【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)“以學(xué)為主,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式學(xué)習(xí)心得 “以學(xué)為主,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)形式,有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)才能,更有利于分層推進(jìn),這就需要老師一步一步地扔掉原來的不好的方法和經(jīng)歷?!耙詫W(xué)為...
2025-01-17 06:26
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)“以學(xué)為主,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式實(shí)施感悟 自我校深化推進(jìn)“以學(xué)為主,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”方式以來,我深化的感受到老師的教育理念在變,教學(xué)方式在變;學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)積極性在提高,學(xué)生參與認(rèn)識(shí)在...
2025-01-25 05:44
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)“以學(xué)為主,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)感悟 課堂是施行新課程的主戰(zhàn)場(chǎng),是全面推進(jìn)素養(yǎng)教育的前沿陣地。不斷推進(jìn)和深化課堂教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)效率是我校一直不渝的辦學(xué)目的。本學(xué)期,我校深化...
2025-01-25 05:43
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)“以學(xué)為主,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)反思 “以學(xué)為主,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)形式符合新課改的要求,由于這符合“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”:老師的教學(xué)方式,由“灌輸式教學(xué)為主”向“以探究式教學(xué)為主”轉(zhuǎn)變;學(xué)...
2025-01-25 22:03
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)從“以學(xué)為主,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)“教學(xué)模式中反思 自從“以學(xué)為主,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”這個(gè)教學(xué)理念落實(shí)后,我通過一段時(shí)間的探究,老師和學(xué)生根本上習(xí)慣了“以學(xué)為主,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”這種教學(xué)形式,給我最大...
2025-01-25 01:06
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)“以學(xué)為主,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)理論學(xué)習(xí)心得 “以學(xué)為主,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”這一課堂教學(xué)形式,旨在改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的才能,追求讓學(xué)生“動(dòng)”起來,課堂“活”起來,效果“好...
2025-03-30 05:37
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)“以學(xué)為主,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”學(xué)習(xí)體會(huì) 古人云:學(xué)無定法,教無定法。針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,開展了“以學(xué)為主,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的教學(xué)活動(dòng),這項(xiàng)旨在提高教學(xué)質(zhì)量的活動(dòng),在一定程度上的提高了教...
2025-01-25 04:40
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)“以學(xué)為主當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)心得體會(huì) 在我市提出“以學(xué)為主、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)研究后,我們八小的所有任課老師在校領(lǐng)導(dǎo)的帶著下積極行動(dòng)起來,用研究者的心態(tài),以本人的課堂為平臺(tái),與學(xué)...
2025-03-26 00:41
2025-01-15 04:44
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)“以學(xué)為主,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)隨筆 “以學(xué)為主,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)改革研究要求老師特別關(guān)注班級(jí)后1/3的學(xué)生,因此我課堂提咨詢的時(shí)機(jī)根本上給了學(xué)困生和上課溜號(hào)的學(xué)生,不管答復(fù)...
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)“以學(xué)為主,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)做法 當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)是一種以學(xué)習(xí)目的為中心、改善課堂教學(xué)構(gòu)造、表達(dá)教為學(xué)效勞和師為生效勞的新理念、施行有效教學(xué)策略的課堂教學(xué)形式。當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)的核...
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)“以學(xué)為主,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”個(gè)人課題研究總結(jié) 本學(xué)期,我以“以學(xué)為主,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”理念下的小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性為課題進(jìn)展課堂教學(xué),現(xiàn)對(duì)一學(xué)期的施行情況做一簡(jiǎn)要總結(jié): 合理引導(dǎo),提...
2025-01-25 05:42
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)“以學(xué)為主,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”實(shí)踐交流材料 我校派出幾名老師到杜郎口學(xué)習(xí)回來上完匯報(bào)課后,學(xué)校要求三四五年級(jí)老師先行實(shí)踐,因而我們便開場(chǎng)磕磕絆絆的學(xué)習(xí),揣摩杜郎口的課堂是怎么樣的情景...
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)“以學(xué)為主,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的點(diǎn)滴收獲 本學(xué)期從三月初開場(chǎng),就進(jìn)展了“以學(xué)為主,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)形式。因而我認(rèn)真研讀了教學(xué)形式的詳細(xì)要求和步驟,正確理解和把握好“以學(xué)為主、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”...
2025-03-30 04:53