20xx教案人教版五年級上冊15落花生(參考版)
2025-01-25 04:45本頁面
【正文】 。2．分角色朗讀課文。↘總結(jié)課文，遭到啟迪1．老師小結(jié)：那晚天色不好，可父親也來了，他說的話銘刻在小孩們心上：做人不要做只講風(fēng)光，而對別人沒有好處的人。7．“我說，人要做有用的人，不要做只講風(fēng)光而對別人沒有好處的人。5）學(xué)生圍繞第12段談各自的體會，老師引導(dǎo)學(xué)生考慮：父親希望我們像花生學(xué)習(xí)什么？反復(fù)朗讀第10段，理解其含義。1）學(xué)生圍繞第10段談各自的體會，老師引導(dǎo)學(xué)生考慮：父親認(rèn)花生的可貴之處是什么？2）花生與蘋果、石榴、桃子有哪些不同之處？3）學(xué)生反復(fù)朗讀第10段，理解其含義。5．花生有這許多可貴之處，其中你最欣賞哪一點(diǎn)或哪幾點(diǎn)，和小組的同學(xué)談一談。3．在母親的提議下，我們過了一個收獲節(jié)，大家暢談花生的好處。2．老師小結(jié)：一片荒地，在我們幾個小小孩的侍弄下，在不經(jīng)意間，竟然長出花生！這是一件多么令人興奮的事。默讀課文，考慮課文圍繞花生依次寫了哪些內(nèi)容？↘細(xì)讀課文，品味語言1．指名朗讀第一段，想一想為什么說“竟然”收獲了？1）為協(xié)助學(xué)生理解，請學(xué)生簡單介紹本人理解到的花生生長材料。讓我們來一起讀讀他說的這句話：“我要像落花生一樣，踏踏實(shí)實(shí)地做一個淳樸的人，有用的人
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