20xx教案人教版四年級語文飛船上的特殊乘客教材理解(參考版)
2025-01-25 22:06本頁面
【正文】 4學(xué)習(xí)本課之后，老師能夠推薦選讀課文中的《人造發(fā)光植物》一文讓學(xué)生閱讀，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生閱讀科技類文章的熱情，產(chǎn)生熱愛科學(xué)的情感和努力探究科學(xué)的愿望。；“比擬”的“較”字應(yīng)讀ji224。如，“特別”的“殊”應(yīng)讀shū，不讀chū；“處于”的“處”字作動詞用時應(yīng)讀chǔ，不讀ch249。教學(xué)時，老師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生運用精讀課上學(xué)到的閱讀方法自讀自悟，在交流時也能夠讓學(xué)生說一說哪些詞語或句子表達(dá)得非常清晰，或表達(dá)得非常生動。文中的一些科技術(shù)語，如“宇宙射線、微重力、高真空”，學(xué)生難以精確理解，但這些詞語并不妨礙學(xué)生粗知文章內(nèi)容，能夠不必深究。三、教學(xué)建議1課文線索明晰，說明有序，教學(xué)時能夠引導(dǎo)學(xué)生先梳理線索，再質(zhì)疑咨詢難，在交流中理解課
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