20xx教案人教版四年級語文飛船上的特殊乘客教材理解(參考版)
2025-01-25 22:06本頁面
【正文】 4學習本課之后，老師能夠推薦選讀課文中的《人造發(fā)光植物》一文讓學生閱讀，進一步激發(fā)學生閱讀科技類文章的熱情，產生熱愛科學的情感和努力探究科學的愿望。；“比擬”的“較”字應讀ji224。如，“特別”的“殊”應讀shū，不讀chū；“處于”的“處”字作動詞用時應讀chǔ，不讀ch249。教學時，老師應引導學生運用精讀課上學到的閱讀方法自讀自悟，在交流時也能夠讓學生說一說哪些詞語或句子表達得非常清晰，或表達得非常生動。文中的一些科技術語，如“宇宙射線、微重力、高真空”，學生難以精確理解，但這些詞語并不妨礙學生粗知文章內容，能夠不必深究。三、教學建議1課文線索明晰，說明有序，教學時能夠引導學生先梳理線索，再質疑咨詢難，在交流中理解課
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