20xx教案人教版三年級(jí)下冊(cè)11畫(huà)楊桃(參考版)
2025-01-25 01:00本頁(yè)面
【正文】 板書(shū)設(shè)計(jì)：畫(huà)楊桃實(shí)事求是爸爸的話——是什么樣，畫(huà)什么樣我的畫(huà)——認(rèn)認(rèn)真真，老老實(shí)實(shí)老師的話——是什么樣，畫(huà)什么樣。把它寫在本人做的小書(shū)簽上。那么在日常生活中你聽(tīng)到或遇到過(guò)像畫(huà)楊桃如此的事情嗎？通過(guò)學(xué)習(xí)和聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際你都有哪些體會(huì)、感受，從中你明白了什么道理。課文講的是“畫(huà)楊桃”的事，我們把它擴(kuò)大到一切事情了。這個(gè)字不是“是不是”的“是”，而是精確、正確的意思。老師咨詢我：你如何了？那么依照“是什么樣，畫(huà)什么樣”這個(gè)要求，我應(yīng)該如何說(shuō)話？那么你要是看耍猴的同學(xué)，我是老師，你如何跟我說(shuō)？（指名）事情是什么樣的，我們就說(shuō)是什么樣的?！笆鞘裁礃?，畫(huà)什么樣”，如何理解？如何聯(lián)絡(luò)別的事情？比方我今天上學(xué)的時(shí)候，走到街上看到一個(gè)老漢，在逗一只猴子招人看，在耍猴，我被他吸引了，一下子忘了上學(xué)的時(shí)間了。如今講的是畫(huà)畫(huà)，我們從課文中出來(lái)，不說(shuō)畫(huà)畫(huà)了。）對(duì)了，只有認(rèn)認(rèn)真真，老老實(shí)實(shí)（指板書(shū)中間一行）才能做到是什么樣、畫(huà)什么樣。由于老師的和父親的話特別類似，根本一樣。幾個(gè)字？板書(shū)（是什么樣，畫(huà)什么樣。板書(shū)（認(rèn)認(rèn)真真，老老實(shí)實(shí)。在他作畫(huà)這一部分中再找出最重要段落里的最重要的句子，我也要八個(gè)字。板書(shū)（是什么樣，畫(huà)什么樣。如今從這里面往出抓爸爸的話，你認(rèn)為哪幾句話最重要？越簡(jiǎn)煉越好，你講。真正的道理在哪些段落里呢？在這三個(gè)段落里。事實(shí)上它只起了個(gè)鋪墊的作用，襯托環(huán)境的作用。緊緊抓住文章中最重要的內(nèi)容深化理解。（學(xué)生找段畫(huà)圈）第一自然段是什么內(nèi)容？簡(jiǎn)單地說(shuō)。”三、把握重點(diǎn)跳出課文抓住重點(diǎn)，歸納總結(jié)。他沒(méi)畫(huà)成五角星樣的，而畫(huà)得像別的，犯了什么錯(cuò)誤了？（畫(huà)走了樣）為什么畫(huà)走了樣？（想所以了）師：“想所以了”，他想的楊桃有“翅膀”，就按照平常對(duì)楊桃的印象來(lái)畫(huà)了，對(duì)不對(duì)？為什么畫(huà)畫(huà)不能想所以？要想不“想所以”，要想不畫(huà)走樣，應(yīng)該如何辦？課文上如何說(shuō)的？（生讀文）“我們應(yīng)該相信本人的眼睛，看到是什么樣..”師：是誰(shuí)說(shuō)的話？課文最后說(shuō)老師的話和爸爸的話特別如何樣?。浚愃疲┠敲窗杨愃频陌职值脑捲僮x一次，大家讀?！痹u(píng)第三幅畫(huà)（選一幅畫(huà)得不太像的畫(huà)，重點(diǎn)讓學(xué)生理解不能想所以畫(huà)畫(huà)。援用有關(guān)語(yǔ)句。（指名進(jìn)展評(píng)價(jià)）（指作
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