20xx教案人教版高中一年級蜀道難(參考版)
2025-01-25 05:56本頁面
【正文】 (此課后作業(yè)是針對第二課時做預(yù)備)板書設(shè)計：一 嘆蜀道之高險 蜀道來歷(一嘆驚奇突兀)(難行) 蜀道高峻二 嘆蜀道之危險 景物凄清(二嘆畏懼、發(fā)愁)(可畏) 山水險峻三 嘆蜀道之兇險 劍閣險要(申戒) 殺人慘景(三嘆無奈作罷)教學(xué)反思：查字典語文網(wǎng)有全面的語文知識，歡迎大家接著閱讀學(xué)習(xí)。找出語言要素，如煉字、修辭等，共享學(xué)習(xí)成果。本詩雖是援用樂府舊題，詩的內(nèi)容按照傳統(tǒng)的題意，但李白的文字表現(xiàn)著充分的時代精神，有著針對現(xiàn)實的主題。風(fēng)人之義遠(yuǎn)矣。胡震亨《李詩通》中說“白蜀人，自為蜀詠耳。 成果展示：(PPT展示：)全詩的骨干句子集中起來：● 噫吁戲!危乎高哉!● 蜀道之難，難于上青天，● 咨詢君西游何時還?● 蜀道之難，難于上青天，● 嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉?● 錦城雖云樂，不如早還家。 老師在學(xué)生討論的根底上，教與學(xué)生“剝皮抽筋”讀法。”老師提咨詢：蜀道之難的詳細(xì)表達(dá)為哪兩個關(guān)鍵字?高、險學(xué)生小組合作，從高、險兩個方面分析本詩內(nèi)容。(六)本詩內(nèi)容主旨淺探。(PPT
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