【正文】 總之，學(xué)校的各項工作都依法開展，也取得了一些成績，還需在今后繼續(xù)努力。通過各項制度的制訂和不斷完善，嚴(yán)格依法治教，開足開齊各門課程，促使學(xué)校管理日趨目標(biāo)化、規(guī)范化、法治化，每項工作、每件事情的處理均有法可依、有章可循、有據(jù)可查，各部門運作有序，各環(huán)節(jié)管理有條不紊。邀請法制副校長對學(xué)生進(jìn)行法制教育。三、抓宣傳，增強防范意識學(xué)校運用多種形式，寓法制宣傳教育于教學(xué)之中，著力提高學(xué)生的守法意識。進(jìn)行愛生格言的演講、《憲法》修訂案學(xué)習(xí)講座、《預(yù)防未成年人犯罪法》學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班、《學(xué)生傷害事故處理辦法》學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班、江總書記《關(guān)于教育問題的談話》學(xué)習(xí)，營造出一個學(xué)法、知法、守法、護(hù)法的優(yōu)良環(huán)境。二、抓學(xué)習(xí)，樹立法治觀念為確保依法治校各項工作的落實，學(xué)校從抓學(xué)習(xí)入手，著力提高廣大教師員工的法律意識和法制觀念。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)率先參加普法學(xué)習(xí)，當(dāng)好教師學(xué)法、守法的榜樣，在領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織下，各部門分工負(fù)責(zé)，形成齊抓共管的運作機制。其主要做法是：一、抓領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮核心作用學(xué)校在認(rèn)真總結(jié)多年文明建設(shè)成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，更加注重學(xué)?！拔逦濉逼辗üぷ骱鸵婪ㄖ涡ｎI(lǐng)導(dǎo)核心的建設(shè)。我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，我們的工作需要不斷完善，不斷創(chuàng)新，為了國家的未來，民族的振興，我們將堅定不移地做好依法治教工作，以創(chuàng)造全新的業(yè)績，譜寫全新的篇章。一年的依法治教工作的開展，使我們體會到：打造一支精良的依法治教隊伍是做好依法治教工作的前提；扎實開展依法治教工作是依法治教工作效果的保證；強化依法治教工作的督查、考核、接受全方位的監(jiān)督是推進(jìn)依法治教工作的有效手段；堅持依法治教是提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本。我校設(shè)立了“校長信箱”，公開了舉報電話，設(shè)立了“校務(wù)公開欄”，及時公開學(xué)校重大事件、及時了解情況、及時接受監(jiān)督。為保護(hù)學(xué)生的人身安全，我們派值班人員、值日學(xué)生值班，以杜絕交通安全事故的發(fā)生。我們還配合有關(guān)部門清理了校園周邊的網(wǎng)吧、游戲廳。學(xué)校設(shè)有“一日常規(guī)考核公布欄”、“常規(guī)考核逐周匯總公布欄”、“教職工考核登記簿“，期末匯總，教職工按照考核制度進(jìn)行獎懲，學(xué)生按照考核制度評比優(yōu)秀學(xué)生干部、三好生、進(jìn)步生、文明標(biāo)兵、優(yōu)秀團(tuán)干、優(yōu)秀團(tuán)員、先進(jìn)班集體，按照制度進(jìn)行處分，做到管理到位、考核到位，獎懲分明。將教職工、學(xué)生每日常規(guī)落實到人，確保時時有人管，事事有人問。三是保證常規(guī)管理到位，我校已形成“三全”管理模式，“三全”即全員參與管理，全程進(jìn)行管理，全方位進(jìn)行管理。一是保證計劃的制訂與實施，除制訂學(xué)年、學(xué)期學(xué)校工作計劃外，還要制訂階段計劃，每周計劃，在執(zhí)行計劃的過程中不斷修正完善計劃，不斷檢查計劃的實施情況，并定期做出總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗和體會，總結(jié)不足和教訓(xùn)。四是加強規(guī)范管理。四是活動的落實。三是形式落實。要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《青少年法律教育讀本》中的《憲法常識篇》、《基本權(quán)利篇》、《行為規(guī)范篇》、《自我保護(hù)篇》、《環(huán)境意識篇》、《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校的規(guī)章制度。使依法治教工作的針對性、實效性、主動性不斷凸現(xiàn)。三是加強普法教育。二是加強制度建設(shè)。我校要求全校教職工每一個人都要成為學(xué)校的管理者，這已形成了共識，我們利用假日集中學(xué)習(xí)，利用平時每一周的例會加強培訓(xùn)，努力使全校教職工有極強的法制觀念，有可行的法制行為。