20xx秋人教版語文五年級上冊第15課落花生ppt課件2(參考版)
2024-11-22 02:54本頁面
【正文】 ”對這句話你是怎樣理解的？ 作業(yè) 。 按課文敘述的順序填寫，再說說其中哪部分是主要的。花生做的食品都吃完了，父親的話卻深深地印在我的心上。這是我對你們的希望?！? 我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人?！? 我們都說是，母親也點點頭。” 父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴，它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心?！? 我說：“花生的價錢便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃。 那晚上天色不大好，可是父親也來了，實在很難得。 母親說：“今晚我們過一個收獲節(jié)，請你們父親也來嘗嘗我們的新花生，好不好？”我們都說好。母親說：“讓它荒著怪可惜的，你們那么愛吃花生，就開辟出來種花生吧。 “ 記 ”：把事物保持在頭腦里。 父親的話卻深深地記在我心上?；ㄉ龅氖称范汲酝炅?，父親的話卻深深地印在我的心上。這是我對你們的希望?！? 我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人?！? 我們都說是，母親也點點頭。” 父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴，它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心?！? 我說：“花生的價錢便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃。 那晚上天色不大好，可是父親也來了，實在很難得。 “希望 ” 指父親叫我們做有用的人，不做只講體面，而對別人沒有好處的人?！? 我們談到夜深才散?！? 父親說：“對。 父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用，不是外表好看而沒有實用的東西。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。這就是它的好處。 父親說：“你們愛吃花生嗎？” 我們爭著答應(yīng)：“愛！” “誰能把花生的好處說出來？” 姐姐說：“花生的味兒美”
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