 、集體備課前每位老師必須做好預(yù)備，教研時(shí)充分發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解，處理備課中的疑難、積極提出應(yīng)對(duì)方案，構(gòu)成研討氣氛?！ 、集體備課： a、每學(xué)期制定集體備課計(jì)劃?！ 、備課中要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，深化研究教材，分析學(xué)情，留意知識(shí)的科學(xué)性、系統(tǒng)性和實(shí)效性。主要內(nèi)容包括：教學(xué)內(nèi)容、課時(shí)安排、教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教具和學(xué)具預(yù)備、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)和課后反思。 g、作業(yè)設(shè)計(jì)要有層次性、針對(duì)性，富于啟發(fā)性、拓展性，利于知識(shí)的穩(wěn)固、才能的提高，嚴(yán)格操縱作業(yè)總量。老師設(shè)咨詢要科學(xué)、精確，具有啟發(fā)性、針對(duì)性和實(shí)效性，突出學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和學(xué)習(xí)適應(yīng)養(yǎng)成教育，注重引導(dǎo)學(xué)生整理、歸納、總結(jié)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)規(guī)律。教學(xué)要精講多練，講練各半，時(shí)間分配得當(dāng)，練習(xí)題有一定的密度和梯度，教學(xué)環(huán)節(jié)之間過(guò)渡自然?！ 、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)要緊緊圍繞教學(xué)目的，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況，突出老師利用學(xué)生預(yù)習(xí)成果指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)適應(yīng)，促進(jìn)學(xué)生思維才能、遷移才能等開(kāi)展。 b、“三維”（知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀）教學(xué)目的的設(shè)計(jì)要明確詳細(xì)，具有針對(duì)性和可操作性，符合學(xué)情實(shí)際。本學(xué)期備課要做到三備：個(gè)人備，集體備，有個(gè)性的備課?！ 、趥湔n 上好一堂課，備課是關(guān)鍵?！ 、俳萄小 、本學(xué)期每周教研時(shí)間為周三中午，每個(gè)教研組要利用每周的教研時(shí)間加強(qiáng)老師教育理論的學(xué)習(xí)，更新教育觀念；認(rèn)真研究教材，即確定教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)；研究教法，即研究指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)效率的策略，以構(gòu)成濃重的學(xué)術(shù)研究氣氛，使教研活動(dòng)成為老師教學(xué)工作的加油站。每位老師要做到專課專用，有效教學(xué)，保質(zhì)保量上好每一節(jié)課。
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