20xx教案人教版七年級(jí)下冊(cè)傷仲永(參考版)
2025-01-25 22:05本頁(yè)面
【正文】 以方仲永為反面的例子，來(lái)說(shuō)明后天教育的重要性。再想想：作者為什么要詳寫這一階段呢？明確：方仲永才能初露時(shí)的幼年階段詳寫。點(diǎn)明仲永才能衰退主要緣故的句子是“父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)”。五、小結(jié)第二課時(shí)一、齊讀課文，再請(qǐng)三位學(xué)生逐段翻譯課文二、詞語(yǔ)歸類之：（1）忽啼求之： （2）借旁近與之：（3）余聞之也久： （4）不能稱前時(shí)之聞：于：① 環(huán)謁于邑人： （2）于舅家見之：其①即書詩(shī)四句，并自為其名： ②其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意：③其文理皆有可觀者： ④稍稍來(lái)賓其父。①、明確重點(diǎn)詞語(yǔ)詞義：世隸耕 隸： 未嘗識(shí)書具 嘗：并自為其名 為：
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