即明確依法治教工作的重要意義，應(yīng)知《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》等國家法律的主要內(nèi)容；應(yīng)知《教育督導(dǎo)暫行規(guī)定》、《中學(xué)德育大綱》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等地方法規(guī)文件的主要內(nèi)容；應(yīng)知《馬小教職工崗位考核制度》的每一條內(nèi)容。一年來，我校注重抓了“五加強”工作：一是加強隊伍建設(shè)。隨著落實“依法治教工作”促進(jìn)校園管理工作的順利開展，給學(xué)校內(nèi)外帶來的勃勃生機和活力，我校將在上級部門的指導(dǎo)下，在己取得的工作成效的基礎(chǔ)上，將信心百倍地推進(jìn)校園依法治教工作的深入開展。在法制宣傳活動中，利用黑板報、櫥窗、主題班隊會等形式廣泛開展了豐富多彩的宣傳活動。做到有活動有組織、有時間保障、有針對性教材、有信服力的宣講人員，有教育的深入措施和反饋。按照“五五”普法規(guī)劃確定的“兩個轉(zhuǎn)變、兩個提高”的目標(biāo)，不斷提高教師和學(xué)生的法律素質(zhì)，推進(jìn)了依法治教工作進(jìn)程，促進(jìn)校園教育的健康發(fā)展。綜合治理配合派出所清理校園周邊地區(qū)非法經(jīng)營的網(wǎng)吧、電子游戲廳、錄像廳3次；對校門外的交通車輛秩序進(jìn)行整治，學(xué)生上、下學(xué)出入校門禁止騎自行車，校門口每日有校領(lǐng)導(dǎo)值班；對校園危房、食品安全、火災(zāi)隱患排查整治等行動，依法保護(hù)學(xué)校、教師、學(xué)生的人身安全和財產(chǎn)安全，建立應(yīng)對各類突發(fā)事件的工作預(yù)案，學(xué)校沒有重大責(zé)任安全事故。復(fù)議申訴依法健全和規(guī)范申訴渠道，建立了面向社會的舉報制度，及時發(fā)現(xiàn)和糾正師生的違紀(jì)行為，特別是侵犯學(xué)生合法權(quán)益的違法行為。建立并完善了教育行政執(zhí)法的公平、公開、公正的評議考核制度和執(zhí)法過錯責(zé)任追究制度，依法實施教師任用合同制，完善了校務(wù)公開制度，各項工作更加透明，并納入到規(guī)范化、法制化軌道。切實轉(zhuǎn)變不適合形勢需要的校園管理方式、方法。學(xué)校維護(hù)學(xué)生受教育權(quán)，千方百計地解決學(xué)生入學(xué)和學(xué)習(xí)中遇到的困難，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生人身權(quán)利和活動參與權(quán)利，保障了學(xué)生參加教育教學(xué)計劃安排的各項活動，無體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，無侮辱、歧視學(xué)生現(xiàn)象。依法保障學(xué)生的合法權(quán)益。充分發(fā)揮學(xué)校黨支部、校務(wù)委員會、工會的保障和監(jiān)督作用，增強民主決策意識，提高科學(xué)決策水乎，保障教師通過校內(nèi)民主機制參與學(xué)校管理的權(quán)利。依法聘任教師，為教師提供相應(yīng)的工作條件和待遇，保障了教師開展教學(xué)、科研、參加進(jìn)修培訓(xùn)等權(quán)利，大力推進(jìn)教師繼續(xù)教育工作，采取了多種形式開展教師學(xué)歷提高工作，對參加學(xué)歷提高的教師給予方便。依法保障教師的合法權(quán)益，嚴(yán)格依法認(rèn)定教師資格，做好教師職稱推薦評審工作。采用集中培訓(xùn)與分散自學(xué)相結(jié)合的方式，多層次、全方位的學(xué)習(xí)各類法律、法規(guī)，《憲法》有關(guān)教育條款、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《職業(yè)教育法》、《教師法》、以及《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》的主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)法律并依照法律法規(guī)維護(hù)師生的合法權(quán)益。有針對性地以多種形式開展青少年學(xué)生道德和法制教育、紀(jì)律安全教育活動，確保依法管理校園、師生充分享有自身權(quán)力，校內(nèi)學(xué)習(xí)風(fēng)氣有了更加良好的轉(zhuǎn)變。五、工作的展開依法治教工作納入學(xué)校工作計劃。(2)制定了工作計劃，把依法治教工作作為一項重要工作進(jìn)行部署，做到了年初有部署，年內(nèi)有檢查，有總結(jié)。專門成立了依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成以校長為組長，副校長為副組長，警務(wù)和司法人員、骨干教師參與的強有力的領(lǐng)導(dǎo)集體，形成了“主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、社會師生一齊抓”的工作格局。