20xx教案人教版小學(xué)六年級我的伯父魯迅先生案例_0(參考版)
2025-01-25 00:57本頁面
【正文】 。２、現(xiàn)在，把所有的“淚”聯(lián)絡(luò)在一起，把所有的“淚”聚焦在一起，把所有的“淚”交融在你心頭，你想呀，關(guān)于魯迅先生的逝世，為什么有那么多人流淚呢？學(xué)生說體會。作為一名熱血青年，巴金本人也深情地寫到：出示：我的眼睛是不會受騙的，我的耳朵是不會誤聽的，像如此的哭聲我每天至少要聽到好屢次，我的眼淚也常常被它引出來。──巴金《永遠(yuǎn)不能不記得的事情》（有刪改）學(xué)生接讀這句話。三、學(xué)習(xí)“關(guān)懷女傭”部分１、在“關(guān)懷女傭”中，同樣有撥動你心弦的句子，誰來讀？指名讀阿三說的一段話。８、確實是如此一位讓人動容的魯迅先生走了，從此以后，勞累人民再也得不到他的愛了，怎能不讓人落淚呢？在前來吊唁的人群中，出現(xiàn)了那位似曾相識的飽經(jīng)風(fēng)霜的面龐，他或許確實是魯迅救助過的那位車夫，或許跟魯迅根本就不相識，只見一位：出示：一位拉黃包車的青年人端端正正地立著，抬起他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉茫然地望了望前面，又低下頭，恭尊敬敬地行三鞠躬，幾顆淚珠從他那干涸的眼角滾落下來。有了如此的體會，你再想想，當(dāng)小周曄長大成人之后，直到現(xiàn)在，她“清清晰楚”的，難道還僅僅是伯父的面龐嗎？
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