20xx教案小學語文人教版第五冊掌聲教學設計(參考版)
2025-01-25 05:22本頁面
【正文】 （播放歌曲：《愛的奉獻》）板書:2掌聲憂郁 歡樂關懷 尊重理解 鼓舞自卑 自信。愛依然什么呢？（播放“愛”的小詩）愛就在我們生活的每一個角落。從英子的信中，你看到了什么樣的英子？（感受英子的自信，爽朗，樂觀，感恩）掌聲是鼓舞，是夸獎，是尊重，是關愛！多一份掌聲，多一份愛；多一份愛的鼓舞，就多一份成功的希望！同學們能夠理解、鼓舞、贊揚腿腳有殘疾的英子，是由于大家的心中有愛。掌聲給了自卑的英子莫大的理解和鼓舞，這理解和鼓舞就像一把魔劍，斬斷了憂郁、自卑；迎來了自信、歡樂！最能證明英子的改變的是——（找到相關句子，感受掌聲的奇妙力量）五、來信解析，學會感恩多年以后，英子變成了什么模樣了呢？讓我們來讀讀英子的信：（出示英子的來信的一段文字）：我永遠不會不記得那掌聲，由于它使我明白，同學們并沒有歧視我。第一次掌聲代表什么含義？假設你確實是英子的同學，如今，你想通過掌聲對英子說什么？（學生換位考慮，表達
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