20xx教案人教版小學(xué)語文小學(xué)語文第五冊教學(xué)計劃(參考版)
2025-01-25 01:02本頁面
【正文】 ㈥．加強導(dǎo)優(yōu)輔差工作，特別是對差生的輔導(dǎo)，努力使他們迎頭趕上。㈣．注重語言的積累、感情和運用，注重根本技能的訓(xùn)練，注重開發(fā)學(xué)生的制造潛能，促進學(xué)生持續(xù)開展。㈡．努力改良課堂教學(xué)，按課時提出教學(xué)目的要求，突出重難點，整體考慮知識與才能，情感與態(tài)度，過程與方法的綜合，倡導(dǎo)啟發(fā)式、討論式教學(xué)，課堂上學(xué)生多讀多講，老師盡量少講精講。④在家庭生活、學(xué)校生活中，嘗試運用語文知識和才能，處理簡單的咨詢題，做個社會學(xué)生。②結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然，觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達本人的觀察所得。③會接待客人，動腦筋處理咨詢題等。4．口語交際①能用一般話交談，在交談中能認真傾聽，并能就不理解的地點向人請教，就不同的意見與人商討。④嘗試在習(xí)作中運用本人平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。②能不拘方式地寫下見聞、感受和想象，留意表現(xiàn)本人覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動的內(nèi)容。⑨養(yǎng)成讀書看報的適應(yīng)，珍藏并與同學(xué)交流圖書材料。⑦積累課文中的優(yōu)美詞語，精彩句段，鼓舞學(xué)生摘抄好詞佳句，加強語言的積累。在理解語句的過程中，體會句號與逗號的不同用法，理解冒號、引號、咨詢號、感慨號的一般用法。學(xué)過的詞語大部分能在
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