20xx教案人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)頤和園教學(xué)反思(參考版)
2025-01-25 01:02本頁(yè)面
【正文】 。事實(shí)上這里板書(shū)得太羅嗦了，不比那么細(xì)，只要板書(shū)昆明湖就能夠了，由于頤和園的２／３地點(diǎn)確實(shí)是這湖，站在最正確位置佛香閣看風(fēng)光抓住了昆明湖的靜、美，如此才能做到板書(shū)簡(jiǎn)練，記得牢。只因講得太細(xì)，而時(shí)間分配不均精讀沒(méi)有時(shí)間，只是粗讀，今后逐步改正。另外，本課的寫(xiě)作特別有特點(diǎn)，在學(xué)生明白本課是按照地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，長(zhǎng)廊──萬(wàn)壽山腳下──登上萬(wàn)壽山頂──昆明湖旁，學(xué)習(xí)它的寫(xiě)法，嘗試著寫(xiě)游學(xué)校、游古華園等，結(jié)合本單元的作文──寫(xiě)游記，不斷地浸透寫(xiě)作思路，提高寫(xiě)作才能。二、拓展延伸學(xué)習(xí)，升華民族情感在課后留下了擴(kuò)展余地，能有效保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而加強(qiáng)對(duì)課文的理解。作者按照巡游的順序，用生動(dòng)的語(yǔ)言、精確的詞匯描繪了這座陳舊的皇家園林的漂亮風(fēng)光，字里行間流露出喜愛(ài)之情，是一篇培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感，協(xié)助學(xué)生積累、運(yùn)用語(yǔ)言的好文章；也是加強(qiáng)學(xué)生的民族驕傲感的好作品。你能不斷反思，相信教學(xué)效果會(huì)不斷讓你本人和你的學(xué)生驚喜的。教案只是課堂教學(xué)的一個(gè)預(yù)設(shè)，在課堂教學(xué)中還有許多不可意料的情況，老師必須依照這些情況進(jìn)展調(diào)整本人的教學(xué)，這叫課堂的生成性。這節(jié)課上得特別沉悶，下課以后，林小芬跟我說(shuō)：“老師，班上的紀(jì)律不
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