20xx年合作學(xué)習(xí)結(jié)題報(bào)告模板范本(參考版)
2025-01-26 00:35本頁(yè)面
【正文】
四 課題實(shí)驗(yàn)與研究人員
：組長(zhǎng) 賈美忠
主要成員 王君峰 賈學(xué)燕 陳秀榮 高春燕
王君峰 理論研究、材料整理、成果積累、實(shí)驗(yàn)與研究報(bào)報(bào)告的撰寫(xiě)
賈學(xué)燕 小組合作學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的實(shí)驗(yàn)和日常材料積累（1）
陳秀榮 小組合作學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的實(shí)驗(yàn)和日常材料積累（2）
高春燕
4 。因此，在基礎(chǔ)教育改革浪潮中，實(shí)施以小組合作學(xué)習(xí)為主渠道的課堂教學(xué)，探索小組合作學(xué)習(xí)與小學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展，其實(shí)踐意義是很明顯的。
，給教師創(chuàng)造一個(gè)參與學(xué)生合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和評(píng)價(jià)學(xué)生的平臺(tái)。
，改變教師的教學(xué)理念，探索出新的教學(xué)方式。因此我們要以課題研究為契機(jī)，探索一種科學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)模式，全面提高我們的教學(xué)水平和教學(xué)效率，進(jìn)一步推動(dòng)我鎮(zhèn)教育教學(xué)改革。使學(xué)生能在和諧的氣氛中，共同探索、相互學(xué)習(xí)、逐步培養(yǎng)他們的探索精神和創(chuàng)新意識(shí)。這就要求在較短的課堂
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