20xx年教導(dǎo)處范文小學(xué)春季教科室工作計劃6-閱讀頁
2025-03-15 01:36本頁面
【正文】 與相鄰年級之間知識、技能等聯(lián)絡(luò)；掌握學(xué)習(xí)新知與學(xué)習(xí)舊知的聯(lián)絡(luò)，建構(gòu)知識體系表，設(shè)計指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的預(yù)習(xí)提綱及學(xué)案?！ 、教學(xué)重點、難點突出，重點要找準，難點要符合學(xué)生實際，要有突出重點、打破難點的詳細措施。每個教學(xué)環(huán)節(jié)要有師生雙邊活動、設(shè)計意圖和教學(xué)時間安排的設(shè)計，遵照教學(xué)規(guī)律和原則。 e、教學(xué)方法合理靈敏，采納啟發(fā)式、探究式、小組合作、質(zhì)疑咨詢難、師生互動、多媒體激趣等多種方式，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)。 f、板書設(shè)計要做到：目的明確、文字簡約、規(guī)劃合理、重點突出。 h、教案書寫工整，字體標準。教學(xué)環(huán)節(jié)明晰，突出學(xué)法指導(dǎo)，突出師生雙邊活動，課堂設(shè)咨詢要有簡明的答案。老師備課實行“三備”，即：獨立備課——集體備課——個性備課，且注重課程的開發(fā)，不依賴教學(xué)參考。集體備課做到“三固定”，即：時間、地點、人員，做到“三落實”，即：次數(shù)、內(nèi)容和中心發(fā)言人。 c、通過集體備課，交流教法與學(xué)法指導(dǎo)，有落實“教學(xué)目的”、“重點和難點”的詳細措施。 C、備課格式要求： 指導(dǎo)思想：備課是上好課的前提，為了落實上好每一節(jié)課的要求，老師一定要深化研究課程標準、教材和學(xué)情，認真落實新課程改革的各項要求，樹立以人為本，教為學(xué)效勞，以學(xué)定教的主體教育思想，同時促進老師專業(yè)自主開展?！ 。?）每節(jié)課要寫上課題，標明節(jié)次。 本學(xué)期教務(wù)處將采取定期檢查與抽查的方式檢查老師備課情況。以此理解老師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變和課堂教學(xué)改革的施行情況，聽課后及時與任課老師認真交換意見，并對所教班級進展作業(yè)檢查，關(guān)于不合格老師我們將進展跟蹤聽課，以促進我校整體教學(xué)水平和質(zhì)量的提高。老師預(yù)習(xí)提綱的設(shè)計要進一部加強新舊知識的聯(lián)絡(luò)，老師要在課前對學(xué)生預(yù)習(xí)情況進展檢查，做到心中有數(shù)，有的放矢?！ 、加大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間和空間，提高課堂教學(xué)效率，向課堂40分鐘要質(zhì)量?！ 、堅決杜絕機械性、重復(fù)性懲處性的作業(yè)，嚴格執(zhí)行縣教育局對小學(xué)生一日作業(yè)量的有關(guān)規(guī)定。不能只寫出A、B、C。學(xué)生的作業(yè)本上也要留有痕跡。英語學(xué)課要抓住單詞、句型的背誦與應(yīng)用。做到親身批、及時批、認真批，不同意出現(xiàn)不批或由學(xué)生代批作業(yè)的情況，同時，老師要加強對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)錯誤咨詢題的及時復(fù)批?！ 、萁虒W(xué)反思； 教學(xué)反思包括課后反思和教學(xué)過程反思，是老師主要教學(xué)后的體會，課后的得與失，學(xué)生在學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)和整改措施，學(xué)生學(xué)習(xí)中良好的學(xué)習(xí)策略，及接著研討的咨詢題。 ?。ò耍?、加大科研力度，促使有效教研。注重發(fā)揮“課題帶隊伍，科研促教改，研究促質(zhì)量”的整體效能，不斷濃郁我校的科研氣氛，使每一位老師都成為科研的參與者，教改的實驗者。加強老師課改的緊迫感和責(zé)任感，轉(zhuǎn)變教育觀念，以課堂教學(xué)為主線，以教研帶動課改，立足課堂教學(xué)改革，堅持有計劃地專題教研、校本研究和聽課評課活動。要接著加大教研活動力度，做到三落實：即組織落實、時間落實、內(nèi)容落實。要求老師從學(xué)生的整體水平出發(fā)，著力抓全科齊進，杜絕單科獨進，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)適應(yīng)。人人參與教育科學(xué)研究，新的課程改革要求老師要成為“科研型”的人才，因而每一位老師都要積極投身教育科研，并將教育科研活動與本人日常的教學(xué)工作嚴密結(jié)合起來，及時總結(jié)，留意提升。本年度課堂教學(xué)要在將重點落實到突出學(xué)生學(xué)習(xí)方式變革的研究，讓學(xué)生在課堂上匯報知識、方法、情感等方面的收獲，使老師的教育思想實現(xiàn)兩個方面的轉(zhuǎn)變：一是，建立平等、尊重、民主、寬容的新型師生關(guān)系，這是教學(xué)方式向?qū)W習(xí)方式轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵所在；二是，突出教與學(xué)方式的變革，教為學(xué)效勞，教指導(dǎo)學(xué)、教開展學(xué)。 進一步強化積極引導(dǎo)老師在日常教學(xué)中樹立強烈的教科研認識，鼓舞老師在科研指導(dǎo)下進展教育教學(xué)實踐，在教育教學(xué)實踐積累素材，結(jié)合反思，總結(jié)經(jīng)歷，撰寫心得，提升教育教學(xué)層次，提煉教育教學(xué)經(jīng)歷，積極參與課題研究，撰寫教育教學(xué)論文，積累實績，提高檔次。接著扎實開展老師微型課題的研究，樹立精品課題認識，總結(jié)經(jīng)歷，在原有良好根底上再創(chuàng)輝
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