20xx教案人教版六年級(jí)上冊(cè)27蒙娜麗莎之約(參考版)
2025-01-25 22:05本頁(yè)面
【正文】 ]。老師要借此培養(yǎng)學(xué)生對(duì)繪畫藝術(shù)的興趣和搜集信息和處理信息的才能。[教學(xué)考慮：本課教學(xué)時(shí)要時(shí)時(shí)關(guān)注插圖，讓文章的描寫和插圖結(jié)合起來(lái)，真正感受達(dá)。教學(xué)時(shí)宜倡導(dǎo)自由讀，讀出個(gè)性化，把眼前看到的和內(nèi)心感遭到的交融在一起。4．課文還有一幅圖，也是達(dá)?芬奇的作品，叫《最后的晚餐》，它是世界最著名的宗教畫，關(guān)于這幅畫，還有一個(gè)特別生動(dòng)有趣的故事呢，請(qǐng)同學(xué)們課后去查找有關(guān)的材料。這句話寫出了蒙娜麗莎給人心靈的震撼以及印象的深入。怪不得作者在最后說(shuō)：出示第八自然段2．指名讀。體會(huì)名畫的來(lái)之不易。（3）隊(duì)伍挪動(dòng)特別緩慢。3．學(xué)生自由讀后全班交流：（1）句子“我們?cè)诩~約大都會(huì)博物館前排著隊(duì)，隊(duì)伍像一條長(zhǎng)龍”。教學(xué)時(shí)留意勾畫出插圖描寫的文字，引導(dǎo)學(xué)生交流細(xì)節(jié)描寫中感遭到什么。6．作者用優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)言細(xì)致地向我們描繪了蒙娜麗莎的漂亮神韻，讓我們感到蒙娜麗莎仿佛就在我們面前。特別是她的右手。（4）看了這些材料，你有什么想說(shuō)？（體會(huì)達(dá)?芬奇的精深技藝和作者豐富的想象）（5）達(dá)小結(jié)并過(guò)渡：緊抿的雙唇，微挑的嘴角，耐人尋味的奇妙的微笑，達(dá)?芬奇用他天才的想象力和奇妙的畫筆，讓蒙娜麗莎的微笑成為永久美的意味。體會(huì)：當(dāng)我們注視達(dá)?芬奇的傳世名畫《蒙娜麗莎》時(shí)，常常被那帶有三分柔情、七分迷離的微笑所迷惑。過(guò)渡：你還從哪兒感遭到了這幅畫的魅力？（微笑）自古以來(lái)，蒙娜麗莎的微笑不斷是個(gè)謎，
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