20xx年如何履行好新形勢下的崗位職責黨校)(參考版)
2025-01-26 00:59本頁面
【正文】 因此，一是應該制定全國黨校理論教育和黨性教育教學大綱，加強基礎課程、公共課程統(tǒng)編教材建設，比如中央黨校可安排23門黨性教育課為每個主體班的必修黨課，各省委、市委黨校也應該根據(jù)自己的實際情況，安排12門必修黨課，既能加強黨校黨性教育的規(guī)范性、權威性，還能加強黨校系統(tǒng)的相互聯(lián)系，讓學員充分感受到嚴肅、正規(guī)的黨性教育。黨的理論教育和黨性教育是黨校教學的首要任務，我校在教學安排中充分體現(xiàn)了黨的理論教育和黨性教育的主課地位，各主體班也都設置了專門的“黨性教育單元”，可以說是安排了足量的黨性教育課程。根據(jù)《干部教育培訓工作條例》《2020－2020年干部教育培訓改革綱要》文件精神，縣委和縣級黨校應全面落實大規(guī)模培訓干部、大幅度提高干部素質(zhì)的戰(zhàn)略任務，努力培養(yǎng)造就一支信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔的高素質(zhì)干部隊伍，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢提供思想政治保證、人才保證和智力支持。特別是在我國正致力協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，奪取全面建成小康社會的決勝階段，推進中華民族偉大復興建設應用好黨校人才，發(fā)揮他們培養(yǎng)鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當?shù)母刹筷犖榈呢熑危⒍ㄆ诮o黨?？蒲小皦簱印薄⒊稣{(diào)研課題，定時要調(diào)研成果。在黨校體制機制未改革的情況下，縣委應充分認識到“黨校事業(yè)是黨的事業(yè)的重要組成部分，重視發(fā)揮黨校作用是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢，是提高黨的執(zhí)政能力、執(zhí)政水平的重要保證。如此，才能更好地健全和完善黨校崗位職責制度，強化教職工“職責本分”意識，解決黨校教師應該干什么、必須干什么、怎樣干好黨校工作的問題，才不至于丟了本職工作而找不到歸屬感。為了加強黨校在干部培訓工作中的主動權和積極性，促進黨校教學工作的良性發(fā)展，提升干訓效果，“建議縣級黨校常務副校長兼任縣（市、區(qū)）組織部副部長，直接分管干部培訓和繼續(xù)教育工作，主持黨校工作”
[3]，以便更好地完成干訓任務。真正做好黨校工作離不開頂層設計與總體規(guī)劃，還要在細節(jié)上重視黨校本職工作，真正發(fā)揮黨?！叭齻€陣地,一個熔爐”作用。也有部分教師由于承擔了不少日常事務性工作，難免放縱自己，存在馬馬虎虎能夠完成教學任務就好的思想。教學科研是黨校教師自己的本職工作。二是黨校自己則可能由于上級領導重視不夠，黨校經(jīng)費運轉(zhuǎn)不足等原因，便盡量不為難自己人，每年的教研任務基本完成即可，人才強校戰(zhàn)略喊喊就好。
?！盵2]要圍繞縣內(nèi)外的熱點、難點問題進行研究，主動承擔縣委、縣政府的調(diào)研任務，為縣城經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態(tài)建設和黨的建設服務。二是對黨?？蒲泄ぷ髦匾暡粔颉Ｒ皇菍h校教學工作重視不夠。
二、原因分析
針對縣級黨校目前面臨的問題，我認為原因主要有以下幾方面。縣級黨校的教學科研經(jīng)費全來自財政撥款，由于縣級財政困難，黨校的教學科研經(jīng)費預算相對較少，保運轉(zhuǎn)都十分困難。比如，從我校的情況來看，雖然我校有一定比例的中高級職稱，但由于職稱評定受限，低級職稱無法正常向上晉升，嚴重阻礙了教師的工作積極性。而現(xiàn)實卻是，黨校教師的學習渠道有限，有的教師多年未輪到一次學習機會，更別說掛職鍛煉了，自然不利于教師成長。當今社會，信息千變?nèi)f化，知識更新的速度日益加快，黨校教師要想跟上形勢的發(fā)展，就必須加快自身知識更新的速度。教師隊伍是辦好黨校的重要支撐?？蒲泄ぷ鞅臼且粋€需要花費
大量時間和精力的事情，黨校不少教師崗位職責不明，目標任務繁多，平日里多忙于日常事務性工作，沒有充足的時間來搞教研工作，倒把教學科研這一本職工作變成了基本上要靠加班來完成的工作，不利于科研工作的開展。我校每位教師每
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