三、對象與內(nèi)容全校的教職員工和學(xué)生，以及外聘臨時在校的一切工作人員，都是法制宣傳教育的對象。一、指導(dǎo)思想高舉鄧小平理論偉大旗幟，立足于全面加強師生民主法制建設(shè)的客觀需要，堅持依法治校與以德治校相結(jié)合，法制教育與法制實踐相結(jié)合，將學(xué)校管理與發(fā)展全面納入法制軌道，在全校師生中廣泛深入地開展法制宣傳教育和學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高師生的法律素質(zhì)，充分發(fā)揮普法在依法治校工作中的基礎(chǔ)作用，促進(jìn)學(xué)校向法制化管理方向發(fā)展和各項工作的健康順利地完成。在以后的工作中，我們將凝聚目標(biāo)，與時俱進(jìn)，取得更好的辦學(xué)業(yè)績。收費是家長最關(guān)心的問題，為此，我校能認(rèn)真貫徹自治區(qū)教育廳關(guān)于中小學(xué)收費“十不準(zhǔn)”，嚴(yán)格執(zhí)行市教育局物價局文件規(guī)定，各項收費堅持做到收費依據(jù)公開、項目公開、標(biāo)準(zhǔn)公開，按標(biāo)收費、遵章收費。通過家長座談，進(jìn)一步了解了家長的心聲，也初步反映出學(xué)校辦學(xué)過程中存在的問題。我們以本次行風(fēng)評議為契機，認(rèn)真制訂符合校情的“行風(fēng)評議實施方案”，依據(jù)“以評促糾、以評促建，以建互促，優(yōu)化行風(fēng)”的宗旨，確定了四個工作主題，辦學(xué)行為（包括領(lǐng)導(dǎo)干部勤政廉政、收費行為等）；教師職業(yè)道德建設(shè)；政務(wù)校務(wù)公開；社會宣傳。對教師因工作失職造成學(xué)生意外傷害，或食品衛(wèi)生不合格的，嚴(yán)格追究聘任，并在考核評優(yōu)中實行一票否決制，從而為學(xué)生營造安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。在內(nèi)部安全管理中，我們認(rèn)真落實《自治區(qū)機關(guān)企業(yè)、事業(yè)單位治安保衛(wèi)工作條例》，堅持“安全第一，預(yù)防為主”的原則，一是制定了嚴(yán)格的安全管理網(wǎng)絡(luò)，從校長到每名教師，層層簽定安全責(zé)任書，做到層層抓落實，處處責(zé)任到人，全體教職工人人參與抓安全。學(xué)校安全工作重于泰山，學(xué)校應(yīng)該把安全工作當(dāng)作頭等大事來抓，不可麻痹大意，心存僥幸。校長管好了自己，也帶動了全體職工，工作起來腰桿子硬了，勁頭也就更足了。促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。我們將校務(wù)公開和學(xué)校的各項制度相結(jié)合，逐漸成為學(xué)校管理的重要組成部分。我們充分發(fā)揮教代會在校務(wù)公開中的基本載體作用，學(xué)校重大決策以及關(guān)系到教職工切身利益的事項，我們堅持通過教代會進(jìn)行公開。學(xué)校成立了校務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組、監(jiān)督小組，黨政工齊抓共管，定期研究校務(wù)公開工作。2．校務(wù)公開，深化民主管理。把學(xué)校管理工作納入法制軌道。重視教師隊伍教育和管理，使教師在教書育人、管理育人、服務(wù)育人、依法辦事等各個方面都能為人師表。進(jìn)一步將校內(nèi)常規(guī)管理已形成的行之有效的經(jīng)驗上升為配套制度，并使之完善。三、依法管理，規(guī)范辦學(xué)行為1．落實制度，管理有章可循。通過開設(shè)法制講座、舉行法制知識競賽、設(shè)立法制宣傳月、等多種形式，向中小學(xué)生宣傳有關(guān)法律常識，從小培訓(xùn)學(xué)生學(xué)法、懂法、守法、用法的法治意識。尤其抓好學(xué)校管理人員、教職工對《事故處理辦法》的學(xué)習(xí)，重點學(xué)習(xí)《憲法》、《刑法》、《未成年保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《義務(wù)教育法》、《國防教育法》以及學(xué)生傷害事等方面的法律法規(guī)。政治學(xué)習(xí)安排普法內(nèi)容，教師的繼續(xù)教育安排一定學(xué)時用于普法，新教師上崗前培訓(xùn)加大普法的分量。其次是深入開展普法教育。首先是從轉(zhuǎn)變觀念做起，緊緊依靠黨組織，在教職工中大力開展教育法規(guī)、教育規(guī)程、“十七大”精神的的學(xué)習(xí)，并通過開展“依法執(zhí)教，做新時期合格教師”大討論，撰寫心得體會等形式，轉(zhuǎn)變思想，牢固樹立廣大教職工的依法治教觀念。教育法制工作是一項全面性、長期性、綜合性的戰(zhàn)略任務(wù)。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教